每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于常熟理工學院在安徽高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體常熟理工學院的所有歷年在安徽錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、安徽高考多少分可以上常熟理工學院

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，常熟理工學院在安徽2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為504分，最低錄取位次為92834位；理科最低錄取分數(shù)線為518分，最低錄取位次為80336位；文科最低錄取分數(shù)線為542分，最低錄取位次為19525位；

二、常熟理工學院在安徽歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、常熟理工學院簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

常熟理工學院是江蘇省省屬公立全日制普通本科院校。1958年建校（蘇州師范�？茖W校），2004年經(jīng)教育部批準升本。學校是“國家教育體制改革”試點項目高校、國家“十三五”應用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程項目建設高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校、江蘇省首所省市共建省屬本科高校，至今已為國家和社會培養(yǎng)了十多萬名各類人才。學校坐落于人文薈萃、山明水秀的國家歷史文化名城、國際花園城市——蘇州常熟，建有東湖和東南兩個校區(qū)。

六十余年的辦學歷程中，常熟理工學院受吳文化浸潤，經(jīng)幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)，形成了“立本求真、日新致遠”的校訓，培育了“反對平庸、追求卓越，負重奮進、敢于超越”的校園精神，確立了“質(zhì)量立校、特色名校、人才強校、文化興校、開放活�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，凝練了“注重通識、融入業(yè)界”的人才培養(yǎng)理念，走出了一條具有自身特色的發(fā)展道路。學校堅持校地互動發(fā)展、校企合作的辦學思路，圍繞地方經(jīng)濟社會發(fā)展，著力培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才，不斷提升科學研究和科技服務水平，形成了以理工為主、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學格局。

學校占地面積1800多畝，建筑面積60多萬平方米，教學儀器設備資產(chǎn)總值近3.2億元。圖書館館藏紙質(zhì)文獻168萬余冊,數(shù)據(jù)庫31個,數(shù)字信息資源量31TB。學校辦有《東吳學術(shù)》（中國人文社會科學核心期刊、CSSCI來源<擴展版>期刊）、《常熟理工學院學報》（全國高校優(yōu)秀期刊）2種學術(shù)期刊。

學校現(xiàn)設有14個二級學院（部），50個招生本科專業(yè)，涵蓋工學、理學、文學、經(jīng)濟學、管理學、教育學、藝術(shù)學等7大學科門類，面向全國21個省招生。普通全日制在校本科生20000多人，聯(lián)合培養(yǎng)全日制研究生100多人，繼續(xù)教育學院成人學歷教育在籍學生4700多人。

學�，F(xiàn)有教職工1350多人，其中專任教師1000多人，高級職稱590多人，博士460多人。國務院政府特殊津貼、省有突出貢獻中青年專家、省“333工程”、“青藍工程”、“六大人才高峰”培養(yǎng)人選等200多人，國家級教學名師、省級教學名師4人，省優(yōu)秀教學團隊（科技創(chuàng)新團隊）9個。

學校以“建設一流本科專業(yè)，辦好一流本科教育”為目標，堅持“強化內(nèi)涵、樹立品牌、培育特色”，以品牌專業(yè)建設為引領(lǐng)，以專業(yè)認證為抓手，以產(chǎn)教融合為路徑，創(chuàng)新多樣化人才培養(yǎng)模式，全面提升應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。升本以來，獲得國家高等教育教學成果獎1項，省部級高等教育教學成果獎23項。承擔教育部新工科研究與實踐項目2項、省部級教學改革項目40多項、國家級大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃170多項，獲評教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目優(yōu)秀組織獎。擁有教育部工程教育認證專業(yè)4個、教育部師范教育認證專業(yè)1個、國家高等學校特色專業(yè)建設點2個、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)4個、教育部本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)2個、江蘇高校一流本科專業(yè)9個、江蘇高校品牌專業(yè)建設工程項目2項、江蘇省卓越工程師（軟件類）教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)4個、江蘇省卓越教師培養(yǎng)計劃項目1項、江蘇省“十二五”重點專業(yè)（類）6項、江蘇省高等學校特色專業(yè)8個。建成1個國家級工程實踐教育中心、1個國家大學生校外工程實踐教育基地、11個江蘇省實驗教學與實踐教育中心。學校獲批為“江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”。畢業(yè)生受到社會的普遍認同。

學校主動適應地方經(jīng)濟社會和行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要，加強學科基礎建設和科學研究工作�，F(xiàn)有5個省級重點建設一級學科，建有省級重點建設實驗室3個、省級工程中心1個、省級聯(lián)合技術(shù)轉(zhuǎn)移中心1個、省高校人文社科校外研究基地1個，共建國家級大學科技園1個。近年來，共承擔國家級科研項目173項、省部級科研項目216項，獲得各級各類省部級以上科研獎勵近40項，參與編寫國家標準2項，獲批水產(chǎn)新品種2項，授權(quán)各類專利1000余件，其中發(fā)明專利近400件。積極推進科技成果轉(zhuǎn)化，不斷拓展和深化校地、校企產(chǎn)學研合作，不斷提升學校服務地方社會的能力和水平；與企事業(yè)單位簽訂橫向項目合同1000多項，年度橫向項目合同經(jīng)費近5000萬元；建立技術(shù)轉(zhuǎn)移分中心5個，共建產(chǎn)學研合作基地30余個；注冊成立蘇州琴川智庫。

學校堅持服務地方，積極深化產(chǎn)教融合，與區(qū)域經(jīng)濟和社會事業(yè)互動發(fā)展，共建行業(yè)學院，推進新工科、新文科建設，探索跨學科、跨專業(yè)的復合型應用型人才培養(yǎng)模式，行業(yè)學院人才培養(yǎng)模式改革特色明顯。建立了全國第一家電梯工程學院，全省第一家光伏科技學院，以及紡織服裝工程學院、汽車工程學院等多個行業(yè)學院。

學校積極開展國際交流與合作。近年來先后派出專家、學者赴美國、英國、德國、日本、新加坡、澳大利亞、以色列、印度等國家交流或進修，聘請外籍教師數(shù)百人次，并與美國、加拿大、英國、德國、法國、意大利、愛爾蘭、塞爾維亞、捷克、澳大利亞、新西蘭、韓國、日本、新加坡等21個國家及中國香港、澳門、臺灣地區(qū)的80多所高校建立了友好聯(lián)系，與英國、美國、德國、法國、新西蘭、加拿大、印度、意大利、韓國、日本等國家的50多所高校合作開展人才培養(yǎng)。學校設有國家漢辦外國人漢語水平考試（HSK）考點。

學校一貫重視校風和學風建設，重視學生素質(zhì)教育,被列為首批省高校校風建設達標單位，被評為“蘇州市文明單位”，1997年以來連續(xù)被評為“江蘇省文明學�！薄敖�蘇省文明單位”，榮獲“江蘇省高等學校和諧校園”“江蘇省平安校園”“江蘇省師資隊伍建設先進高�！薄敖�蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“江蘇省高等學校思想政治教育工作先進集體”“江蘇省教育宣傳工作先進單位”“全省教育系統(tǒng)法制宣傳教育先進單位”“江蘇省教育科研先進集體”“江蘇省體育工作先進學校”“江蘇省高校圖書館先進集體”“江蘇省高校檔案工作先進集體”“江蘇省外國專家管理工作先進單位”“江蘇省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進集體”“全省教育系統(tǒng)審計工作先進集體”“江蘇省教育基本建設學會工作先進單位”“全省扶貧開發(fā)工作先進單位”“江蘇省模范職工之家”“江蘇省共青團工作先進單位”“江蘇省首批大學章程核準單位”等榮譽稱號。學校黨委被表彰為“江蘇省高校創(chuàng)先爭優(yōu)先進集體”。

展望未來，常熟理工學院將以“辦好應用型大學”和“培養(yǎng)應用型人才”為主線，以“建設品牌大學，服務區(qū)域發(fā)展”為行動綱領(lǐng)，堅持黨的領(lǐng)導,堅持依法治校,堅持深化改革,堅持特色發(fā)展,全面加強黨的建設，全面加強內(nèi)涵建設，全面推進改革創(chuàng)新，全面推進事業(yè)發(fā)展，為早日建成特色鮮明、質(zhì)量著稱的應用型品牌大學而努力奮斗！