一、新鄉(xiāng)學院在河北省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年河北省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，新鄉(xiāng)學院在河北省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為516分，最低錄取位次為31160名；理科最低錄取分為506分，最低錄取位次為111088名。

二、新鄉(xiāng)學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、新鄉(xiāng)學院簡介

新鄉(xiāng)學院是一所公辦全日制普通本科院校,辦學歷史可以追溯到1949年成立的太行公立新鄉(xiāng)師范學校,是一所具有紅色革命基因、改革開放基因的學校。2007年經(jīng)教育部批準,由原新鄉(xiāng)師范高等�？茖W校、平原大學、新鄉(xiāng)市教育學院合并升格為本科院校,2014年通過教育部本科教學工作合格評估。

學校秉持“開放、包容、求實、創(chuàng)新”的校訓,樹立“以人為本,厚德強能,開放創(chuàng)新,和諧發(fā)展”的辦學理念,弘揚“艱苦奮斗,自強不息”的辦學精神,堅持走“開放辦學、合作辦學、錯位辦學、因地制宜辦學”之路,致力于構(gòu)建“人本化、開放式、合作型、求錯位、接地氣”的辦學模式,實施了“質(zhì)量立校、人才強校、科技興校、特色名校、文化厚校、開放活校”六大戰(zhàn)略,走出了一條具有自身特色的發(fā)展道路。

學校環(huán)境優(yōu)雅,校園占地面積2130畝,校舍面積近75萬平方米,校園內(nèi)四季常青,三季花香,人與自然,變奏和鳴。學校辦學條件優(yōu)越,擁有現(xiàn)代化的教學樓、實驗樓、圖書電教大樓、學生公寓和標準化運動場館等。教學科研儀器設備總值約4.2億元,圖書館館藏紙質(zhì)圖書168萬冊、電子圖書111萬余種、中外文報刊1520余種、各種數(shù)據(jù)庫50種,有先進完善的計算機網(wǎng)絡服務系統(tǒng)。

學校現(xiàn)設有60個本科專業(yè)、29個專科專業(yè),涵蓋工學、理學、管理學、經(jīng)濟學、教育學、文學、法學、藝術(shù)學、歷史學、農(nóng)學、醫(yī)學等11個學科門類,專業(yè)設置與地方行業(yè)、企業(yè)需求高度契合,全日制本專科在校生25000余人,成教生1萬余人。學�，F(xiàn)有13個省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè),12個省級、校級重點學科,1個院士工作站,24個省、市級重點實驗室和工程技術(shù)研究中心,1個市級協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心,1個省級優(yōu)秀創(chuàng)新型科技團隊,1個省級高�？萍紕�(chuàng)新團隊,13個校級科技創(chuàng)新團隊。先后承擔各級各類科研項目1965項,近兩年國家級科研項目獲批數(shù)量在全省新升本院校中排名前列,獲得地廳級以上科研獎勵577項,被SCI、EI、CSSCI等收錄或轉(zhuǎn)載論文978篇,獲得國家專利727件。研發(fā)并推廣應用了“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器銀鋅電池智能充放電裝置、基于虛擬樣機的起重機械虛擬檢測平臺、綠色滑板潤滑材料制備工藝等一批優(yōu)秀成果�！豆芾韺W刊》為CSSCI來源期刊。服務地方經(jīng)濟社會能力不斷提升。

學校大力實施人才強校戰(zhàn)略,強力推進“5433人才師資隊伍建設計劃”,組織實施“教學名師和講壇新秀工程”“創(chuàng)新引飛導師工程”“師資培訓工程”“管理隊伍建設工程”“高層次人才隊伍建設計劃”“創(chuàng)新學者隊伍建設計劃”“雙師雙能型教師隊伍建設計劃”“教學科研創(chuàng)新團隊建設計劃”等“四工程、四計劃”人才建設項目,柔性引進院士、等高層次人才48人,師資隊伍不斷壯大,結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化�，F(xiàn)有教職工1800人,專任教師1300人,具有高級職稱的教師500余人,具有博士、碩士學位教師1100人,“雙師雙能型”教師占專任教師比例近60%。有全國優(yōu)秀教師、享受國務院特殊津貼專家、河南省教學名師、河南省優(yōu)秀教師、河南省學術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省中青年骨干教師等49人。

學校緊密對接鄭洛新國家自主創(chuàng)新示范區(qū)建設和“中國制造2025”試點示范城市群建設,深入推進轉(zhuǎn)型發(fā)展,扎實開展轉(zhuǎn)型專業(yè)建設和專業(yè)碩士學位點的培育工作,深化政產(chǎn)學研合作,突出特色專業(yè)建設,推進與新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)人民政府、西安交通大學、西北工業(yè)大學合作,以智能制造技術(shù)為抓手,與120余家行業(yè)企業(yè)組建了3D打印產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟,成立了國內(nèi)第一個本科層次3D打印學院,設置3個本科專業(yè)方向,在全省乃至全國快速領跑。先后與企業(yè)行業(yè)共同組建電動汽車學院、心連心學院、電池學院、華蘭學院、華迪IT學院、華為信息與網(wǎng)絡技術(shù)學院、比干學院、新鄉(xiāng)發(fā)展研究院、太行道德學院、經(jīng)典誦讀研究院、侯德昌書畫研究院、沿黃經(jīng)濟發(fā)展研究院、大數(shù)據(jù)學院,建立了29個專業(yè)建設理事會,建成了12個協(xié)同育人創(chuàng)新中心;以聯(lián)盟為紐帶,開展“雙向互進”計劃,加強校內(nèi)外實習實訓基地建設;全力打造工業(yè)4.0人才培養(yǎng)區(qū)、文化創(chuàng)意與服務人才培養(yǎng)區(qū)、生物醫(yī)藥人才培養(yǎng)區(qū)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園、創(chuàng)業(yè)一條街,加速構(gòu)建“三區(qū)一園一街”人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地,率先獲批“河南省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐示范基地”稱號,全面推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,取得了突出的辦學成績。

學校堅持“以本為本”,推進“四個回歸”,以人才培養(yǎng)為中心,以地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導向,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,推進教育教學改革,實施公共課改革,圍繞應用型人才培養(yǎng)八大核心要素,實施“創(chuàng)新引飛+”全程全員全方位育人工程,構(gòu)建“課堂教學+”“課程學習+”“核心板塊+”“行業(yè)能力+”“核心素養(yǎng)+”“畢業(yè)證書+”育人體系,建立了合格、優(yōu)秀、卓越三級激勵機制,增強了學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力,人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升,培養(yǎng)了“專業(yè)知識好、實踐能力強、綜合素質(zhì)高、上手快可持續(xù)”的高級應用型人才,加強意識形態(tài)陣地建設,搭建了以“四個自信”數(shù)字體驗館為主體的校內(nèi)外實習實訓基地,形成了“教書育人、實踐育人、管理育人、服務育人”的實踐育人特色體系,獲河南省教育改革特等獎,先后為社會培養(yǎng)了30余萬名優(yōu)秀人才,《光明日報》《中國教育報》《河南日報》、新華網(wǎng)等多家媒體對學校的實踐育人工作進行了報道。

近五年,學生在“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品大賽、全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽、全國大學生數(shù)學建模大賽中獲國家級一等獎82項、二等獎162項、三等獎158項,省級比賽獲得獎項800余項,其中水下機器魚、紀錄片《盆窯工》均獲得國際級大獎,畢業(yè)生具備扎實的專業(yè)基礎知識、良好的綜合素質(zhì)、優(yōu)秀的創(chuàng)新實踐能力,深受用人單位好評,畢業(yè)生當年就業(yè)率始終保持在96%以上。在教育廳發(fā)布的河南省高校畢業(yè)生年度報告中,新鄉(xiāng)學院畢業(yè)生所從事工作與職業(yè)期待吻合度、畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀滿意度均位居全省前列。

學校堅持走國際化辦學道路,積極開展國際教育交流與合作。近年來,堅持派學者、教師赴美國、英國、德國、澳大利亞等國家交流或進修,聘請國外知名學者擔任客座教授。先后與美國貝佩絲大學、新西蘭塔拉納基西部理工學院、加拿大北方應用理工學院、英國東倫敦大學等國外高校簽訂合作辦學協(xié)議,生物技術(shù)專業(yè)開展本科層次國際合作辦學,聯(lián)合培養(yǎng)具有國際教育背景的高素質(zhì)應用型人才。

近年來,學校獲得“國家級語言文字規(guī)范化示范�！� “全國‘三下鄉(xiāng)’社會實踐先進單位”“省級文明單位”“河南省高等教育教學先進單位”“河南省普通高等學校德育工作評估優(yōu)秀單位”“河南省普通高等教育本專科學生管理工作先進集體”“省級衛(wèi)生先進單位”“河南省園林單位”“河南省高校行風評議先進單位”“河南省平安校園”“河南省依法治校示范�！薄昂幽鲜「咝�學生資助工作考核優(yōu)秀單位”等40余項榮譽稱號。

潮平兩岸闊,風正一帆懸。學校,堅持,牢固樹立“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”發(fā)展理念,乘著國家深化教育綜合改革的東風,依托“一帶一路”、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟帶“三大國家戰(zhàn)略規(guī)劃”、鄭洛新國家自主創(chuàng)新示范區(qū)、鄭洛新“中國制造2025”試點示范城市群,新鄉(xiāng)國家產(chǎn)業(yè)集聚集群創(chuàng)新發(fā)展綜合改革試點、國家循環(huán)經(jīng)濟示范城市建設的宏偉藍圖,聚焦經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的需求,全面深化改革,加快轉(zhuǎn)型發(fā)展和學科提升,為建設成為“國內(nèi)有影響、省內(nèi)有地位、具有鮮明特色的高水平應用型大學”而努力奮斗!