一、太原工業(yè)學院在廣東省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年廣東省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，太原工業(yè)學院在廣東省的2020年最低錄取分如下：最低錄取分為468分，最低錄取位次為146535名。

二、太原工業(yè)學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、太原工業(yè)學院簡介

太原工業(yè)學院坐落于山西省省會——太原市，是山西省人民政府管理的以工為主，以工程應(yīng)用為特色，涵蓋工、理、經(jīng)、管、文、法、藝、教八大學科門類，多學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科高校；是國家“十三五”應(yīng)用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目支持高校，是山西省確定的向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的首批試點高校，是山西省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。

學校創(chuàng)建于1954年，前身為華北第五工業(yè)學校，是我國第一個“五年計劃”時期為適應(yīng)國防建設(shè)需要建立的一所國家重點中專學校，1988年升格為專科，1999年開始招收本科生,2007年3月經(jīng)教育部批準，獨立設(shè)置為全日制普通本科學校，更名為“太原工業(yè)學院”。2015年，順利通過教育部本科教學工作合格評估。2015年正式加入中國應(yīng)用技術(shù)大學（學院）聯(lián)盟，2017年與省內(nèi)部分高校共同發(fā)起建立“山西省應(yīng)用型高等學校聯(lián)盟”。60多年來，學校傳承自強不息、樂于奉獻的兵工精神，踐行“知行合一、行勝于言”校訓，為國防工業(yè)和國家經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了9萬多名綜合素質(zhì)高、專業(yè)基礎(chǔ)實、實踐能力強的優(yōu)秀人才，在國家經(jīng)濟社會發(fā)展特別是兵器工業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，曾有兵器系統(tǒng)“小黃埔”之美譽。

學校占地面積35.2萬平方米，新增規(guī)劃用地4.8萬平方米，建筑總面積31.8萬平方米。固定資產(chǎn)總值8.79億元，其中教學科研儀器設(shè)備總值1.83億元。圖書館藏書159萬冊（含電子圖書）。已建成覆蓋校園的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息化管理平臺。各項配套服務(wù)設(shè)施不斷完善，各類教學、生活、運動等設(shè)施齊全。

學校設(shè)有機械工程系、電子工程系、自動化系、化學與化工系、計算機工程系、環(huán)境與安全工程系、材料工程系、理學系、經(jīng)濟與管理系、外語系、設(shè)計藝術(shù)系、法學系、體育系13個系和思想政治理論教學研究部、繼續(xù)教育部2個教學部，有本科專業(yè)39個，面向全國30個�。ㄊ小�區(qū)）招生，全日制在校生16066人。現(xiàn)有教職工823人，其中專任教師649人，具有高級職稱的教師190人；碩士及以上學歷606人。其中，全國優(yōu)秀教育工作者1人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者1人，省級優(yōu)秀教學團隊1個，山西省“131”領(lǐng)軍人才8人，山西省第三批新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才1人，山西省高等學校優(yōu)秀青年學術(shù)帶頭人2人，山西省教學名師6人，“雙師雙能型”教師103人。同時，學校還注重聘請國內(nèi)外知名專家學者為名譽教授、特聘教授、兼職教授和客座教授。

學校圍繞“夯實基礎(chǔ)、注重能力、突出實踐、鼓勵創(chuàng)新”的教育教學理念，開展應(yīng)用型本科教育教學工作。學校不斷加快建設(shè)與區(qū)域（行業(yè)）主導產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)的專業(yè)，逐步形成六大學科群協(xié)調(diào)發(fā)展，以學科專業(yè)建設(shè)引領(lǐng)學校發(fā)展的新格局。擁有“本科教學工程”教育部地方高校第一批綜合改革試點專業(yè)1個，山西省高等學校優(yōu)勢專業(yè)1個，應(yīng)用化學、高分子材料與工程、計算機科學與技術(shù)、電子信息工程、自動化5個專業(yè)被評為省級特色專業(yè)。材料科學與工程學科為省級重點扶持學科、山西省“1331工程”重點學科建設(shè)計劃優(yōu)勢特色學科。國家級精品課程1門，省級精品資源共享課程10門，省級實驗教學示范中心6個、省級虛擬仿真實驗教學中心2個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個。《Visual C++程序設(shè)計與上機指導》等教材被列入國家級規(guī)劃教材，榮獲包括山西省教學成果特等獎、一等獎在內(nèi)的多個各級各類教學改革獎項。建有16個教學實驗中心共94個實驗室，其中，中央與地方共建實驗室項目7個；率先與美國通用電氣集團合作投資2700萬元，共建了華北地區(qū)較為先進的自動化系統(tǒng)實訓室。2016年學校與中北大學“研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地”簽約揭牌，2017年9月開始與中北大學在化工、環(huán)境、材料學科進行碩士研究生聯(lián)合招生和培養(yǎng)工作。據(jù)全球四大大學排名系統(tǒng)之一“世界大學學術(shù)排名”2018中國實力最強的600所大學顯示，學院位列474名。據(jù)艾瑞深中國校友會網(wǎng)發(fā)布《2018中國大學教學質(zhì)量評價報告》顯示，學院的教學質(zhì)量全省排名第10、畢業(yè)生質(zhì)量全省排名第9。

學校重視“注重創(chuàng)新實踐、突出應(yīng)用能力”的素質(zhì)教育，堅持“以練促教、以賽促學”，完善“國家級—區(qū)域級—省級—院級”學科競賽體系，建有校外實習實訓基地210個，近年來學生在各類競賽中獲省級以上獎項500余項。學校機器人隊在2014年勇奪第十三屆全國大學生機器人大賽冠軍，被團省委授予“山西青年五四獎狀”；參加2017年中國機器人大賽獲得一等獎1項、二等獎1項，參加“2017世界機器人大賽”榮獲自制輪式機器人1V1項目冠、亞軍，參加2017年華北五省機器人大賽榮獲無差別1v1項目冠軍。學生參加全國大學生化工實驗大賽全國總決賽獲一等獎，參加第五屆全國大學生工程訓練綜合能力競賽榮獲一等獎2項，參加全國大學生工業(yè)設(shè)計大賽中榮獲國設(shè)計新銳獎一等獎，參加第二屆全國大學生3D打印大賽榮獲冠軍；在全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽慧魚賽區(qū)競賽、大學生金融精英挑戰(zhàn)賽、山西省大學生物理學術(shù)競賽、山西省興晉挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)大賽等賽事成績亦是名列省內(nèi)前茅。據(jù)《中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學科競賽評估結(jié)果》顯示，學院位列全國第224位，山西省第4位。另外，文體活動亦是成績斐然，校定向越野隊參加山西省學生定向錦標賽高校甲組的角逐，一舉斬獲該組別比賽全部項目的冠軍，并且以絕對優(yōu)勢獲得團體總分第一名；校大學生足球隊參加2016年中國大學生足球聯(lián)賽奪得山西賽區(qū)（男子本科組）冠軍，校大學生籃球隊參加2017年山西省大學生籃球錦標賽暨CUBA基層賽中勇奪亞軍。近年來，不斷涌現(xiàn)出全國“優(yōu)秀班集體”、全國十佳“三好學生標兵”和全國“優(yōu)秀學生干部”等優(yōu)秀集體和個人。學校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年處于全省高校前列，畢業(yè)生深受用人單位歡迎；學生創(chuàng)業(yè)成效也備受矚目，有畢業(yè)生兩度入選“全國大學生創(chuàng)業(yè)英雄100強”。

學校遵循“需求導向、深度融合”的原則，強化學科（群）交叉，推進“產(chǎn)學研用”融合發(fā)展。以協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)為載體，不斷加強對外交流和合作；深化與科研院所、行業(yè)企業(yè)及其他高校的密切聯(lián)系與資源共享；引入各類社會資源，匯聚創(chuàng)新要素，激發(fā)創(chuàng)新活力，促進學校人才培養(yǎng)、學科建設(shè)、科學研究和社會服務(wù)“四位一體”協(xié)同發(fā)展，進一步助推山西區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。2017年新型功能材料協(xié)同創(chuàng)新中心被認定為山西省“1331工程”協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)計劃（第一批）B類增補建設(shè)項目。專著、SCI、EI收錄論文數(shù)量和質(zhì)量逐年提高，授權(quán)專利和獲獎科技成果數(shù)量大幅增長，科研項目立項渠道不斷拓寬，橫向簽約經(jīng)費明顯增長,尤其是在國家自然科學基金項目等方面取得不斷突破，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力不斷提升。

學校實施“國際化戰(zhàn)略工程”，積極拓展國際交流渠道，不斷加大國際交流與合作的力度，加速國際化進程、提升國際化辦學水平，先后與美國、英國、澳大利亞、加拿大、俄羅斯、韓國等幾十所大學開展多層次、雙向人才培養(yǎng)的國際交流合作，為學生出國、教師海外交流深造、引進國外優(yōu)質(zhì)教學科研資源等創(chuàng)造了良好條件。

學校構(gòu)建“全方位、多層次”的校園文化，積極發(fā)揮環(huán)境育人的功能，努力營造文明和諧、健康向上的校園文化氛圍。多次榮獲山西省“文明單位”、山西省“高校文明單位標兵”、山西省“平安單位”、山西省創(chuàng)建“平安校園”工作先進單位、省城“平安標兵單位”、山西省“社會治安綜合治理工作優(yōu)秀單位”、山西省老干部工作先進集體、山西省教科文衛(wèi)體系統(tǒng)五一勞動獎狀、太原市園林化標兵單位等榮譽稱號。

在國家實施科教興國戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國家的今天，學校堅持“立足山西、面向全國、聯(lián)系兵工”的辦學定位，探索“工程應(yīng)用特色鮮明和區(qū)域（行業(yè)）有重要影響的應(yīng)用型本科院�！钡陌l(fā)展道路，努力朝著建成山西一流、全國有重要影響的應(yīng)用型工業(yè)大學美好愿景而奮進。