每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關于廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術學院在甘肅高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術學院的所有歷年在甘肅錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、甘肅高考多少分可以上廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術學院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術學院在甘肅2020年高考

二、廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術學院在甘肅歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術學院是2005年經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案正式成立的一所全日制普通高等院校,2010年通過廣東省教育廳人才培養(yǎng)質(zhì)量評估。是廣州市人力資源和社會保障局正式批準的廣州市信息工程專業(yè)繼續(xù)教育基地、廣州市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化示范基地。學院地處廣州東部戰(zhàn)略發(fā)展的中心區(qū)域、高新技術產(chǎn)業(yè)的示范基地——科學城,交通便利,環(huán)境優(yōu)雅。

廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術學院推行全信息化辦學新機制,以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化,以學院信息化建設推動高職教育創(chuàng)新,著力打造現(xiàn)代信息的特色和亮點。《中國教育報》連續(xù)刊登了學院“全信息化辦學機制推動高職教育全面改革”的報道,推介學院在高職教育改革、創(chuàng)新和全面發(fā)展中所取得的優(yōu)良成績。

據(jù)廣東省教育廳和第三方測評機構麥可思公司聯(lián)合調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:2012屆廣東省高職院校畢業(yè)生畢業(yè)時掌握的基本工作能力水平、廣東省高職院校畢業(yè)生畢業(yè)時掌握的核心知識水平,我院畢業(yè)生兩項指標均排名第一。

學院樹立“為地方經(jīng)濟發(fā)展服務、立足廣州,服務珠三角,面向全省”的辦學宗旨,確立“以能力為本位,以就業(yè)為導向,校企融合、工學結合”的人才培養(yǎng)模式,以“培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、管理和服務一線的高素質(zhì)技能型專門人才”為最終目標,探索辦學模式的創(chuàng)新和改革,努力打造特色。

學院以工科為主,文、經(jīng)、管、藝術協(xié)調(diào)發(fā)展。下設“信息工程學院”、“機電與自動化學院”、“建筑與藝術學院”、“經(jīng)濟與管理學院”四個分院和“基礎部”、“思政部”二部。開設了信息安全與管理、物聯(lián)網(wǎng)應用技術、機電一體化(智能制造技術)、無人機應用技術、工業(yè)機器人技術、城市軌道交通與運營管理、工程造價、跨境電商等37個專業(yè)方向,為珠三角經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了大批人才。

學院建有網(wǎng)絡技術、信息安全、計算機應用技術、無人機應用、工業(yè)機器人技術、電子商務、數(shù)碼動漫設計、環(huán)境藝術工作室、多媒體技術、服裝與服飾等82個專業(yè)配套的校內(nèi)實驗、實訓室;學院與新寶電氣股份有限公司、廣州海格通信智能有限公司(軍工企業(yè)),LG樂金顯示(中國)有限公司、惠州華星光電有限公司,徐工集團、信科教育集團、美的集團、瓜子汽車服務有限公司、信科教育集團、科捷物流集團、廣州新思路教育科技有限公司、廣州盛華信息有限公司、廣州文豆網(wǎng)絡科技有限公司、置家集團、廣州問道數(shù)字信息科技有限公司、廣州永泉投資管理有限公司、藍月亮國際集團有限公司、廣州穗峰建設工程監(jiān)理有限公司、啄木鳥房屋科技有限公司、天琥互聯(lián)網(wǎng)設計有限公司(廣州公司)、廣州三者裝飾設計工程有限公司、廣東厚溥教育科技有限公司、廣州騰科、廣州粵嵌、廣州漫游公司等珠三角地區(qū)600多家企事業(yè)單位建立產(chǎn)教融合教學體系,實施定單式培養(yǎng),在校內(nèi)建立了多個以產(chǎn)業(yè)項目為導向的教、學、做一體化校企合作實訓中心,還在東莞、番禺、中山等地建立了近千個校外實習基地,為學生提供工學結合和頂崗實習的機會和廣闊的就業(yè)通道。

學院重視專任教師隊伍建設,努力建設一支結構合理、專兼結合、相對穩(wěn)定的“雙師結構”教學團隊。按照師資隊伍建設規(guī)劃,積極培養(yǎng)和引進專業(yè)帶頭人,重點抓好中青年骨干教師的培養(yǎng)和提高。通過教學實踐、專業(yè)實踐和業(yè)務進修,學校擁有480多名師德高尚、既有較高教學水平、又有較強職業(yè)技能的雙師型和雙師素質(zhì)專任教師。

近年來,學院人才培養(yǎng)工作取得了歷史性突破:“計算機應用技術實訓基地”成為中央財政支持高職教育實訓基地,獲得中央財政400萬元資金的資助,現(xiàn)已全部建成并投入使用,這將極大地提高我院人才培養(yǎng)質(zhì)量與實踐教學水平。

“信息安全實訓基地”、“計算機網(wǎng)絡技術(云技術)實訓基地”和“汽車運用技術實訓基地”被評為省級高等職業(yè)教育實訓基地。計算機安全技術課程成為省級精品資源共享課建設項目。

3月27日,我院《信息安全與管理》專業(yè)通過了廣東省教育廳組織驗收,被評為省級重點專業(yè)。連同2017年我院通過的《計算機應用技術》省級重點專業(yè),在目前大多數(shù)民辦高校還沒有省級重點專業(yè)的情況下,一個學校同一專業(yè)擁有2個省級重點專業(yè),在廣東省高職院校十分少見,保持并進一步加強我校信息技術類專業(yè)在全省處于先進行列的地位。

學院努力構建符合職業(yè)教育特點和培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的新課程體系。實行學歷證書和職業(yè)技能資格證書并重的“雙證書”制度,強化畢業(yè)生職業(yè)技能的培養(yǎng),2016年總體就業(yè)率98.92﹪,2017年總體就業(yè)率99.14%,2018年總體就業(yè)率99.73%。2018年我校畢業(yè)生的就業(yè)率位居全省同類院校第六位。

為培養(yǎng)與國際接軌人才,學院還與新加坡、新西蘭、美國、英國、澳大利亞、馬拉西亞等國外大學開展了多種形式的合作與交流,為學生搭建了繼續(xù)深造、專升本、專升碩的橋梁。