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陜西理工大學在山西省2020年最低錄取分是多少

更新:2023-09-16 23:46:17 高考升學網

一、陜西理工大學在山西省2020年最低錄取分是多少

根據2020年山西省招生考試院公布的數據整理,陜西理工大學在山西省的2020年最低錄取分如下:理科最低錄取分為514分,最低錄取位次為46028名;文科最低錄取分為522分,最低錄取位次為9957名。

二、陜西理工大學在全國2020年最低錄取分數線統計表

招生省份科目年份錄取批次分數線錄取位次錄取數省控線
北京2020本科49927615-436
北京不限2020本科47831259-436
天津物或化或生2020本科A567214321476
天津不限2020本科A554243183476
天津物或化或地2020本科A550252231476
天津2020本科A533290441476
河北理科2020本科5507063616415
河北文科2020本科550163585465
山西文科2020本二A522995717469
山西理科2020本二A5144602828449
內蒙古文科2020本二A489109968437
內蒙古理科2020本二A4093801512333
遼寧文科2020本科55295753472
遼寧理科2020本科509386176359
吉林文科2020本二A49479347371
吉林理科2020本二A4702845318336
黑龍江文科2020本二A47297055356
黑龍江理科2020本二A4524015910301
上海物或化或地2020本科438296641400
上海不限2020本科436301034400
江蘇理科2020本二33710570544313
江蘇文科2020本二3282892922284
浙江不限20202段536117080-495
浙江不限20201段-----594
安徽文科2020本二537223866499
安徽理科2020本二5148388015435
福建文科2020本科523119782465
福建理科2020本科490481426402
江西文科2020本二534157806488
江西理科2020本二530472196463
山東不限20201段52911474613449
河南文科2020本二551250306465
河南理科2020本二54910411627418
湖北文科2020本二5141703911426
湖北理科2020本二5056378730395
湖南文科2020本二542235966526
湖南理科2020本二5027817222464
廣東文科2020本科506380326430
廣東理科2020本科49910838820410
廣西理科2020本二4337528810353
廣西文科2020本二427302743381
海南物或生或政2020本科569144541463
海南物或化或地2020本科564154411463
海南不限2020本科558165472463
重慶文科2020本二5281306110443
重慶理科2020本二4934536315411
四川理科2020本二5278325713443
四川文科2020本二524190927459
貴州文科2020本二533129032463
貴州理科2020本二468526592384
云南文科2020本二544136093480
云南理科2020本二526390795440
云南文科2020本二523212191480
云南理科2020本二516441892440
陜西文科2020本一51613887832512
陜西理科2020本一457582362843451
甘肅文科2020本二51590313439
甘肅理科2020本二463334918372
青海文科2020本一48516623439
青海理科2020本一40089322352
寧夏文科2020本二52531213451
寧夏理科2020本二438120782368
新疆文科2020本二471--5370
新疆理科2020本二427--9317

三、陜西理工大學簡介

陜西理工大學坐落在中國歷史文化名城——漢中市,漢中北倚秦嶺、南屏巴山,漢水橫貫其間。夏無酷暑,冬無嚴寒,氣候濕潤,宜學宜居,素有“漢家發(fā)祥地,中華聚寶盆”的美譽。

學校創(chuàng)建于1958年,是一所具有60年辦學歷史的省屬普通高等學校,也是全國首批具有學士學位授予權的高校之一,是漢中周邊陜甘川鄂渝毗鄰地區(qū)唯一一所具有碩士授予權的高校。先后經歷了漢中大學、漢中師范學院與北京大學漢中分校、陜西工學院等發(fā)展階段。2001年,漢中師范學院和陜西工學院合并為陜西理工學院,2016年經教育部批準,陜西理工學院更名為陜西理工大學。

學,F有三個校區(qū),校園總面積136萬平方米,校舍建筑總面積68萬平方米,F設有17個學院和2個教學實驗實訓中心。設有65個本科專業(yè)。擁有中國語言文學、機械工程、生物學、化學、馬克思主義理論、食品科學與工程、材料科學與工程7個一級學科碩士授權點,6個碩士專業(yè)學位授權點。學,F有6個省級重點學科(特色學科),1個國家地方聯合工程實驗室、1個全國人文社會科學普及基地、1個省級2011協同創(chuàng)新中心、3個省級重點實驗室、2個省級高校哲學社會科學重點研究基地、1個省級博士后創(chuàng)新基地、1個省級院士專家工作站,擁有26個省級研究中心和服務平臺。教學科研儀器設備總值3.41億元。學校館藏圖書223.53萬冊。

學校現有專任教師1135人。專任教師中具有碩士及以上學位891人,其中具有博士學位261人;具有高級專業(yè)技術職務459人,其中教授125人,F有雙聘院士3人,國家高端外國專家1人,特聘教授2人(雙聘),“三五人才工程”入選者2人,享受“三秦人才”津貼14人;學校有國務院特殊津貼獲得者,全國優(yōu)秀教師,曾憲梓教育基金、寶鋼優(yōu)秀教師獎獲得者,陜西省先進工作者、優(yōu)秀教師、教學名師、師德標兵、青年科技新星等榮譽稱號獲得者40余人。全校共有全日制在校生近2萬人。

建校以來,陜西理工大學始終堅持全面貫徹黨的教育方針,堅持依法治校和從嚴治教,不斷深化改革,強化管理,加強教學基本建設,教學質量穩(wěn)步提高。特別是近年來,學校凝練辦學指導思想,大力實施“教學質量工程”,形成了“扎根秦巴,艱苦創(chuàng)業(yè),服務基層,培養(yǎng)下得去、留得住、干得好的高級應用型人才”的人才培養(yǎng)特色,人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提高,辦學實力顯著增強。2007年在教育部組織的本科教學工作水平評估中被評為優(yōu)秀,F擁有2個國家級特色專業(yè),1個國家級和6個省級專業(yè)綜合改革試點建設項目,6個省級特色專業(yè),3個省級名牌專業(yè),15門省級精品課程,2門省級在線課程,7個省級實驗教學示范中心,1個省級虛擬仿真實驗教學中心,7個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū),10個省級教學團隊,8名省級教學名師,2個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育試點學院,10個省級一流專業(yè)(其中3個建設項目,7個培育項目),1個國家級和4個省級大學生校外實踐教育基地。建校60年來,學校累計為國家培養(yǎng)了10余萬名專業(yè)技術人才,其中絕大多數已經成為所在行業(yè)、部門或地區(qū)的業(yè)務骨干、學術帶頭人和優(yōu)秀管理人才,受到社會各界的廣泛好評。

學校高度重視科學研究與學術交流,始終堅持基礎研究與應用研究并重,堅持面向地方經濟建設主戰(zhàn)場,學科建設和科學研究工作蓬勃發(fā)展,建成了學科門類較為完備的學科體系。在學科建設中,學校不斷凝煉學科方向、整合學科隊伍、合理配置資源、促進交叉融合,逐漸形成了以秦巴山區(qū)自然資源研究與開發(fā)利用為特色的理學學科群、以工業(yè)應用技術開發(fā)研究為特色的工學學科群、以漢水流域文化史及文化產業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究為特色的人文社會科學學科群及其研究方向,建成了一批具有鮮明特色的學科及研究與服務平臺,取得了一系列重要研究成果。

“十二五”以來,學校先后承擔國家級科研項目132項,省部級科研項目349項,發(fā)表學術論文10015篇,其中被SCI等四大索引收錄1053篇,出版著作和教材603部,獲得授權國家專利2335項;獲省部級及以上科研成果獎70項;獲省級重點科技創(chuàng)新團隊1個!蛾兾骼砉ご髮W學報(社會科學版)》為“全國高校優(yōu)秀社科期刊”,《陜西理工大學學報(自然科學版)》為“中國科技論文在線優(yōu)秀期刊”。

近年來,學校以“人才隊伍建設工程”為抓手,大力引進“”和國家高端外國專家等高水平人才,積極聘請院士、教育部“”等知名專家、教授為學校雙聘教授,同時啟動“千萬工程”,大力引進和培養(yǎng)博士,不斷提升人才隊伍水平。

學校重視國際學術與文化交流。先后與美國、澳大利亞、德國、新西蘭、波蘭、韓國、日本等國家和地區(qū)的20余所高校及教育教學組織建立并保持合作與交流關系,積極拓展與“一帶一路”沿線國家高校的合作與交流。常年聘請外籍專家及國內外知名學者來校任教、講學,促進學校的學術交流與對外融合。積極發(fā)展留學生教育。

一代代陜理工人的傳承奮進鑄就了“艱苦奮斗、忠誠奉獻、求真尚實、博望致遠”的陜西理工大學精神。當前,學校以創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享發(fā)展理念為引領,深入實施學科建設與科技創(chuàng)新工程、教學質量提升工程、人才隊伍建設工程、大學文化建設工程、黨的建設工程,深化改革,強化管理,全面開展創(chuàng)建以工程教育和教師教育為主、多學科協調發(fā)展、特色鮮明的高水平應用型大學,努力實現學校事業(yè)發(fā)展的新突破。

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