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四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西省2020年最低錄取分是多少

更新:2023-09-17 18:21:21 高考升學(xué)網(wǎng)

一、四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年江西省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西省的2020年最低錄取分如下:文科最低錄取分為377分,最低錄取位次為34178名;理科最低錄取分為335分,最低錄取位次為86084名。

二、四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

招生省份科目年份錄取批次分數(shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線
北京不限2020?195464802120
天津不限2020專科19987606120
河北文科2020?457632717220
河北理科2020?41818578815200
山西文科2020專科365320765130
山西理科2020?2768115615130
內(nèi)蒙古文科2020?352311142160
內(nèi)蒙古理科2020專科215734516160
遼寧文科2020?468271644150
遼寧理科2020?380942496150
吉林文科2020?400209951130
吉林理科2020專科331632931130
黑龍江文科2020?344330884160
黑龍江理科2020?309883776160
上海不限2020專科203--2143
江蘇理科2020?2933293212260
江蘇文科2020?256101758230
浙江不限20202段495---495
浙江不限20203段468183618-279
浙江不限20201段-----594
安徽文科2020專科486628552200
安徽理科2020?3671905518200
福建文科2020?429381582220
福建理科2020專科3471077048220
江西文科2020?377341789150
江西理科2020?3358608421150
山東不限20202段40534582818150
河南文科2020專科35521360010180
河南理科2020?28340841140180
湖北理科2020?34114459112200
湖北文科2020專科274992243200
湖南文科2020?480575355200
湖南理科2020?41514444310200
廣東文科2020專科4101198315160
廣東理科2020?3592688727160
廣西理科2020?26118159315180
廣西文科2020專科1931260265180
海南2020?428421415250
海南物或地2020?3994542015250
重慶文科2020?3755701550180
重慶理科2020專科3619775850180
四川文科2020?44974973334150
四川理科2020?4042017512233150
貴州文科2020專科4406471218180
貴州理科2020?36514889442180
云南文科2020?4317624621200
云南理科2020專科40911192429200
陜西文科2020?3816336410160
陜西理科2020?29015446330160
甘肅文科2020專科4074388618160
甘肅理科2020?32910199012160
甘肅理科2020?32710271130160
青海文科2020?333885011160
青海理科2020專科2382424218160
寧夏理科2020?239--10150
寧夏文科2020專科238--7150
新疆文科2020?349--14180
新疆理科2020?290--21180

三、四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦全日制高等院校,隸屬于四川省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳。學(xué)院源起于1956年成立的成都城市建設(shè)工程學(xué)校,1958年更名為成都建筑工程學(xué)校。1963年遷建至四川德陽,1980年更名為四川省建筑工程學(xué)校,并被教育部確定為全國重點中專。1992年被四川省委、省政府命名為省級文明單位,1994年再次被原國家教委確定為重點中專。2001年,經(jīng)四川省人民政府批準,原四川省建筑工程學(xué)校、四川省城市建設(shè)學(xué)校、四川省建筑職工大學(xué)合并組建為四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2003年,原中國第二重型機械有限集團公司職工大學(xué)并入,集四校之力,學(xué)院辦學(xué)實力迅速增強。

2004年,學(xué)院通過了高職專科院校人才培養(yǎng)工作水平評估,獲得優(yōu)秀級。2008年,“5·12”特大地震中受損嚴重,克服重重困難,奪取了抗震救災(zāi)、災(zāi)后重建的全面勝利,夯實了學(xué)院發(fā)展基礎(chǔ)。2010年,通過國家示范性高等職業(yè)院校立項驗收,獲得教育部、財政部最高等級獎勵。2013年,成都(青白江)校區(qū)投入使用,學(xué)院總體辦學(xué)能力得到提升;同年,學(xué)院成為四川省首批高端技術(shù)技能型本科人才培養(yǎng)改革試點單位之一。

經(jīng)過半個多世紀的辦學(xué)砥礪,學(xué)院秉承“建德明志,筑能篤行”的校訓(xùn),確立了“培育魯班傳人,服務(wù)城鄉(xiāng)建設(shè)”的辦學(xué)理念;開創(chuàng)了“多方合作、多元共建”的辦學(xué)格局。學(xué)院是全國文明單位,全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位,全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校,全國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任單位,建設(shè)部確定的“中德合作中西部地區(qū)建設(shè)職業(yè)教育培訓(xùn)中心”,教育部確定的 “國家建筑技能緊缺人才培訓(xùn)基地”,教育部、財政部確定的“國家職業(yè)教育建筑技術(shù)實訓(xùn)基地、物流管理實訓(xùn)基地”,四川省率先引入ISO9000質(zhì)量認證體系的高校,四川省博士后創(chuàng)新實踐基地,“2017年高等職業(yè)院校教學(xué)資源50強”,“亞太職業(yè)院校影響力50強”,獲得“第六屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎”。

學(xué)院有德陽、成都兩個校區(qū),校園占地面積2129畝,建筑面積57萬平方米,圖書129.8萬冊,教學(xué)儀器設(shè)備價值2.2億多元。

學(xué)院現(xiàn)有教職工1254人,全日制學(xué)生17462人,繼續(xù)教育學(xué)生1402人。省級教學(xué)團隊4個、省級高等學(xué)校校企聯(lián)合應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新基地3個、工程技術(shù)創(chuàng)新團隊3個。享受國務(wù)院政府特殊津貼專家3人、省級學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人1人、省級學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選5人、省級突出貢獻優(yōu)秀專家3名、全國優(yōu)秀教師1人,省級教學(xué)名師4人。教授49人、副教授192人。博士53人、在讀博士34人、碩士698人。學(xué)院另有兼職教師349人,均為行業(yè)企業(yè)知名專家和能工巧匠。

學(xué)院專業(yè)設(shè)置以土建、交通、管理類專業(yè)為主,兼顧裝備制造、電子信息、財經(jīng)、測繪、材料、水利、人文等多專業(yè)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,F(xiàn)設(shè)13個教學(xué)系(院)、1個教學(xué)部,開設(shè)60個專業(yè)(2015年新專業(yè)目錄),其中國家高職示范專業(yè)5個、四川省重點專業(yè)4個,是全省乃至全國專業(yè)設(shè)置最多的高職院校之一;國家精品資源共享課5門、四川省精品資源共享課10門;國家精品教材4本、國家“十二五”規(guī)劃教材29本。主持制訂了7個專業(yè)的教育標準和7個行業(yè)資格標準,參與制訂了18個專業(yè)的教育標準和15個行業(yè)資格標準。主持國家高等職業(yè)教育建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目。主持編制了21本四川省建筑工程施工規(guī)程,主編的《四川省建筑工程施工工藝規(guī)程》獲得四川省科技進步獎二等獎;榮獲國家級高等教育教學(xué)成果二等獎2項、省級教學(xué)成果一等獎5項、二等獎4項、三等獎4項。

學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在95%以上,其中在國有大型企業(yè)就業(yè)率保持在40%以上,用人單位對畢業(yè)生的滿意率達95%以上,取得了“高質(zhì)量、高就業(yè)、高成才”的人才培養(yǎng)效果。

面向未來,在職業(yè)教育、行業(yè)發(fā)展的新形勢下,在生源質(zhì)量不斷提高的背景下,學(xué)院將在“十三五”期間,以“穩(wěn)規(guī)模、調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量、同發(fā)展”的辦學(xué)思路,繼續(xù)深化“強基礎(chǔ)、重實踐、求發(fā)展”的教育教學(xué)改革,培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、過硬的專業(yè)實踐能力、高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)、持續(xù)的執(zhí)業(yè)資格能力的技術(shù)技能型人才,為探索具有、世界水準的高等職業(yè)教育傾盡全力。

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