一、武昌理工學院在山東省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年山東省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，武昌理工學院在山東省的2020年最低錄取分如下：科目(不限)最低錄取分為458分，最低錄取位次為254621名；科目(不限)最低錄取分為362分，最低錄取位次為408033名；科目(不限)最低錄取分為494分，最低錄取位次為182916名；科目(不限)最低錄取分為347分，最低錄取位次為426613名。

二、武昌理工學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、武昌理工學院簡介

武昌理工學院經(jīng)過20余年發(fā)展,已成為一所以工學、管理學、藝術(shù)學、經(jīng)濟學、文學、法學、醫(yī)學多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的普通本科高校。學校位于“武漢?中國光谷”,占地82.81萬平方米,建筑面積40.30萬平方米,被我國最大的城中湖湯遜湖三面環(huán)抱。學校設(shè)有人工智能學院、城市建設(shè)學院、生命科學學院、護理學院、商學院、文法與外語學院、藝術(shù)設(shè)計學院、影視傳媒學院、國際教育學院、通識素質(zhì)教育學院、繼續(xù)教育學院等11個學院,開設(shè)了64個本�？茖�業(yè)�，F(xiàn)有全日制本(專)科生、碩士研究生、留學生15000余人。

一、辦學條件

教學基礎(chǔ)設(shè)施完備。每個學院擁有一座教學實驗大樓。生均教學科研儀器設(shè)備值、多媒體教室和語音實驗室座位數(shù)、教學用計算機臺數(shù)等均超過教育部“部頒標準”;校園信息化位居全國同類高校領(lǐng)先水平。

擁有一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。學�！懊麕熕C萃,學者云集”,現(xiàn)有教師772人,生師比17.8:1,其中高級職稱教師占48.17%,碩士、博士教師占83.84%,雙師雙能型教師占專業(yè)教師的40.70%,中年教師占50%以上。享受國務院津貼專家18人,“”特聘教授2人,“楚天學者”3人,外籍專家教授20余人。

建有國內(nèi)高校一流的圖書館。建筑面積3萬余平方米,環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施先進,紙質(zhì)藏書156.25萬冊,電子圖書217.6萬冊,中外文電子資源數(shù)據(jù)庫125個。

建有實驗室150個,功能涉及各學科門類。擁有工業(yè)機器人實驗室、VR技術(shù)實驗室、金屬3D打印實驗室、服務機器人實驗室、電機及拖動實驗室、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)綜合實驗室、電力自動化系統(tǒng)實驗室、液壓與氣壓實驗室、無人機低空遙感實驗室、離子色譜實驗室、生物信息實驗室等一大批科技前沿實驗室。

建有穩(wěn)定的實習實訓基地158個,其中兩個省級實習實訓基地。

各類設(shè)施齊全,安全保障體系完備。實驗教學中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、學術(shù)交流中心、大學生服務中心、大學生活動中心、教師公寓和食堂、3D影院、標準化學生公寓、國家標準體育運動場、俱樂部、健身中心、金融服務網(wǎng)點、醫(yī)院、超市等一應俱全。

現(xiàn)代化體育館、攝影棚、工藝美術(shù)實驗大樓、空乘實訓倉等一批一流的標志性建筑正在拔地而起。

二、辦學成就

人才培養(yǎng)質(zhì)量。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年超過92%, 畢業(yè)生簽約率連續(xù)兩年位居湖北省屬高校第一名;歷年高考招生錄取分數(shù)線穩(wěn)居同類高校前列;考研考公率逐年上升,近30%畢業(yè)生就職于世界500強企業(yè)和國內(nèi)大型企事業(yè)單位,涌現(xiàn)出一批年薪在20萬以上的就業(yè)“高薪族”;學生自主創(chuàng)業(yè)蔚然成風,成功創(chuàng)業(yè)者近3000人,資產(chǎn)過千萬的達300余人,不少校友創(chuàng)業(yè)的公司資產(chǎn)達到數(shù)千萬乃至上億元,個別校友公司資產(chǎn)達到數(shù)百億。

近年來,學生獲省部級及以上各類獎項3314項,其中德國IF設(shè)計獎4項、紅點獎2項,全國大學生電子設(shè)計競賽、數(shù)學建模大賽、機器人大賽、工程算量軟件大賽等國家級大賽一等獎60項;學生發(fā)表論文886篇,獲專利236件,發(fā)表小說、詩集30部;編劇、拍攝電影4部,其中一部為院線電影,一部榮獲中宣部微電影大賽大獎。學生的個性充分彰顯,全國三好學生、作家、發(fā)明家、書法家、創(chuàng)新之星、創(chuàng)業(yè)之星、自強之星等大量涌現(xiàn)。

學科專業(yè)建設(shè)。學校擁有1個省級重點(培育)學科、2個省級實習實訓基地、2個省級重點培育本科專業(yè)、4個湖北省本科高校綜合改革試點專業(yè)、5個湖北省高等學校戰(zhàn)略新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃專業(yè);擁有2個湖北省高校改革試點學院、4門省級精品課程,2門省級精品視頻公開課程,3門省級精品資源共享課程;4個楚天學者設(shè)崗學科、3個湖北省高校優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團隊、2個湖北省普通本科高校荊楚卓越工程師協(xié)同育人計劃、2個ISO國際標準工作組;1個省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地、1個湖北省服務外包人才培養(yǎng)基地。教 育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目56項,數(shù)量位居全國同類高校榜首。在全國同類高校中唯一擁有“大學素質(zhì)教育研究”人文社科重點研究基地。

教學及科研標志性成果

全國同類高校中唯一獨立承擔國家教育體制改革綜合性試點任務

全國同類高校中唯一擁有“素質(zhì)教育研究”人文社科重點研究基地

全國同類高校中唯一獲得第六屆國家級教學成果獎

全國同類高校中唯一獲得第七屆高等學�？茖W研究優(yōu)秀成果獎

全國同類高校中唯一主持制定科學領(lǐng)域國際標準

全國同類高校中率先設(shè)有海外校區(qū)

全國同類高校中唯一主持獲得兩項省級科技進步二等獎

湖北省同類高校中唯一擁有研究生工作站

湖北省同類高校中率先聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生和實施雙學位教育

湖北省同類高校中率先擁有省級協(xié)同創(chuàng)新中心

湖北省同類高校率先擁有省級工程技術(shù)研究中心

辦學國際化位居全國同類高校前列,與美國、加拿大、澳大利亞、法國、意大利、日本、韓國、新加坡、泰國、印度等20多個國家的50多所大學建立了校際合作關(guān)系,在世界20多個國家招收244名留學生,并在日本大阪、法國巴黎開辦了海外校區(qū),與加拿大尼亞加拉學院合作成立“中加學院”,與美國新澤西州立大學、哥倫比亞特區(qū)大學合作開辦3+2本碩連讀計算機科學、商學直通班。為學生出國留學深造、國外帶薪實習、海外游學和就業(yè)開通了直通車。2017年學校位居“中國民辦大學國際化競爭力排行榜”第二名。

三、辦學特色

學校首創(chuàng)“成功素質(zhì)教育”這一全新的高等教育理念和人才培養(yǎng)模式。“成功素質(zhì)教育”是以促使大學生成功為目的,從通識教育、專業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育三個維度培養(yǎng)大學生的成功素質(zhì),促進大學生學業(yè)成功和就業(yè)成功,并為其今后的創(chuàng)業(yè)成功和事業(yè)成功奠定素質(zhì)基礎(chǔ)的大學教育理念和人才培養(yǎng)模式。

學校成功素質(zhì)教育辦學特色受到了黨和的肯定,時任全國人大副委員長、原北京大學校長丁石孫親筆題詞:“堅持成功素質(zhì)教育,培養(yǎng)更多成功人才”。著名高等教育專家潘懋元教授親率20余人的博士團隊來校調(diào)研一周,給予了高度評價,并題詞:“祝賀成功素質(zhì)教育實驗成功”。多位知名高等教育專家在《光明日報》、《中國教育報》等權(quán)威媒體發(fā)文盛贊成功素質(zhì)教育,如《一種全新的教育理念和教育模式》、《破解大學素質(zhì)教育難題》、《大學素質(zhì)教育理論與實踐的全面創(chuàng)新》、《一種引發(fā)高等教育革命的新理論和新模式》等,教育部國家教育發(fā)展研究中心副主任周滿生教授說:“成功素質(zhì)教育是具有突破意義的理論創(chuàng)新和具有樣本意義的實踐創(chuàng)新�！痹�武漢大學校長劉道玉、中國科學院院士楊叔子、楊福家、中國工程院院士李培根等著名專家學者對學校的成功素質(zhì)教育理念及辦學特色均給予了充分肯定。以原武漢大學校長顧海良教授為主任的鑒定委員會專家認為:“武昌理工學院提出并創(chuàng)立了成功素質(zhì)教育理論體系及實踐模式對于在高校實施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)高素質(zhì)人才,具有重大現(xiàn)實意義和理論價值,是對高校素質(zhì)教育理論的創(chuàng)新。具有較強的創(chuàng)新性、先進性和示范性�！�

2015年,中國經(jīng)濟社會理事會組成了“武昌理工學院創(chuàng)新高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)模式的探索與實踐”課題組,進行了為期一年多的深度調(diào)研,形成了“武昌理工學院培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才的主要經(jīng)驗及建議”課題報告,時任國務院副總理劉延東在中央書記處書記杜青林批轉(zhuǎn)的報告上作出重要批示:武昌理工學院在培養(yǎng)人才方面所作的有益探索,值得推廣。國家教育體制改革領(lǐng)導小組辦公室印發(fā)題為《武昌理工學院創(chuàng)新大學生素質(zhì)教育模式》的專題簡報,向全國高校推廣武昌理工學院人才培養(yǎng)模式的經(jīng)驗。2017年5月25日,全國政協(xié)、教育部、省政府、省政協(xié)、省教育廳、省財政廳、省發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃辦領(lǐng)導和專家就落實劉延東副總理批示來我校召開了現(xiàn)場辦公會。

成功素質(zhì)教育的探索和實踐,有效促進了學校人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水平的提高,產(chǎn)生了廣泛而積極的社會影響。

四、社會聲譽

學校被中共湖北省委、湖北省人民政府授予“湖北省級文明單位(校園)”,被中共湖北省委高校工委和湖北省教育廳授予“湖北省大學生思想政治教育工作先進高�！狈Q號,榮獲湖北省“十佳書香校園”、“全國生態(tài)文明教育特色學�！钡葮s譽稱號。學校在“中國大學本科教育最具公信力排行榜”位居第144位,全國僅兩所民辦高校上榜。由網(wǎng)大發(fā)布的《中國民辦大學排行榜》中,學校位居全國同類高校第6位。獲評央廣網(wǎng)“中國影響力民辦高�！钡�1名、騰訊網(wǎng)“品牌實力民辦大學”第1名、新浪“最具品牌影響力民辦高�！钡�1名、網(wǎng)易“就業(yè)競爭力高校”第1名等,多次入選“全國高校畢業(yè)生就業(yè)競爭力100強”、“中國十大品牌民辦大學”、“中國最具綜合實力民辦高�！钡�。

學校面向全國計劃招生,按生源所在地的批次線擇優(yōu)錄取。學生修滿學校規(guī)定的學分,頒發(fā)武昌理工學院畢業(yè)證書,符合學位授予條件者,授予武昌理工學院學士學位,學生可以修讀校內(nèi)雙學位。�？粕�經(jīng)學校考試合格可以升入普通本科。