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每所大學(xué)在不同的省份錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣,本期文章主要為大家介紹關(guān)于吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在吉林高考最低錄取分?jǐn)?shù)線的知識(shí),具體吉林工程技術(shù)師范學(xué)院的所有歷年在吉林錄取最低分和錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。
根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng),吉林工程技術(shù)師范學(xué)院在吉林2020年高考理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為418分,最低錄取位次為42133位;理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為370分,最低錄取位次為54590位;理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為384分,最低錄取位次為51181位;理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為237分,最低錄取位次為79851位;理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為275分,最低錄取位次為73792位;文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為477分,最低錄取位次為10069位;文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為452分,最低錄取位次為13515位;文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為295分,最低錄取位次為33190位;文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為362分,最低錄取位次為25790位;
招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 分?jǐn)?shù)線 | 錄取位次 | 錄取數(shù) | 省控線 |
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吉林 | 理科 | 2020 | 本一A | 418 | 42133 | 496 | 517 |
吉林 | 理科 | 2020 | 本二A | 370 | 54590 | 195 | 336 |
吉林 | 理科 | 2020 | 本二A | 384 | 51181 | 55 | 336 |
吉林 | 理科 | 2020 | ? | 237 | 79851 | 6 | 130 |
吉林 | 理科 | 2020 | ? | 275 | 73792 | 63 | 130 |
吉林 | 文科 | 2020 | 本一A | 477 | 10069 | 186 | 543 |
吉林 | 文科 | 2020 | 本二A | 452 | 13515 | 111 | 371 |
吉林 | 文科 | 2020 | ? | 295 | 33190 | 7 | 130 |
吉林 | 文科 | 2020 | 專科 | 362 | 25790 | 33 | 130 |
吉林 | 理科 | 2019 | 本一A | 461 | 34615 | 454 | 530 |
吉林 | 理科 | 2019 | 本二A | 391 | 53057 | 50 | 350 |
吉林 | 理科 | 2019 | 本二A | 427 | 43940 | 119 | 350 |
吉林 | 理科 | 2019 | ? | 238 | 71920 | 13 | 150 |
吉林 | 理科 | 2019 | ? | 328 | 64441 | 50 | 150 |
吉林 | 文科 | 2019 | 本一A | 484 | 9659 | 185 | 544 |
吉林 | 文科 | 2019 | 本二A | 464 | 12292 | 60 | 372 |
吉林 | 文科 | 2019 | ? | 266 | 28362 | 13 | 150 |
吉林 | 文科 | 2019 | ? | 372 | 22590 | 30 | 150 |
吉林 | 理科 | 2018 | 本一A | 455 | 34157 | 407 | 533 |
吉林 | 理科 | 2018 | 本二A | 405 | 46516 | 97 | 405 |
吉林 | 理科 | 2018 | 本二B | 409 | 45556 | 47 | 405 |
吉林 | 理科 | 2018 | ? | 201 | 71139 | 95 | 150 |
吉林 | 文科 | 2018 | 本一A | 473 | 9665 | 199 | 542 |
吉林 | 文科 | 2018 | 本二A | 442 | 13196 | 57 | 432 |
吉林 | 文科 | 2018 | ? | 207 | 27570 | 98 | 150 |
吉林 | 理科 | 2017 | 本一A | 432 | 32361 | 309 | 507 |
吉林 | 理科 | 2017 | 本二A | 387 | 43624 | 85 | 379 |
吉林 | 理科 | 2017 | ? | 136 | 70329 | 147 | 150 |
吉林 | 文科 | 2017 | 本一A | 443 | 10789 | 232 | 528 |
吉林 | 文科 | 2017 | 本二A | 412 | 14158 | 58 | 412 |
吉林 | 文科 | 2017 | ? | 148 | 26800 | 67 | 150 |
吉林 | 理科 | 2016 | 本一 | 417 | 43071 | 756 | 530 |
吉林 | 理科 | 2016 | 本二 | 404 | 46533 | 133 | 402 |
吉林 | 理科 | 2016 | ? | 132 | 78108 | 254 | 150 |
吉林 | 文科 | 2016 | 本一 | 444 | 11146 | 217 | 531 |
吉林 | 文科 | 2016 | 本二 | 416 | 14406 | 209 | 413 |
吉林 | 文科 | 2016 | ? | 175 | 31685 | 110 | 150 |
是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
是否是雙一流 | 否 | 創(chuàng)建時(shí)間 | 1979年 |
博士點(diǎn)數(shù) | - | 隸屬于 | 省政府 |
碩士點(diǎn)數(shù) | - | 招辦電話 | 0431-86908039 |
學(xué)校類型 | 師范 | 學(xué)校網(wǎng)址 | http://www.jltiet.edu.cn/ |
所處城市 | 長(zhǎng)春市 | 辦學(xué)層次 |
吉林工程技術(shù)師范學(xué)院坐落在吉林省省會(huì)長(zhǎng)春市,是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立的全國(guó)第一所專門為職業(yè)教育培養(yǎng)培訓(xùn)專業(yè)課師資的全日制本科師范院校,也是目前東北三省和內(nèi)蒙古地區(qū)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的全日制本科職業(yè)師范院校。學(xué)校前身為1959年籌建的吉林省勞動(dòng)廳技工學(xué)校;1979年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立吉林技工師范學(xué)院,隸屬原國(guó)家勞動(dòng)總局;1983年,劃歸吉林省管理并更名為吉林職業(yè)師范學(xué)院;2002年2月,經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為吉林工程技術(shù)師范學(xué)院。
辦學(xué)60年來(lái),幾代工師人克難攻堅(jiān),砥礪前行,經(jīng)歷了艱苦創(chuàng)業(yè)、探索特色、加快建設(shè)、內(nèi)涵發(fā)展等發(fā)展階段,辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大,教育質(zhì)量不斷提高,辦學(xué)特色逐步凸顯,服務(wù)功能持續(xù)增強(qiáng)。學(xué)校是教育部確定的全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地,是吉林省人民政府確定的全省職教師資保障體系建設(shè)牽頭單位,是吉林省地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展聯(lián)盟理事長(zhǎng)學(xué)校,被譽(yù)為“職業(yè)教育師資的搖籃”。
服務(wù)職教、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,辦學(xué)特色鮮明。學(xué)校以職教師資教育功能,以應(yīng)用型專業(yè)教育為主線,形成了職技高師教育、高等工程教育、高等技術(shù)教育“三位一體”,職教教師培養(yǎng)與培訓(xùn)“雙重支撐”的辦學(xué)格局。在辦學(xué)屬性上,堅(jiān)持應(yīng)用性、師范性和學(xué)術(shù)性的“三性”統(tǒng)一;在辦學(xué)特色上,突出職業(yè)師范教育特色;在內(nèi)涵及載體建設(shè)上,始終致力于職教師資培養(yǎng)、職教師資培訓(xùn)、職教科學(xué)研究、職教信息服務(wù)四個(gè)中心建設(shè);在服務(wù)職教全局上,注重發(fā)揮職教師資保障、職教科研引領(lǐng)、教育教學(xué)示范和職教文化建設(shè)四大母機(jī)功能。
辦學(xué)條件優(yōu)良,辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。學(xué),F(xiàn)有凱旋校區(qū)、長(zhǎng)德校區(qū)、高新校區(qū)和泰來(lái)校區(qū)四個(gè)校區(qū)。學(xué)校占地面積83萬(wàn)平方米,建筑面積31萬(wàn)平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值20131.77萬(wàn)元。全日制在校學(xué)生14673人,其中全日制本?粕12384人,成人本?粕2289人。設(shè)有16個(gè)學(xué)院,1個(gè)教研部,3個(gè)交叉學(xué)科研究院,16個(gè)科技研究中心和12個(gè)研究中心(所)。
牢固樹(shù)立學(xué)科建設(shè)的龍頭地位,學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校以學(xué)科建設(shè)為龍頭,師資隊(duì)伍,科研為關(guān)鍵,經(jīng)濟(jì)做基礎(chǔ),政策作保障,打造學(xué)科高地。在省級(jí)“雙特色”項(xiàng)目評(píng)審中,獲批省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科6個(gè),有吉林省科技創(chuàng)新中心1個(gè),吉林省工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè),吉林省社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)域研究基地3個(gè),吉林省數(shù)字出版重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),吉林省高校工程研究中心3個(gè),吉林省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè),吉林省高校人文社科重點(diǎn)研究基地2個(gè),吉林省特色新型高校智庫(kù)1個(gè)。
學(xué)校始終遵循“優(yōu)勢(shì)專業(yè)立品牌、新增專業(yè)上質(zhì)量”的工作思路,不斷加大專業(yè)建設(shè)的力度,建立起了符合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際、適應(yīng)職業(yè)教育和吉林省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的專業(yè)體系,現(xiàn)已涵蓋工、管、經(jīng)、藝術(shù)、文、教育、理等7個(gè)學(xué)科,專業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理,F(xiàn)設(shè)51個(gè)本科專業(yè),12個(gè)高職?茖I(yè),國(guó)家級(jí)特色專業(yè)2個(gè),國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè),省級(jí)特色專業(yè)8個(gè),省級(jí)特色高水平A類專業(yè)3個(gè)、B類專業(yè)1個(gè),品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè),吉林省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)3個(gè),國(guó)家中等職業(yè)學(xué)校卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目1個(gè),省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)3個(gè)。
加強(qiáng)課程體系建設(shè),現(xiàn)有國(guó)家級(jí)精品資源共享課4門、省級(jí)精品資源共享課1門、省級(jí)精品課程12門、省級(jí)優(yōu)秀課程54門,省級(jí)在線開(kāi)放建設(shè)課程11門,省級(jí)課程思政示范課程1門,省級(jí)校企合作示范課程1門,省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程2門。
深化教學(xué)改革,人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,先后獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)4項(xiàng);獲第七屆吉林省教學(xué)成果獎(jiǎng)14項(xiàng),獲第八屆吉林省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)14項(xiàng),承擔(dān)省級(jí)以上教研項(xiàng)目近500項(xiàng)。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)及基地建設(shè),抓好“雙證書(shū)”考核工作,學(xué)生的職業(yè)資格證書(shū)通過(guò)率90%以上,目前技能鑒定工種涵蓋33個(gè)本科專業(yè)。加強(qiáng)校企合作協(xié)同育人,擁有穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地210個(gè),其中國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè),省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地3個(gè),省級(jí)“雙師雙能”培訓(xùn)基地5個(gè)。學(xué)校被人社部確定為國(guó)家職業(yè)技能鑒定試點(diǎn)校,被國(guó)家語(yǔ)委確定為國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校,現(xiàn)有省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè),省級(jí)高等學(xué)校工程創(chuàng)新訓(xùn)練中心1個(gè)。
實(shí)施科研提升戰(zhàn)略,科研工作提速升級(jí)。近5年,學(xué)校共承擔(dān)科研項(xiàng)目1323項(xiàng),其中省部級(jí)以上科研項(xiàng)目300項(xiàng);獲各級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)102項(xiàng),其中,省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)75項(xiàng);發(fā)表學(xué)術(shù)論文1371篇,其中被SCI、EI、CSSCI、CPCI-S等收錄319篇;出版著作66部;獲得專利898項(xiàng),軟件著作權(quán)339項(xiàng)。
實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,F(xiàn)有專任教師752人,雙師型教師比例達(dá)到70%以上,博士學(xué)位教師達(dá)到23%,正高職教師近百人,兼職博士生指導(dǎo)教師與碩士生指導(dǎo)教師共23人。學(xué)校獲得教育部教師隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目2項(xiàng)、職教師資培養(yǎng)資源開(kāi)發(fā)項(xiàng)目5項(xiàng)、卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目4項(xiàng)、國(guó)家新工科項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部產(chǎn)教協(xié)同育人項(xiàng)目43項(xiàng);現(xiàn)有吉林省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè),吉林省高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè);有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、吉林省高級(jí)專家、有突出貢獻(xiàn)中青年專業(yè)技術(shù)人才、拔尖創(chuàng)新人才、吉林省教學(xué)名師等高層次人才22人,其中長(zhǎng)白山學(xué)者、長(zhǎng)白山技能名師人數(shù)居省屬高校前列。
打造職教文化品牌,凸顯職教母機(jī)功能。學(xué)校始終高舉為職教服務(wù)的大旗不動(dòng)搖,在特色發(fā)展中凸顯職教母機(jī)功能。學(xué)校建立了全國(guó)第一個(gè)中國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育史館,承辦了全國(guó)首次中國(guó)職業(yè)教育史展覽,建立了全國(guó)首家職業(yè)教育博物館,牽頭組建了全國(guó)第一個(gè)省級(jí)職教師資教育聯(lián)盟,建立了全國(guó)首個(gè)職業(yè)教育發(fā)展數(shù)據(jù)庫(kù),并以此為基礎(chǔ)建立國(guó)家職業(yè)教育文獻(xiàn)與數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)中心和數(shù)字化職業(yè)教育博物館。創(chuàng)辦有全國(guó)第一本職業(yè)教育專業(yè)期刊、第一個(gè)職業(yè)教育網(wǎng)站和目前中國(guó)唯一的職業(yè)教育英文雜志,形成了覆蓋全國(guó)、具有廣泛影響的“五刊五報(bào)一網(wǎng)”職業(yè)教育學(xué)術(shù)傳播平臺(tái)。學(xué)校編輯出版的《職業(yè)技術(shù)教育》雜志被評(píng)為中國(guó)期刊方陣雙效期刊、中文核心期刊、RCCSE核心期刊、中國(guó)國(guó)際影響力優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊,獲吉林省人民政府“精品期刊”獎(jiǎng)。2017年,《職業(yè)技術(shù)教育》成為吉林省數(shù)字出版重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
推進(jìn)開(kāi)放辦學(xué),國(guó)際交流成果顯著。學(xué)校積極開(kāi)展高校間的國(guó)際交流與合作,先后與美國(guó)、俄羅斯、澳大利亞、法國(guó)、韓國(guó)、加拿大、日本、新加坡、新西蘭等多個(gè)國(guó)家和臺(tái)灣地區(qū)的高校進(jìn)行校際交流,邀請(qǐng)國(guó)外專家學(xué)者來(lái)校講學(xué),并選派部分師生赴國(guó)外留學(xué)、進(jìn)修,參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)。先后與韓國(guó)世翰大學(xué)、日本城西大學(xué)、俄羅斯圣彼得堡技術(shù)大學(xué)、美國(guó)費(fèi)舍爾學(xué)院、新西蘭懷卡托理工學(xué)院、臺(tái)灣國(guó)立勤益科技大學(xué)等20多所境外高校簽署了教育合作協(xié)議,開(kāi)展合作辦學(xué)、師生互派、職員互訪等交流項(xiàng)目。
、新征程,學(xué)校將以為指導(dǎo),貫徹落實(shí)全國(guó)全省教育大會(huì)精神,緊緊抓住吉林振興發(fā)展、加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、高教強(qiáng)省的有利時(shí)機(jī),著力推進(jìn)遷建帶動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展、科研提升、人才強(qiáng)校、特色發(fā)展五大戰(zhàn)略,為建設(shè)國(guó)內(nèi)一流工程師范大學(xué)的目標(biāo)而努力奮斗!
天津工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院預(yù)估
時(shí)間:2024-06-14 06:0:57內(nèi)蒙古工業(yè)職業(yè)學(xué)院預(yù)估分
時(shí)間:2024-06-04 08:0:10中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)警官
時(shí)間:2024-06-02 19:0:23中國(guó)人民解放軍軍事交通學(xué)
時(shí)間:2024-06-02 19:0:37