一、齊齊哈爾工程學院在新疆省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年新疆省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，齊齊哈爾工程學院在新疆省的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為317分，最低錄取位次為0名；文科最低錄取分為371分，最低錄取位次為0名。

二、齊齊哈爾工程學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、齊齊哈爾工程學院簡介

齊齊哈爾工程學院（以下簡稱“學�！保┦且凰�以工科為主的全日制普通民辦本科院校。其辦學歷史可追溯至1991年3月，時任齊齊哈爾第一機床廠教育處副處長的曹勇安，整合社會閑散資源創(chuàng)辦民辦自考助學院校；1993年4月1日，鑒于發(fā)展起來的學校尚無校名，黑龍江省教育委員會批校名為黑龍江東亞大學；1993年7月15日，學校兼并了齊齊哈爾第一機床廠職工機電學院；2001年3月，經(jīng)黑龍江省政府批準，在黑龍江東亞大學基礎上成立齊齊哈爾職業(yè)學院；2011年4月，經(jīng)教育部批準，學校升格更名為齊齊哈爾工程學院。經(jīng)學校申請、黑龍江省人民政府批準，學校隸屬齊齊哈爾市人民政府，圓了幾代鶴城人擁有地方大學的夢。

學校占地總面積867038.1平方米，建筑總面積231713.69平方米，其中教學行政用房150132.76平方米，生活用房81580.93平方米；校內(nèi)建有本科實驗場所99個；教學科研儀器設備總值4842.19萬元；多媒體教室和語音室103個，座位數(shù)7259個；館藏紙質(zhì)圖書82.1萬冊，電子圖書25.4萬冊；室內(nèi)、外運動場地總面積56473.04平方米。

目前，學校共有本�？圃谛Ｉ�6628.5人（其中全日制本科生5890人，�？粕�608人），專任教師356.5人（其中自有專任253人），生師比18.59：1。自有專任教師中，具有碩士學位的教師180人，具有博士學位的教師2人，具有碩士及以上學位教師占總數(shù)的71.94%。具有副高級職稱教師70人，具有正高級職稱教師14人，具有高級職稱教師占總數(shù)的33.2%。開設17個本科專業(yè)和14個�？茖�業(yè)。設有機電工程系、交通工程系、建筑工程系、信息工程系、管理工程系、健康與護理系、思政教學部、基礎部、學生發(fā)展中心、繼續(xù)教育部共10個二級教學單位。

學校充分發(fā)揮“混合所有制”優(yōu)勢，探索出“政校企合作、產(chǎn)學研融合、教學做合一”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)志存高遠、人格健全，基礎扎實、特長明顯，勇于創(chuàng)新、善于實踐的高素質(zhì)應用型人才。2015年10月，我校作為“基層創(chuàng)業(yè)教育孵化平臺”入選首個“全國大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新活動周”，是唯一參展的地方普通高校。學校與齊齊哈爾市龍沙區(qū)政府、東北石油大學、齊二機床（集團）有限責任公司、一汽吉林汽車有限公司等40家單位簽定了合作協(xié)議，積極探索應用型本科服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的有效途徑，畢業(yè)生留省率在60%以上。

學校提出了“一個中心，兩個基本觀”的課程建設理念與模式，即以培養(yǎng)應用型人才為中心；堅持需求導向的課程觀，堅持適應學情的教學觀。在教育實踐中探索出了“四真三化”應用型課程建設原則、方法及測量的標準。2015年1月，學校發(fā)起成立了全國性的應用型課程建設聯(lián)盟；2016年4月，與教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心共同成立課程建設研究院。聯(lián)盟與研究院所舉辦的應用型課程建設大課堂與研修班，已在業(yè)內(nèi)形成品牌，并具有一定的知名度和影響力。

自1999年起，學校教育改革實踐就成為了國家教育行政學院的教學案例。1998年首創(chuàng)的“委托管理”辦學模式，已被寫入《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》。2013年又“跨省托管”了三亞城市職業(yè)學院；2014年托管了甘南縣的職業(yè)教育，職業(yè)農(nóng)民教育的課程已向山東省壽光市輸出。