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浙江高考多少分可以上溫州大學(xué)甌江學(xué)院 附2016-2020最低錄取分?jǐn)?shù)線

更新:2023-09-20 19:28:49 高考升學(xué)網(wǎng)

每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣,本期文章主要為大家介紹關(guān)于溫州大學(xué)甌江學(xué)院在浙江高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識,具體溫州大學(xué)甌江學(xué)院的所有歷年在浙江錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、浙江高考多少分可以上溫州大學(xué)甌江學(xué)院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng),溫州大學(xué)甌江學(xué)院在浙江2020年高考選科條件為(不限)時最低分?jǐn)?shù)線為495分,最低位次為0位;選科條件為(不限)時最低分?jǐn)?shù)線為442分,最低位次為202106位;

二、溫州大學(xué)甌江學(xué)院在浙江歷年錄取最低分?jǐn)?shù)據(jù)統(tǒng)計

招生省份科目年份錄取批次分?jǐn)?shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線
浙江綜合20201段-----594
浙江綜合20202段495---495
浙江綜合20203段442202106-279
浙江綜合20191段-----595
浙江綜合20192段532121884-496
浙江綜合20181段-----588
浙江綜合20182段519127273-490
浙江綜合20171段-----577
浙江理科2016本二46754973946439
浙江文科2016本二49419322376462

三、溫州大學(xué)甌江學(xué)院簡介

| 院校屬性:

是否是985是否是211
是否是雙一流創(chuàng)建時間2000年
博士點(diǎn)數(shù)-隸屬于教育廳
碩士點(diǎn)數(shù)-招辦電話0577-86689999
學(xué)校類型綜合學(xué)校網(wǎng)址https://www.ojc.zj.cn/
所處城市溫州市辦學(xué)層次

| 學(xué)校詳情:

溫州大學(xué)甌江學(xué)院成立于2000年1月,經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立;2004年由國家教育部批準(zhǔn)為獨(dú)立學(xué)院;2018年7月通過了獨(dú)立學(xué)院規(guī)范設(shè)置省級驗收。學(xué)院具有獨(dú)立法人資格,實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制,溫州大學(xué)校長任學(xué)院董事長,中國工程院院士金寧一擔(dān)任學(xué)院名譽(yù)院長。

學(xué)院以“區(qū)域性應(yīng)用技術(shù)型獨(dú)立學(xué)院強(qiáng)!睘榘l(fā)展定位,致力于培養(yǎng)高層次應(yīng)用技術(shù)型人才。在浙江省2015-2016學(xué)年普通本科高校分類評價中,學(xué)院名列教學(xué)為主型獨(dú)立學(xué)院第4名。在浙江省教育評估院2017年公布的“用人單位對2016屆畢業(yè)生的綜合素質(zhì)滿意度評價”中,學(xué)院以94.73%的滿意度在獨(dú)立學(xué)院中排名第一;在其公布的“全省2016屆畢業(yè)生一年后創(chuàng)業(yè)率排名”中,學(xué)院以6.39%的成績位居全省本科高校第一。根據(jù)聚志愿2017中國265所獨(dú)立學(xué)院學(xué)科排行榜,學(xué)院多學(xué)科進(jìn)入全國前十強(qiáng)。

一、環(huán)境優(yōu)美,厚積優(yōu)質(zhì)扎實的教育教學(xué)資源

學(xué)院位于溫州市茶山高教園區(qū),南眺羅山群峰,北蘊(yùn)三垟濕地,校園占地面積504畝;校舍總建筑面積18.9萬平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6832.37萬元,館藏紙質(zhì)圖書81.68萬余冊,并共享溫州大學(xué)的各類圖書和中外文期刊數(shù)據(jù)庫。學(xué)院下設(shè)6個二級學(xué)院,共有44個本科專業(yè);面向全國15個省市招生,現(xiàn)有全日制在校生7570余人。

學(xué)院擁有專任教師421人,專任教師中具有高級職稱的占39%,具有碩博士學(xué)位的占81%。根據(jù)2017《中國大學(xué)評價》,學(xué)院教師創(chuàng)新能力在中國獨(dú)立學(xué)院位列第14位。

二、產(chǎn)教融合,構(gòu)建應(yīng)用技術(shù)型的人才培養(yǎng)新模式

學(xué)院以區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會需求為導(dǎo)向,不斷健全專業(yè)隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動態(tài)調(diào)整機(jī)制,構(gòu)建了“通識教育平臺、學(xué)科基礎(chǔ)平臺、專業(yè)基礎(chǔ)平臺、模塊方向平臺”四位一體、分層分類的應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)新模式。

學(xué)院形成了班級企業(yè)化人才培養(yǎng)模式、訂單式人才培養(yǎng)模式、校企合作人才培養(yǎng)模式、CDIO工程教育人才培養(yǎng)模式等特色人才培養(yǎng)模式;成立了“亞龍學(xué)院”等行業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院,打造產(chǎn)教融合示范載體!盎趧(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的‘班企合作’人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐”獲浙江省教學(xué)成果二等獎。“溫州大學(xué)甌江學(xué)院-浙江恒豐泰減速機(jī)制造有限公司實踐教學(xué)基地”獲批為省大學(xué)生校外實踐教育基地,為首批獲得省級該類項目立項的獨(dú)立學(xué)院,以此為依托的《工業(yè)機(jī)器人減速器高精度高效率減速器開發(fā)》獲得國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃(863計劃)重大項目課題。

與此同時,學(xué)院積極發(fā)展繼續(xù)教育,適時發(fā)展研究生教育,形成多元化的人才培養(yǎng)層次。

三、協(xié)同創(chuàng)新,提升對地方社會發(fā)展的貢獻(xiàn)率

服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,以“特色專業(yè)對接區(qū)域優(yōu)勢,專業(yè)群對接產(chǎn)業(yè)鏈”為原則,深化“政產(chǎn)學(xué)研”協(xié)同創(chuàng)新。學(xué)院現(xiàn)建有23個科研機(jī)構(gòu)與服務(wù)平臺,其中市級平臺4個;與浙江恒豐泰減速機(jī)制造有限公司、浙江亞龍教育裝備有限公司等科技型地方支柱產(chǎn)業(yè)的龍頭企業(yè),及多家業(yè)內(nèi)領(lǐng)軍企業(yè)、中小骨干企業(yè)建立了深度合作關(guān)系。

推進(jìn)“甌文化”傳承創(chuàng)新,深入研究與推廣甌窯、甌漆、甌劇等溫州地域特色文化,同時推進(jìn)相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)、創(chuàng)意文化發(fā)展、校園文化傳播,積極努力構(gòu)建地方文化高地。建成了甌劇藝術(shù)研究與推廣中心,甌劇文化創(chuàng)意體驗館,甌窯、漆器研究所,國學(xué)研究院,溫州非遺研究與推廣中心等。

四、植根區(qū)域,打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的“甌江特色”

2018年,學(xué)院成功入選浙江省首批普通高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)示范性學(xué)院。學(xué)院秉承溫商精神,專創(chuàng)融合,構(gòu)建起“通識+專業(yè)+實訓(xùn)+項目”四位一體的課程教學(xué)體系、“眾創(chuàng)空間+創(chuàng)客實訓(xùn)基地+創(chuàng)業(yè)虛擬實訓(xùn)中心”的三大創(chuàng)業(yè)實踐平臺(面積分別為6000平方米、2000平方米、3000平方米)、“校+政+產(chǎn)+行+企”孵化鏈的多點(diǎn)聯(lián)動的的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系,形成打通專業(yè)課內(nèi)外、創(chuàng)業(yè)園內(nèi)外、學(xué)院內(nèi)外的創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)鏈。

學(xué)院培育了“專創(chuàng)融合、公益創(chuàng)業(yè)、師生共創(chuàng)、女性創(chuàng)業(yè)”四大創(chuàng)業(yè)教育特色,現(xiàn)為國家級創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū),列為溫州市國家大學(xué)科技園溫州大學(xué)甌江學(xué)院分園;建有全國首個規(guī)模型師生共創(chuàng)孵化器(3000余平方米)、浙江省內(nèi)首個女子創(chuàng)業(yè)學(xué)院、專創(chuàng)融合的實驗班5個和創(chuàng)客工作坊7個。近年來,為社會輸送了160多家成長型企業(yè),涌現(xiàn)出傅智建、孫建強(qiáng)等優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)典型;畢業(yè)生一年后自主創(chuàng)業(yè)率平均在6%以上。

五、放眼世界,拓展國際化教育的縱深度

借力“一帶一路”戰(zhàn)略機(jī)遇,深入推進(jìn)與學(xué)院辦學(xué)定位相匹配的國際高校的聯(lián)系溝通,開展多種形式的合作辦學(xué),引入師資、課程、教材等海外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,以國際化視角創(chuàng)新學(xué)院人才培養(yǎng)模式。根據(jù)浙江大學(xué)高等教育研究所2018年發(fā)布的《2017浙江省高等教育國際化發(fā)展年度報告》,我院位列浙江省獨(dú)立學(xué)院第四。

學(xué)院與美國戴頓大學(xué)開展3+1+1本碩項目,并與英國密德薩斯大學(xué)、美國休斯頓大學(xué)、德國歐福應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、澳洲昆士蘭科技大學(xué)等10多個國家和地區(qū)的高校開展深入合作交流。每年提供近百項國外大學(xué)碩士直通項目、交流交換項目和游學(xué)項目。在校學(xué)生不僅可享受本院豐厚的海外交流獎學(xué)金,同時還能享受溫州大學(xué)本部的國際合作辦學(xué)資源。

卿云漫漫,光華燦爛;夙興夜寐,風(fēng)雨兼程。面對未來,甌江學(xué)院已經(jīng)明確發(fā)展方向——堅持立德樹人,堅持服務(wù)地方,為建成“區(qū)域性應(yīng)用技術(shù)型獨(dú)立學(xué)院強(qiáng)!倍^斗。