一、四川建筑職業(yè)技術學院在四川省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年四川省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，四川建筑職業(yè)技術學院在四川省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為449分，最低錄取位次為74973名；理科最低錄取分為404分，最低錄取位次為201751名。

二、四川建筑職業(yè)技術學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、四川建筑職業(yè)技術學院簡介

四川建筑職業(yè)技術學院是公辦全日制高等院校,隸屬于四川省住房和城鄉(xiāng)建設廳。學院源起于1956年成立的成都城市建設工程學校,1958年更名為成都建筑工程學校。1963年遷建至四川德陽,1980年更名為四川省建筑工程學校,并被教育部確定為全國重點中專。1992年被四川省委、省政府命名為省級文明單位,1994年再次被原國家教委確定為重點中專。2001年,經(jīng)四川省人民政府批準,原四川省建筑工程學校、四川省城市建設學校、四川省建筑職工大學合并組建為四川建筑職業(yè)技術學院。2003年,原中國第二重型機械有限集團公司職工大學并入,集四校之力,學院辦學實力迅速增強。

2004年,學院通過了高職�？圃盒Ｈ瞬排囵B(yǎng)工作水平評估,獲得優(yōu)秀級。2008年,“5·12”特大地震中受損嚴重,克服重重困難,奪取了抗震救災、災后重建的全面勝利,夯實了學院發(fā)展基礎。2010年,通過國家示范性高等職業(yè)院校立項驗收,獲得教育部、財政部最高等級獎勵。2013年,成都(青白江)校區(qū)投入使用,學院總體辦學能力得到提升;同年,學院成為四川省首批高端技術技能型本科人才培養(yǎng)改革試點單位之一。

經(jīng)過半個多世紀的辦學砥礪,學院秉承“建德明志,筑能篤行”的校訓,確立了“培育魯班傳人,服務城鄉(xiāng)建設”的辦學理念;開創(chuàng)了“多方合作、多元共建”的辦學格局。學院是全國文明單位,全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位,全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校,全國住房和城鄉(xiāng)建設職業(yè)教育教學指導委員會副主任單位,建設部確定的“中德合作中西部地區(qū)建設職業(yè)教育培訓中心”,教育部確定的 “國家建筑技能緊缺人才培訓基地”,教育部、財政部確定的“國家職業(yè)教育建筑技術實訓基地、物流管理實訓基地”,四川省率先引入ISO9000質量認證體系的高校,四川省博士后創(chuàng)新實踐基地,“2017年高等職業(yè)院校教學資源50強”,“亞太職業(yè)院校影響力50強”,獲得“第六屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎”。

學院有德陽、成都兩個校區(qū),校園占地面積2129畝,建筑面積57萬平方米,圖書129.8萬冊,教學儀器設備價值2.2億多元。

學院現(xiàn)有教職工1254人,全日制學生17462人,繼續(xù)教育學生1402人。省級教學團隊4個、省級高等學校校企聯(lián)合應用技術創(chuàng)新基地3個、工程技術創(chuàng)新團隊3個。享受國務院政府特殊津貼專家3人、省級學術和技術帶頭人1人、省級學術和技術帶頭人后備人選5人、省級突出貢獻優(yōu)秀專家3名、全國優(yōu)秀教師1人,省級教學名師4人。教授49人、副教授192人。博士53人、在讀博士34人、碩士698人。學院另有兼職教師349人,均為行業(yè)企業(yè)知名專家和能工巧匠。

學院專業(yè)設置以土建、交通、管理類專業(yè)為主,兼顧裝備制造、電子信息、財經(jīng)、測繪、材料、水利、人文等多專業(yè)多學科協(xié)調發(fā)展�，F(xiàn)設13個教學系(院)、1個教學部,開設60個專業(yè)(2015年新專業(yè)目錄),其中國家高職示范專業(yè)5個、四川省重點專業(yè)4個,是全省乃至全國專業(yè)設置最多的高職院校之一;國家精品資源共享課5門、四川省精品資源共享課10門;國家精品教材4本、國家“十二五”規(guī)劃教材29本。主持制訂了7個專業(yè)的教育標準和7個行業(yè)資格標準,參與制訂了18個專業(yè)的教育標準和15個行業(yè)資格標準。主持國家高等職業(yè)教育建筑工程技術專業(yè)教學資源庫建設項目。主持編制了21本四川省建筑工程施工規(guī)程,主編的《四川省建筑工程施工工藝規(guī)程》獲得四川省科技進步獎二等獎;榮獲國家級高等教育教學成果二等獎2項、省級教學成果一等獎5項、二等獎4項、三等獎4項。

學院畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在95%以上,其中在國有大型企業(yè)就業(yè)率保持在40%以上,用人單位對畢業(yè)生的滿意率達95%以上,取得了“高質量、高就業(yè)、高成才”的人才培養(yǎng)效果。

面向未來,在職業(yè)教育、行業(yè)發(fā)展的新形勢下,在生源質量不斷提高的背景下,學院將在“十三五”期間,以“穩(wěn)規(guī)模、調結構、提質量、同發(fā)展”的辦學思路,繼續(xù)深化“強基礎、重實踐、求發(fā)展”的教育教學改革,培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)基礎知識、過硬的專業(yè)實踐能力、高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)、持續(xù)的執(zhí)業(yè)資格能力的技術技能型人才,為探索具有、世界水準的高等職業(yè)教育傾盡全力。