根據2020年上海市招生考試院公布的數據整理,中國計量大學在上海市的2020年最低錄取分如下:科目(物)最低錄取分為462分,最低錄取位次為24521名;科目(化)最低錄取分為472分,最低錄取位次為22305名;科目(物或化或生)最低錄取分為474分,最低錄取位次為21824名;科目(不限)最低錄取分為477分,最低錄取位次為21099名。
招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 分數線 | 錄取位次 | 錄取數 | 省控線 |
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北京 | 化 | 2020 | 本科 | 525 | 22668 | 3 | 436 |
北京 | 物 | 2020 | 本科 | 524 | 22867 | 5 | 436 |
天津 | 物或化 | 2020 | 本科A | 604 | 13486 | 2 | 476 |
天津 | 物 | 2020 | 本科A | 603 | 13671 | 9 | 476 |
天津 | 化 | 2020 | 本科A | 598 | 14706 | 4 | 476 |
河北 | 理科 | 2020 | 本科 | 606 | 27568 | 73 | 415 |
河北 | 文科 | 2020 | 本科 | 601 | 3513 | 2 | 465 |
山西 | 文科 | 2020 | 本一B | 555 | 3975 | 2 | 542 |
山西 | 理科 | 2020 | 本一B | 554 | 24556 | 84 | 537 |
內蒙古 | 文科 | 2020 | 本一A | 573 | 2325 | 2 | 520 |
內蒙古 | 理科 | 2020 | 本一A | 514 | 14296 | 55 | 452 |
遼寧 | 文科 | 2020 | 本科 | 589 | 4281 | 2 | 472 |
遼寧 | 理科 | 2020 | 本科 | 573 | 16558 | 28 | 359 |
吉林 | 文科 | 2020 | 本一A | 563 | 2100 | 2 | 543 |
吉林 | 理科 | 2020 | 本一A | 534 | 14406 | 32 | 517 |
黑龍江 | 文科 | 2020 | 本一A | 503 | 6220 | 2 | 483 |
黑龍江 | 理科 | 2020 | 本一A | 479 | 31894 | 37 | 455 |
上海 | 不限 | 2020 | 本科 | 477 | 21099 | 9 | 400 |
上海 | 物或化或生 | 2020 | 本科 | 474 | 21824 | 8 | 400 |
上海 | 化 | 2020 | 本科 | 472 | 22305 | 8 | 400 |
上海 | 物 | 2020 | 本科 | 462 | 24521 | 30 | 400 |
江蘇 | 理科 | 2020 | 本一 | 363 | 47816 | 62 | 347 |
江蘇 | 文科 | 2020 | 本一 | 359 | 10618 | 3 | 343 |
浙江 | 不限 | 2020 | 1段 | 594 | 52899 | - | 594 |
浙江 | 不限 | 2020 | 2段 | 578 | 70664 | - | 495 |
安徽 | 理科 | 2020 | 本一 | 596 | 23711 | 67 | 515 |
安徽 | 文科 | 2020 | 本一 | 580 | 5102 | 3 | 541 |
福建 | 文科 | 2020 | 本科 | 564 | 4921 | 2 | 465 |
福建 | 理科 | 2020 | 本科 | 540 | 27501 | 38 | 402 |
江西 | 理科 | 2020 | 本一 | 581 | 18448 | 78 | 535 |
江西 | 文科 | 2020 | 本一 | 576 | 3657 | 2 | 547 |
山東 | 不限 | 2020 | 1段 | 589 | 35058 | 75 | 449 |
河南 | 理科 | 2020 | 本一 | 613 | 32658 | 72 | 544 |
河南 | 文科 | 2020 | 本一 | 598 | 5502 | 3 | 556 |
湖北 | 理科 | 2020 | 本一 | 585 | 21922 | 43 | 521 |
湖北 | 文科 | 2020 | 本一 | 570 | 4641 | 2 | 531 |
湖南 | 文科 | 2020 | 本一 | 587 | 6693 | 2 | 550 |
湖南 | 理科 | 2020 | 本一 | 569 | 30272 | 43 | 507 |
廣東 | 理科 | 2020 | 本科 | 554 | 51354 | 57 | 410 |
廣東 | 文科 | 2020 | 本科 | 551 | 13565 | 3 | 430 |
廣西 | 理科 | 2020 | 本一 | 547 | 20800 | 106 | 496 |
廣西 | 文科 | 2020 | 本一 | 539 | 3988 | 3 | 500 |
海南 | 不限 | 2020 | 本科 | 629 | 5833 | 3 | 463 |
海南 | 物 | 2020 | 本科 | 617 | 7176 | 12 | 463 |
重慶 | 文科 | 2020 | 本一 | 576 | 4054 | 2 | 536 |
重慶 | 理科 | 2020 | 本一 | 551 | 20612 | 28 | 500 |
四川 | 理科 | 2020 | 本一 | 596 | 28627 | 78 | 529 |
四川 | 文科 | 2020 | 本一 | 570 | 4786 | 2 | 527 |
貴州 | 文科 | 2020 | 本一 | 584 | 3688 | 4 | 548 |
貴州 | 理科 | 2020 | 本一 | 523 | 24788 | 101 | 480 |
云南 | 文科 | 2020 | 本一 | 589 | 4262 | 3 | 555 |
云南 | 理科 | 2020 | 本一 | 571 | 20197 | 57 | 535 |
陜西 | 文科 | 2020 | 本一 | 573 | 3950 | 3 | 512 |
陜西 | 理科 | 2020 | 本一 | 526 | 23639 | 77 | 451 |
甘肅 | 文科 | 2020 | 本一 | 560 | 2723 | 2 | 520 |
甘肅 | 理科 | 2020 | 本一 | 517 | 14110 | 48 | 458 |
青海 | 理科 | 2020 | 本一 | 395 | 9492 | 27 | 352 |
寧夏 | 理科 | 2020 | 本一 | 487 | 6017 | 31 | 434 |
新疆 | 文科 | 2020 | 本一 | 532 | -- | 2 | 482 |
新疆 | 理科 | 2020 | 本一 | 504 | -- | 42 | 431 |
中國計量大學是一所以計量、標準、質量、市場監(jiān)管和檢驗檢疫為辦學特色的本科院校。學校前身是1978年由國家計量總局創(chuàng)建的杭州計量學校,1985年經教育部批準升格為中國計量學院,2016年更名為中國計量大學,2017年成為省部共建大學。
學校建有碩士學位授權一級學科15個、碩士專業(yè)學位授權點10個。設有18個學院(部),創(chuàng)辦1所獨立學院,有在校全日制普通本科生15000余人、研究生1950余人,獨立學院普通本科生5700余人。
學,F有專任教師1300余人,其中具有高級職稱教師近700人,具有博士學位教師約占70%。擁有共享中國工程院院士2人,國家“”、、國家杰出青年科學基金獲得者、國家百千萬人才、國家創(chuàng)新人才推進計劃等國家級人才20余人,浙江省特級專家、浙江省“”、浙江省有突出貢獻中青年專家、浙江省151人才重點資助人選等省部級人才30余人。擁有全國高校黃大年式教師團隊1個、國家級教學團隊1個、浙江省高校教學團隊5個,浙江省重點科技創(chuàng)新團隊5個,浙江省高校(高水平)創(chuàng)新團隊4個。
學,F有國家國際科技合作基地、教育部工程研究中心、國家質檢中心、國家地方聯(lián)合工程實驗室、浙江省重點實驗室、浙江省工程實驗室等省部級以上科研平臺27個,中國計量大學科技園被科技部、教育部認定為國家大學科技園、國家級科技企業(yè)孵化器、國家級眾創(chuàng)空間、高校學生科技創(chuàng)業(yè)實習基地。建有ISO國際標準化培訓基地(杭州)、國際法制計量組織培訓中心(杭州基地)、國家知識產權培訓(浙江)基地、中國認證認可協(xié)會教育培訓基地、國家標準化管理委員會國際標準化人才培訓基地等高水平行業(yè)人才培養(yǎng)基地。工程學學科、化學學科、材料科學學科進入ESI全球排名前1%行列,擁有浙江省2011協(xié)同創(chuàng)新中心3個,浙江省一流學科10個,浙江省重中之重學科、人文社科重點研究基地和重點學科11個。
學校發(fā)揮行業(yè)辦學優(yōu)勢,服務創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略,獲國家技術發(fā)明獎二等獎2項,教育部高等學?茖W研究優(yōu)秀成果獎、國家質檢總局科技興檢獎、浙江省科學技術獎、浙江省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎等省部級獎勵71項,近五年主持承擔國家級、省部級項目850項,發(fā)表三大檢索收錄論文2633篇,獲授權發(fā)明專利1349項,主持或參與制修訂標準83項。
學校秉承“精思國計、細量民生”的校訓,堅持“計量立校、標準立人、質量立業(yè)”的辦學理念,落實立德樹人根本任務,以培養(yǎng)適應質量事業(yè)發(fā)展需要的高素質人才為目標,以高質量發(fā)展,不斷深化教育教學改革,有國家級特色專業(yè)4個、國家專業(yè)綜合改革試點專業(yè)2個,浙江省優(yōu)勢、特色專業(yè)20個,通過全國工程教育認證專業(yè)7個,入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)5個;國家級精品課程、國家精品資源共享課、國家級雙語教學示范課程等8門,省級精品課程22門、精品在線開放課程7門;國家級實驗教學示范中心1個,國家級虛擬仿真實驗教學中心1個,國家級虛擬仿真實驗教學項目1個,省級實驗教學示范中心10個;國家級、省級大學生校外實踐教育基地3個,國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個,全國示范性工程專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地1個,浙江省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地2個,浙江省第一批產教融合示范基地1個。獲得全球首屆唯一的“ISO標準化高等教育獎”,在近兩屆教學成果評選中獲國家級、省級教學成果獎20項。2007年獲教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀,2016年通過教育部本科教學工作審核評估,在2017年浙江省普通本科高校分類評價中排名多科性、教學研究型高校第一。
學校全面落實“實踐育人”,重視培養(yǎng)學生的責任意識、創(chuàng)新精神和實踐能力。近五年學生在各類學科競賽中獲國家獎278項、省獎2200余項,其中“挑戰(zhàn)杯”全國一等獎3項,數學建模競賽全國一等獎19項,數學建模總成績連續(xù)三年排序全國參賽高校前列,2018年獲本科組最高獎Matlab創(chuàng)新獎。學校在2014-2018年全國高校學科競賽評估中排名64位,2018年排名浙江省屬高校第5位。近五年學生以獨立發(fā)明人申請并獲授權各類專利3100余項,其中發(fā)明專利53項;獲全國大學生藝術展演一等獎7項、省一等獎28項。學校面向全國31個省、市、自治區(qū)及港澳臺地區(qū)招生,在23個省份被列入第一批次招生;近五年畢業(yè)生平均初次就業(yè)率97.02%,2017年入選“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校50強”,2018年入選首批“浙江省普通高校示范性創(chuàng)業(yè)學院”。
學校圍繞省委省政府中心工作,全面深入開展“三服務”活動,加強與地方政府、市場監(jiān)督管理機構和行業(yè)企業(yè)的政產學研合作。三年來與濱江、上虞、良渚等地共建大學科技園、高等研究院、國際創(chuàng)新設計學院、創(chuàng)新研究院等,與義烏市簽署深化全面合作協(xié)議。與省內外近30家市、縣政府簽署科技合作協(xié)議,主持和參與5家浙江省產學研聯(lián)盟中心,與溫嶺、余姚、安吉等地共建14個技術轉移機構,參與共建11個產業(yè)技術聯(lián)盟和地方研究院(中心)。舉辦290期計量標準質量專業(yè)人才培訓班,學員超過1.6萬人。
學校大力推進國際化辦學,與美國、英國、新西蘭、德國、法國、捷克、澳大利亞、加拿大等30余個國家的高校和研究機構建立了廣泛的友好合作,開展校際聯(lián)合培養(yǎng)博士、碩士和學士項目,與新西蘭、英國高校舉辦2項本科合作辦學項目,與捷克高校合作共建1所孔子學院。大力發(fā)展留學生教育,現有在校留學生358人,來自亞洲、非洲、歐洲等33個國家。響應國家“一帶一路”倡議,成立了全球首個“一帶一路”標準化教育與研究大學聯(lián)盟,來自30個國家和地區(qū)的105所高校加盟,其中境外高校37所。設有杭州—德累斯頓聯(lián)絡辦公室,推進中德大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育合作、中德師生交流及科技合作。
當前,全校師生同心同德,開拓進取,奮力拼搏,攻堅克難,為加快建成特色鮮明的高水平教學研究型大學而努力奮斗。
吉林大學在青海省2020年最
時間:2023-09-18 06:0:02吉林大學在寧夏省2020年最
時間:2023-09-18 23:0:55吉林大學在內蒙古省2020年
時間:2023-09-21 04:0:31吉林大學在遼寧省2020年最
時間:2023-09-21 13:0:33