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長春人文學院在海南省2020年最低錄取分是多少

更新:2023-09-20 14:19:08 高考升學網(wǎng)

一、長春人文學院在海南省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年海南省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,長春人文學院在海南省的2020年最低錄取分如下:科目(物)最低錄取分為475分,最低錄取位次為34252名;科目(物或化或生)最低錄取分為494分,最低錄取位次為30247名;科目(不限)最低錄取分為501分,最低錄取位次為28715名。

二、長春人文學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

招生省份科目年份錄取批次分數(shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線
北京不限2020本科46832916-436
天津不限2020本科B48938454140476
天津物或化或生2020本科B487388354476
天津2020本科B4764098214476
河北文科2020本科5103425710465
河北理科2020本科4801349858415
山西文科2020本二C45658836400
內(nèi)蒙古文科2020本二A4491724266437
內(nèi)蒙古理科2020本二A3365625279333
遼寧文科2020本科5181593065472
遼寧理科2020本科4426780171359
吉林文科2020本二A43815556504371
吉林理科2020本二A35657890747336
黑龍江文科2020本二A4251692654356
黑龍江理科2020本二A3876234667301
江蘇理科2020本二32013984635313
江蘇文科2020本二3014418340284
浙江不限20202段531122679-495
浙江不限20203段371235812-279
浙江不限20201段-----594
安徽文科2020本二516373743499
安徽理科2020本二4381509466435
福建文科2020本科491198622465
福建理科2020本科435729442402
山東不限20201段4782153466449
河南文科2020本二5075778618465
河南理科2020本二46921722036418
廣東文科2020本科489505954430
廣東理科2020本科4441752345410
廣西文科2020本二403403398381
廣西理科2020本二3731153978353
海南不限2020本科5012871547463
海南物或化或生2020本科494302474463
海南2020本科475342525463
四川文科2020本二4854438612459
四川理科2020本二46714658816443
貴州文科2020本二495277923463
貴州理科2020本二3931209823384
云南文科2020本二514252082480
云南理科2020本二443899792440
陜西文科2020本二481250305405
陜西理科2020本二4049557510350
甘肅文科2020本二477193324439
甘肅理科2020本二380792204372
新疆文科2020本二400--8370
新疆理科2020本二345--12317

三、長春人文學院簡介

東北師范大學人文學院創(chuàng)建于1988年,前身是吉林省對外語言文化交流中心,歷經(jīng)吉林國際語言文化學院、吉林對外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院等發(fā)展階段。2004年2月,經(jīng)教育部批準正式建立東北師范大學人文學院。全國優(yōu)秀教育工作者穆樹源教授為董事長,博士生導師呂英華教授為院長,付宏政教授為黨委書記。在2018全國獨立學院排行榜中,學院為中國一流獨立學院前10強。

學校坐落在長春凈月國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),校園占地面積600多畝,設(shè)有東西兩個校區(qū),建筑面積28萬平方米。現(xiàn)有11個院系,48個本科專業(yè),涵蓋了9個學科門類。2009年起,與東北師范大學、長春理工大學等6所高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。2017年,省教育廳批準我校為碩士學位授權(quán)單位立項建設(shè)高校。目前,在校本科生、聯(lián)合培養(yǎng)研究生11400余人。

學校以建成國內(nèi)一流民辦大學、形成具有鮮明特色的民辦名校為發(fā)展目標,以堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,培養(yǎng)社會責任感強、創(chuàng)新精神強、實踐能力強的應用型人才為培養(yǎng)目標,確立了以“人人皆能成功”內(nèi)涵的“成功教育”理念,形成了“勤奮開拓自強育才”的校訓精神。

學校擁有一支以高學歷、高職稱教師為主體的專任教師隊伍,F(xiàn)有專兼職教師670余名,教授、副教授比例達到52%,博士、碩士學位比例達到79%。在教師隊伍中,有國務院政府津貼獲得者、教育部教學指導委員會委員、吉林省教學名師、吉林省跨世紀人才、吉林省高校科研春苗人才、博士生導師、省級教學名師、省級教學新秀、長春市五一勞動獎章獲得者等;有40余名教師被聘為兼職碩士研究生導師;一批外籍教師常年在學院任教。

學,F(xiàn)有國家特色專業(yè)建設(shè)點1個,省級特色專業(yè)3個,省級品牌專業(yè)建設(shè)點2個,省級特色高水平專業(yè)2個,國家精品視頻公開課1門,省級精品課10門,省級優(yōu)秀課26門,省級實驗教學示范中心4個,省級高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)3個,省級大學生校外實踐教育基地2個,省級優(yōu)秀教學團隊7個。近年來獲得吉林省高等教育教學成果獎5項。擁有“十二五”立項建設(shè)的省級高校工程研究中心1個,首批吉林特色新型高校智庫1個,吉林省社會科學重點領(lǐng)域研究基地2個,吉林省社會科學重點領(lǐng)域研究基地4個,吉林省高等教育研究基地2個,省級科研創(chuàng)新團隊1個,省高等學校名師工作室1個,省人文社科重點研究基地1個,有3個科研平臺正式立項建設(shè);學院福祉學學科獲批吉林省特色高水平“新興交叉學科”。近5年來,公開出版學術(shù)著作250余部;在省級以上刊物公開發(fā)表論文1500余篇,其中在CSSCI來源期刊、全國中文核心期刊和國際會議檢索等期刊發(fā)表論文360余篇;承擔國家和省級等各類課題320余項,獲得科研經(jīng)費近1000萬元。

學校首開福祉教育先河。面對中國快速步入老齡化社會,急需社會福祉人才的現(xiàn)狀,2008年,中國社會化養(yǎng)老東北教育基地落戶學院。2010年,學院率先在全國成立福祉學院,開設(shè)了福祉方向本科教育,投資修建了設(shè)備先進、功能齊全的福祉實驗室。2018年成立了福祉學部,構(gòu)建了福祉本科教育、福祉研究、社會化養(yǎng)老實訓基地、福祉從業(yè)人員培訓基地、社會化養(yǎng)老培訓中心“五位一體”的養(yǎng)老事業(yè)模式。學校是全省唯一承擔“國家中小學教師培訓計劃”項目的獨立學院。

學校國際交流合作不斷擴大。先后與日本、韓國、新加坡、泰國、俄羅斯、丹麥、德國、愛沙尼亞、英國、美國、加拿大、澳大利亞等19個國家和地區(qū)的120余所高校和教育機構(gòu)建立了校際交流與合作關(guān)系,為教學科研、學科建設(shè)和人才培養(yǎng)搭建了國際化平臺。

近年來,每年有千余名學生獲得全國和省級獎勵。2006年以來,應屆畢業(yè)生考取研究生的比例一直位于全省同類高校前列。2008年以來,畢業(yè)生平均就業(yè)率超過90%。建院30年來,近4萬名學子畢業(yè)走出校園,他們當中許多人已成為學者、教師、公務員、思想政治工作者、企事業(yè)單位優(yōu)秀管理者。

學校2005年,榮獲陳香梅教科文獎辦公室、中國成人教育協(xié)會頒發(fā)的中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻獎。2011年,參加全省社會組織綜合評估,名列最高等級5A級社會組織榜首;被中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會評為中國民辦高等教育優(yōu)秀院校。2007—2010年,被中共長春市委、市政府評為精神文明建設(shè)先進單位。2012年被中共長春市委、市政府評為創(chuàng)建全國文明城市先進單位。2011年以來學院一直被長春市委、市政府評為文明單位,學院黨委先后3次被評為吉林省高校先進基層黨組織。2017年9月,學院被長春市委、市政府評為“模范集體”。

學校創(chuàng)始人、董事長穆樹源教授先后獲得中國成人教育協(xié)會民辦高等教育委員會授予的民辦高等教育創(chuàng)業(yè)獎、中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會授予的中國民辦高等教育先進個人、中國老教授協(xié)會授予的“開拓進取為人師表先進個人”稱號,被評為全國優(yōu)秀教育工作者、吉林省“創(chuàng)業(yè)先鋒”、吉林省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨標兵、吉林省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

走進,再創(chuàng)新輝煌。今天的東北師范大學人文學院,在指引下,全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神,堅持改革創(chuàng)新,以本為本,內(nèi)涵發(fā)展,努力提高教育質(zhì)量和水平,落實立德樹人根本任務,堅持“三全育人”,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的和接班人,正在以辦好人民滿意教育的生動實踐,寫好學院教育改革發(fā)展的奮進之筆,為竭盡全力建成國內(nèi)一流民辦大學而努力奮斗。

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