一、黑龍江科技大學在黑龍江省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年黑龍江省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，黑龍江科技大學在黑龍江省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為491分，最低錄取位次為7399名；文科最低錄取分為465分，最低錄取位次為10663名；文科最低錄取分為457分，最低錄取位次為11790名；文科最低錄取分為383分，最低錄取位次為24731名；理科最低錄取分為466分，最低錄取位次為35868名；理科最低錄取分為455分，最低錄取位次為39172名；理科最低錄取分為417分，最低錄取位次為51804名；理科最低錄取分為337分，最低錄取位次為79656名；理科最低錄取分為412分，最低錄取位次為53605名；理科最低錄取分為375分，最低錄取位次為66692名；理科最低錄取分為354分，最低錄取位次為74181名。

二、黑龍江科技大學在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、黑龍江科技大學簡介

黑龍江科技大學是黑龍江、吉林乃至內(nèi)蒙地區(qū)唯一一所以礦業(yè)為特色的高校，是黑龍江省人民政府與國家應急管理部（國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局）共建高校，是國家教育部教學工作水平評估優(yōu)秀高校，是服務(wù)國家特殊需求“煤礦事故應急救援與影響控制”博士層次人才培養(yǎng)項目的唯一一所高校，是安全科學與工程一級學科博士后科研流動站設(shè)立高校，是黑龍江“十二五”期間重點建設(shè)的特色應用型本科高校，是“礦產(chǎn)資源開發(fā)利用”省級特色學科項目和博士學位授權(quán)立項建設(shè)高校。在72年的辦學歷程中，學校始終踐行“厚德博學、強吾興邦”的校訓，鑄就了“自強不息、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的學校精神，培養(yǎng)出了10萬余名優(yōu)秀人才，為區(qū)域經(jīng)濟和我國煤炭工業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻，被譽為“煤炭工業(yè)的脊梁”。

一、歷史沿革

學校前身是中國共產(chǎn)黨1947年在雞西建立的東北第一所煤礦工人干部學校。1954年與鶴崗煤礦學校合并成立雞西煤礦學校。1958年在此基礎(chǔ)上成立本科教育雞西礦業(yè)學院。1964年因院校調(diào)整又改為雞西煤礦學校。1978年復建本科教育雞西礦業(yè)學院，1981年改稱黑龍江礦業(yè)學院，隸屬于原國家煤炭工業(yè)部。1998年劃歸地方，實行中央與地方共建、以黑龍江省管理為主的體制。2000年更名為黑龍江科技學院。2013年更名為黑龍江科技大學。

二、發(fā)展歷程

學校坐落于冰城夏都哈爾濱市的松花江畔，辦學歷史悠久，文化底蘊深厚。72年的發(fā)展歷程譜寫了一部艱辛的創(chuàng)業(yè)史，可概括為三部曲：

第一部曲——依煤而生，曲折發(fā)展。學校因煤而生、依煤而長。邊陲煤城辦學56載，幾代科院人憑借北大荒精神、鐵人精神、煤礦工人特別能戰(zhàn)斗的精神，始終以服務(wù)煤炭為已任，甘守清貧，艱苦創(chuàng)業(yè)，獻身煤炭，為國家煤炭工業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展奉獻了全部的青春和熱血。1997年學校順利通過了國家教學工作合格評價，辦學水平、辦學特色得到專家組的一致好評。

第二部曲——二次創(chuàng)業(yè)，跨越發(fā)展。為更好地為國家煤炭工業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做貢獻，學校搶抓高等教育邁向大眾化的戰(zhàn)略機遇，于2001至2003年白手起家在哈爾濱建設(shè)新校區(qū)。歷盡千辛萬苦，攻堅克難，用“淚水、汗水和血水”在一片廢墟上建起一座現(xiàn)代化的新校園。2003年8月，學校主體由雞西市遷入哈爾濱市，實現(xiàn)了辦學空間的跨越。以新校區(qū)建設(shè)為契機，實施學科專業(yè)建設(shè)工程和人才強校戰(zhàn)略，2003年獲得碩士學位授予權(quán)，實現(xiàn)了辦學層次的跨越。

第三部曲——辦學轉(zhuǎn)型，科學發(fā)展。2004年以來，實施內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，2008年在國家教學工作水平評估中獲得“優(yōu)秀”，2010年被確定為黑龍江“十二五”期間重點建設(shè)的特色應用型本科高校，2012年獲得服務(wù)國家特殊需求的“煤礦事故應急救援與影響控制”博士人才培養(yǎng)項目，2014年獲批安全科學與工程一級學科博士后科研流動站，2017年獲批“碩士研究生推免權(quán)”、“礦產(chǎn)資源開發(fā)利用”省級特色學科項目和博士學位授權(quán)立項建設(shè)單位，為學校的發(fā)展注入了新的生機與活力。

“十三五”開局之際，學�？茖W確立了應用型的辦學定位、“立足應用，精準育人”的辦學理念，繪就出創(chuàng)建特色鮮明的高水平應用型科技大學的長遠發(fā)展藍圖和“百年名�！钡暮陚ツ繕�，匯聚全校合力，聚力轉(zhuǎn)型發(fā)展，激發(fā)辦學活力。

三、學校現(xiàn)狀

學校不斷積淀和創(chuàng)新，已經(jīng)發(fā)展成為一所工學、管理學、經(jīng)濟學、理學、法學、文學多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的普通高等學校，形成了“一校兩地三校區(qū)”的辦學格局。

學校以立德樹人為根本任務(wù)。堅持“育人為本、德育為先，以學為要、固基強實”的思想和“以生為本、為生盡責”的服務(wù)理念，以立足應用的教學理念為引導，以學生成長成才需求、地方經(jīng)濟與行業(yè)發(fā)展需求為導向，遵循教育教學規(guī)律與人才成長規(guī)律，努力培養(yǎng)“思想道德素質(zhì)高、工程實踐能力強”的高素質(zhì)應用型人才，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高�，F(xiàn)有全日制在校生22657人，其中研究生、博士生883人�！笆�五”以來，本科生一次就業(yè)率在90%以上，連續(xù)保持省內(nèi)高校前三名，被教育部授予“全國畢業(yè)生就業(yè)50強高�！�、“全國青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育先進集體”。在全國、全省大學生標志性競賽中，獲獎數(shù)量和層次居于省內(nèi)高校領(lǐng)先水平。

學校堅持以教育教學為中心。堅持應用型的辦學定位，不斷深化教育教學改革，科學構(gòu)建符合經(jīng)濟社會發(fā)展需求的應用型人才培養(yǎng)體系，實施產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式，教育教學水平不斷提升。現(xiàn)有57個本科專業(yè)，其中國家特色專業(yè)建設(shè)點4個、省重點專業(yè)10個。建成1門國家級精品課、14門省級精品課。建成2個國家級大學生校外實踐教育基地、1個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新示范區(qū)、1個省級虛擬仿真實驗教學中心、1個省級示范性虛擬仿真實驗教學項目、4個省級實驗教學示范中心、2個振興東北老工業(yè)基地人才培訓中心、1個國家煤礦安全培訓基地。

學校堅持以學科建設(shè)為龍頭。圍繞區(qū)域、行業(yè)和國家發(fā)展需求，按照學科鏈與產(chǎn)業(yè)鏈相協(xié)調(diào)，產(chǎn)學研有機結(jié)合的建設(shè)思想，構(gòu)建以工科為主體，礦業(yè)為特色的多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科體系�！半p一流”建設(shè)期間，我校為黑龍江省特色學科建設(shè)高校，建有“礦產(chǎn)資源開發(fā)利用”特色學科建設(shè)項目，是黑龍江省擬新增博士學位授權(quán)立項建設(shè)單位，擁有“煤礦事故應急救援與影響控制”博士特需人才培養(yǎng)項目，具有安全科學與工程博士一級學科學位授予權(quán)，擁有1個博士后科研流動站。學校擁有礦業(yè)工程、安全科學與工程、機械工程、電氣工程、材料科學與工程、化學工程與技術(shù)、土木工程、馬克思主義理論、工商管理、公共管理10個碩士一級學科學位授權(quán)點，計算機應用技術(shù)1個碩士二級學科學位授權(quán)點，擁有資源與環(huán)境、機械、能源動力、電子信息、土木水利、工商管理（MBA）、會計、金融、社會工作9個碩士專業(yè)學位授權(quán)類別。擁有采礦工程、礦物加工工程、電力電子與電力傳動、機械設(shè)計及理論、材料加工工程、巖土工程、工商管理、思想政治教育、安全技術(shù)與工程9個省級領(lǐng)軍人才梯隊。建有國家級中心實驗室1個、省部級重點實驗室5個，省部級工程技術(shù)研究中心10個，省級重點培育智庫1個、省高校人文社科重點研究基地1個。具有國內(nèi)一流的工程訓練與基礎(chǔ)實驗中心等一批高端服務(wù)平臺。

學校高度重視人才隊伍建設(shè)。堅持“以師為尊、為師服務(wù)”的理念，構(gòu)建開放、多元、有序、效能的人才資源管理體系，實施“五大工程23項計劃”的人才強校戰(zhàn)略，加強高層次人才隊伍建設(shè)。全國優(yōu)秀教師、省模范教師、省優(yōu)秀教師24人，省教學名師、教學新秀9人。省級領(lǐng)軍人才梯隊8個。國家級教學團隊1個，省級教學團隊4個。聘請教育界、企業(yè)界、政界知名人士等150余人為兼職教授。長期聘用企業(yè)工程技術(shù)骨干145人為“雙師型”教師，直接服務(wù)特色人才培養(yǎng)。

學校高度重視科學研究工作。堅持應用為主，把科研解決企業(yè)生產(chǎn)實際問題作為重點，不斷推進科技工作向“質(zhì)量性、戰(zhàn)略性、組織性、導向性”轉(zhuǎn)型，科技水平和服務(wù)能力不斷增強�！笆�二五”以來，承擔國家科技支撐計劃、國家重點研發(fā)計劃項目（課題）、國家自然科學基金項目等國家級項目80項、省部級項目266項，科技經(jīng)費總額4.5億余元。獲省部級科技獎勵90項，其中一等獎5項，二等獎27項，三等獎58項。

學校建有5個省、部級重點實驗室、10個省、部級工程技術(shù)研究中心和1個省級重點培育智庫。學校圍繞區(qū)域和國家戰(zhàn)略發(fā)展需求，強化學科交叉融合，搭建了系列服務(wù)平臺。其中，服務(wù)新材料戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的石墨技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺躋身國家戰(zhàn)略，總體負責“十二五”國家科技支撐計劃項目“高純石墨材料開發(fā)及其典型應用”，成為黑龍江和國家石墨新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才與技術(shù)主要支撐；服務(wù)高端裝備制造戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和國防戰(zhàn)略的現(xiàn)代裝備制造研發(fā)平臺，是軍委總裝備部頒發(fā)軍品研發(fā)資質(zhì)的高校之一，直接為國防與軍工企業(yè)服務(wù)；服務(wù)國家安全生產(chǎn)技術(shù)支撐體系的“瓦斯等烴氣輸運管網(wǎng)安全基礎(chǔ)研究”國家級中心實驗室是國內(nèi)外較早進行水合物技術(shù)預防瓦斯災害和瓦斯固化儲運的研究平臺；牽頭成立黑龍江省3D打印產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，致力于3D打印技術(shù)創(chuàng)新研發(fā)和技術(shù)攻關(guān)；牽頭申報了“礦產(chǎn)資源開發(fā)利用”省級協(xié)同創(chuàng)新中心，服務(wù)我省煤炭、石墨等礦產(chǎn)資源產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

學校堅持加強國際交流合作。積極推進跨文化學習與互動，不斷拓寬國際合作領(lǐng)域，先后與俄羅斯、白俄羅斯、加拿大、奧地利、美國、德國、法國等開展合作辦學和科技交流，引進、吸收國外優(yōu)質(zhì)教育資源，取得了國際合作辦學的新經(jīng)驗，成為黑龍江省中外合作辦學的典范。

全面提高黨建的科學化水平。以為統(tǒng)領(lǐng)，堅持黨要管黨、從嚴治黨，全面加強和改進黨的各項建設(shè)，為大學建設(shè)提供了強大動力和堅強保證。先后榮獲“全國文明單位”、“全國五一勞動獎狀”、“全國教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進集體”、“全國五四紅旗團委”等20余項國家級榮譽和省“先進基層黨組織”、“文明單位標兵”、“師德建設(shè)十佳單位”等80余項省級榮譽。

當前，學校正在，學習貫徹黨的十九大精神，奮進、勇?lián)�新使命，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅持“四個服務(wù)”的目標方向，聚焦內(nèi)涵建設(shè)，推進高質(zhì)量發(fā)展，奮力譜寫學校改革發(fā)展新篇章，開啟了創(chuàng)建礦業(yè)特色鮮明的高水平應用型科技大學和“百年名�！眽舻男抡鞒�，為國家經(jīng)濟發(fā)展、現(xiàn)代化新龍江建設(shè)和行業(yè)發(fā)展做出新的更大的貢獻！