一、昭通學院在重慶市2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年重慶市招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，昭通學院在重慶市的2020年最低錄取分如下：理科最低錄取分為469分，最低錄取位次為57168名；文科最低錄取分為512分，最低錄取位次為16984名。

二、昭通學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、昭通學院簡介

昭通學院是一所省屬公辦應用型普通本科學校,位于云、貴、川三省交界、素有“咽喉西蜀,鎖鑰南滇”的云南省昭通市。學校北依烏蒙群山,南臨省耕秀水,山水相映,楊柳堆煙,環(huán)境優(yōu)雅,景色宜人,是讀書求學的理想園地。

昭通學院文脈傳承,底蘊豐厚,其歷史可追溯到1906年清政府創(chuàng)設的師范傳習所,歷經(jīng)省立第二師范學校、昭通地區(qū)師范學校,1978年成立昭通師范專科學校,1992年更名為昭通師范高等�？茖W校。1999年昭通師范高等�？茖W校與昭通教育學院、云南電大昭通分校合并,2000年與昭通地區(qū)師范學校合并,學校全稱“昭通師范高等�？茖W�！�。2012年3月,經(jīng)教育部批準,學校升格為本科院校,學校全稱“昭通學院”。

學校目前占地面積507405.31平方米,校舍建筑總面積285301平方米;固定資產(chǎn)總值73426.87萬元,其中教學科研設備儀器總值已達6712.54萬元;總藏圖書86.36萬冊,電子圖書20.12萬冊;教學用計算機1292臺;學校的千兆主干校園網(wǎng)運行良好,數(shù)字化校園建設初步完成,為學校教學、科研、辦公管理信息化提供了基本保證。

學校長期堅持立足昭通,服務烏蒙山區(qū)辦學,積累了豐富的辦學經(jīng)驗和較為雄厚的辦學實力,形成了文學、歷史學、法學、理學、工學、教育學、管理學、藝術學、農(nóng)學、經(jīng)濟學多學科協(xié)調(diào)發(fā)展,教師教育、高原特色農(nóng)業(yè)、文學創(chuàng)作與文化創(chuàng)意等學科專業(yè)特色彰顯的辦學格局。目前設有人文學院、管理學院、教育科學學院、外國語學院、數(shù)學與統(tǒng)計學院、物理與信息工程學院、化學化工學院、體育學院、美術與設計學院、音樂舞蹈學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院、職業(yè)技術教育學院、農(nóng)學與生命科學學院、地理科學與旅游學院、國際教育學院、教師教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院等18個學院和1個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園,31個本科專業(yè),43個�？茖�業(yè),面向全國十多個省、市招生。

學校以人才培養(yǎng)為中心,深化辦學和教育教學改革,推動學校向應用技術大學轉型發(fā)展,探索形成了以“知識教育+職業(yè)教育+人生教育”的育人理念、“應用型、地方性、國際化”本科人才培養(yǎng)模式、“3+1”教學模式和一專多能的人才培養(yǎng)規(guī)格為主要內(nèi)容的應用技術大學整體育人設計,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有社會責任感、有實踐能力、有創(chuàng)新精神的應用型高級專門人才。開辦免費師范生教育,培養(yǎng)昭通基礎教育緊缺人才;開辦“3+2”模式的五年制高職教育,構建昭通地區(qū)職業(yè)教育“立交橋”。學�，F(xiàn)有全日制本專科學生16914人,其中本科生6668人,�？�5967人,少數(shù)民族本科預科生113人,五年制專科中職段學生4166人。有函授本專科學生814人,其中本科生654人,�？粕�160人。學校就業(yè)工作成績突出,畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上,在云南省高校畢業(yè)生就業(yè)目標責任考核中連續(xù)榮獲一等獎。

學校實施博士、碩士工程,面向全國積極引進重點高校高學歷人才;實施中青年教師成才工程等,積極支持在職教師到國內(nèi)外重點大學訪學和進修學習,形成了較合理的師資梯隊。學�，F(xiàn)有教職工588人,其中專任教師478人;具有碩士學位以上的教師318人;具有高級專業(yè)技術職務的教師177人,其中正高45人,副高132人;此外,學校還聘有兼職教授、客座教授177人。

學校積極搭建科研平臺,成立了云南省昭通文學創(chuàng)作研究院、云南省昭通蘋果研究院、云南省昭通天麻研究院、昭通發(fā)展研究院、烏蒙山片區(qū)扶貧開發(fā)研究院、云南省食品安全昭通研究院、云南省高等學校昭通高原特色農(nóng)產(chǎn)品工程研究中心、姜亮夫研究院、昭通馬鈴薯研究院、金沙江文化研究中心。升本以來,全校教師公開發(fā)表學術論文1300余篇,其中在全國核心刊物發(fā)表論文220余篇,被SCI、EI、ISTP、CSSCI、《新華文摘》《中國人民大學報刊復印資料》和《全國高校學術文摘》收錄轉載60余篇;在人民出版社、高等教育出版社、中國社會科學出版社、上海三聯(lián)出版社等出版機構出版專著、教材27余部;主持或參與國家、省、市科研課題190余項;獲國家發(fā)明專利10余項;省級及省級以上“質(zhì)量工程”和轉型發(fā)展項目67項。

學校積極開展國(境)內(nèi)外交流與合作。與泰國東方大學、泰國南邦國際技術大學、馬來西亞國際教育中心、老撾巴芭沙職業(yè)技術大學、泰國博樂大學、臺北城市科技大學等31個國(境)外大學及教育機構開展師生交換、文化交流等方面的合作。建成云南省華文教育基地,接受緬甸華文教師參加華文培訓。在泰國華文教育示范學校教聯(lián)高級中學掛牌實習教育基地,先后派出14批200多名學生赴泰國北部華人學校進行頂崗實習。與中國地質(zhì)大學(北京)、上海師范大學、昆明學院、中山職業(yè)技術學院、東莞職業(yè)技術學院等省內(nèi)外兄弟院校建立合作關系,在學科專業(yè)建設、師資培訓、學生培養(yǎng)、教學科研等方面深度交流。與昭通市各縣區(qū)人民政府、企事業(yè)單位、中專中職學校、高級中學建立長期的、全面、開放的產(chǎn)學研戰(zhàn)略合作關系,共同致力于昭通經(jīng)濟社會發(fā)展事業(yè)。

1978年以來,學校為昭通市及周邊地區(qū)的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展培養(yǎng)了五萬多名優(yōu)秀人才,成為昭通市乃至云南省各類人才培養(yǎng)的重要基地,在推動經(jīng)濟建設、社會發(fā)展、科技進步和振興昭通基礎教育中實現(xiàn)著自己的價值,取得了令人矚目的成績,贏得了良好的社會聲譽。學校先后獲得宣傳部和解放軍總政治部授予的“警民共建先進單位”、國家體育總局授予的“全國群眾體育先進單位”、云南省委和省政府授予的“文明單位”、云南省高校工委和省教育廳授予的“云南省文明學�！钡榷囗棙s譽稱號。

站在新的歷史起點上,昭通學院師生員工將以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、,堅持“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大理念,秉承“大學無疆,大人有容”的校訓,弘揚“崇德、敬業(yè)、務實、創(chuàng)新”的精神,凝心聚力,團結協(xié)作,改革創(chuàng)新,奮發(fā)進取,為把學校建設成為一所有特色、高水平的應用型地方大學而努力奮斗!