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上饒師范學(xué)院在河北省2020年最低錄取分是多少

更新:2023-09-14 01:54:16 高考升學(xué)網(wǎng)

一、上饒師范學(xué)院在河北省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年河北省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,上饒師范學(xué)院在河北省的2020年最低錄取分如下:理科最低錄取分為495分,最低錄取位次為121317名;文科最低錄取分為524分,最低錄取位次為27337名。

二、上饒師范學(xué)院在全國(guó)2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

招生省份科目年份錄取批次分?jǐn)?shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線
北京不限2020本科474318992436
北京2020本科467330612436
天津不限2020本科A560230093476
天津物或化或生2020本科A560230092476
天津2020本科A550252232476
河北文科2020本科5242733718465
河北理科2020本科49512131721415
山西文科2020本二A5041479321469
山西理科2020本二A4767222223449
內(nèi)蒙古文科2020本二A4681408910437
內(nèi)蒙古理科2020本二A3674880112333
遼寧文科2020本科540115832472
遼寧文科2020本科526142269472
遼寧理科2020本科490464359359
吉林文科2020本二A49578086371
吉林理科2020本二A3894989514336
黑龍江理科2020本二A4474175411301
黑龍江文科2020本二A4411423720356
上海不限2020本科445282202400
上海物或化或生2020本科443286292400
江蘇理科2020本二33511015127313
江蘇文科2020本二3292832028284
浙江不限20202段533119615-495
浙江不限20201段-----594
安徽文科2020本二5302682212499
安徽理科2020本二49510047016435
福建文科2020本科5141398613465
福建理科2020本科4755480521402
江西文科2020本二52221798721488
江西文科2020本二5122725435488
江西理科2020本二49575374985463
江西理科2020本二48583956120463
山東不限20201段48919259820449
河南文科2020本二5353538721465
河南理科2020本二5101588287418
湖北文科2020本二4942282919426
湖北理科2020本二4708289027395
湖南文科2020本二5432307323526
湖南理科2020本二4859254638464
廣東文科2020本科4964528957430
廣東理科2020本科46814661923410
廣西文科2020本二4721597610381
廣西理科2020本二4347469812353
海南物或化或地2020本科583120031463
海南物或化2020本科570143022463
海南不限2020本科5661502521463
海南2020本科536210707463
重慶文科2020本二5201496913443
重慶理科2020本二4785282614411
四川文科2020本二5092731810459
四川理科2020本二49611509415443
四川文科2020本二48048376-459
四川理科2020本二457157194-443
貴州文科2020本二515187548463
貴州理科2020本二4466924017384
云南文科2020本二5361626310480
云南理科2020本二4935720217440
陜西文科2020本二4942067011405
陜西理科2020本二4287855014350
甘肅文科2020本二5011242215439
甘肅理科2020本二4235489721372
青海文科2020本一46126415439
青海理科2020本一39298494352
寧夏文科2020本二512408812451
寧夏理科2020本二422146788368
新疆文科2020本二430--4370
新疆理科2020本二385--6317

三、上饒師范學(xué)院簡(jiǎn)介

上饒師范學(xué)院的前身是1958年創(chuàng)建的上饒師專,1959年更名為贛東北大學(xué),文革期間停辦。1977年復(fù)校,2000年3月經(jīng)教育部、江西省人民政府批準(zhǔn)升格為上饒師范學(xué)院。2005年11月,通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。2017年11月,接受教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估。

目前,校園占地面積1116畝,規(guī)劃面積1500畝,校舍建筑總面積44.08萬(wàn)平方米,折合在校生數(shù)14898人。教職工1115人,其中教授(正高級(jí))職稱72人,副教授(副高級(jí))職稱255人,博士188人。教師中享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家3人,“贛鄱英才555工程”領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃人選1人,省政府特殊津貼專家2人,省高校教學(xué)名師4人,省高校中青年學(xué)科帶頭人7人,省高校中青年骨干教師29人,“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”省級(jí)人選16人,江西省“雙千計(jì)劃”人選3人,“江西省高校青年井岡學(xué)者”1人,信江英才866工程人選8人,兼職博導(dǎo)3人,兼職碩導(dǎo)37人。學(xué)校獲批化學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)等2個(gè)國(guó)家特色專業(yè),學(xué)前教育專業(yè)為教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè);獲批47個(gè)省級(jí)本科教學(xué)工程(質(zhì)量工程)項(xiàng)目。設(shè)有15個(gè)二級(jí)學(xué)院。有現(xiàn)代教育技術(shù)與實(shí)驗(yàn)中心、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心、圖書館、學(xué)報(bào)編輯部等教學(xué)教輔機(jī)構(gòu)。有朱子學(xué)研究所、方志敏精神與贛東北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究中心、書法教育研究所、南方油茶科學(xué)研究所等30多個(gè)科研機(jī)構(gòu)和9個(gè)學(xué)術(shù)工作室。有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科5個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)工程中心4個(gè)、江西省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè),以及江西省哲學(xué)與社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、江西省“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”、江西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地等省級(jí)科研平臺(tái)12個(gè),同時(shí)還與企業(yè)合作成立了江西省電動(dòng)汽車部件智能化工程技術(shù)研究中心、江西省干細(xì)胞產(chǎn)品工程技術(shù)研究中心、江西省旅游大數(shù)據(jù)工程研究中心等科研平臺(tái),與南京大學(xué)合作成立了南京大學(xué)中華民國(guó)史研究中心江西分中心等。

學(xué)校教學(xué)科研設(shè)施較為完善,擁有數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)、各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、多媒體教室、體育館、標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場(chǎng)等先進(jìn)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施。截止2018年12月,有館藏紙質(zhì)圖書155萬(wàn)冊(cè),教學(xué)科研儀器總值1.67億元。近5年來(lái),教師共承擔(dān)國(guó)家和。ú浚┘(jí)科研項(xiàng)目376項(xiàng),國(guó)家社科基金項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)名列全省前十;出版專著50部,在省級(jí)以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文1762篇,獲得專利44項(xiàng),28項(xiàng)科研成果獲廳級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校不斷拓展對(duì)外合作交流,與美國(guó)、加拿大、泰國(guó)、馬來(lái)西亞、韓國(guó)等國(guó)高校開展了多渠道、多樣化的國(guó)際聯(lián)合辦學(xué)。

經(jīng)過(guò)近60年的辦學(xué),學(xué)校已具有較深厚的文化積淀,形成比較鮮明的師范性、地域性、多科性辦學(xué)特色。

目前,學(xué)校確定了以顯著提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和成功申碩為中期目標(biāo),以創(chuàng)建全省一流高等師范教育和上饒師范大學(xué)為中遠(yuǎn)期目標(biāo),確立了“開放辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展、突出特色、精細(xì)管理”的辦學(xué)思路,緊緊圍繞學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和基本辦學(xué)條件建設(shè),提升辦學(xué)治校能力,努力使學(xué)校的辦學(xué)層次與質(zhì)量再上新臺(tái)階。

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