免费人成视频19674试看,精品三级在线观看视频,女百合互慰高潮在线观看,2020欧美一级高清片,播放日韩大片日韩大片中文字幕,欧美日韩久久黄片,a级免费按摩黄片

當前位置:高考升學網(wǎng) > 多少分上大學 > 正文

重慶高考多少分可以上上海第二工業(yè)大學 附2016-2020最低錄取分數(shù)線

更新:2023-09-21 20:43:19 高考升學網(wǎng)

每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣,本期文章主要為大家介紹關(guān)于上海第二工業(yè)大學在重慶高考最低錄取分數(shù)線的知識,具體上海第二工業(yè)大學的所有歷年在重慶錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、重慶高考多少分可以上上海第二工業(yè)大學

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng),上海第二工業(yè)大學在重慶2020年高考理科最低錄取分數(shù)線為493分,最低錄取位次為45363位;

二、上海第二工業(yè)大學在重慶歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

招生省份科目年份錄取批次分數(shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線
重慶理科2020本二4934536312411
重慶理科2019本二5184365612435
重慶理科2018本二5174146912428
重慶理科2017本二4844121212395
重慶理科2016本二5084245512416

三、上海第二工業(yè)大學簡介

| 院校屬性:

是否是985是否是211
是否是雙一流創(chuàng)建時間1960年
博士點數(shù)-隸屬于市政府
碩士點數(shù)2招辦電話021-50217411、021-50214975
學校類型理工學校網(wǎng)址http://www.sspu.edu.cn/
所處城市浦東新區(qū)辦學層次藝術(shù)

| 學校詳情:

上海第二工業(yè)大學成立于1960年,是一所工科見長,管經(jīng)文理藝多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的市屬普通高等學校。

  五十多年來,學校從成人教育起步,到舉辦全日制高職教育,再到升格為普通本科高校,直至被國務(wù)院學位委員會列為“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”專業(yè)學位研究生培養(yǎng)試點單位,走出了一條技術(shù)應(yīng)用型高校的特色發(fā)展之路。辦學歷程中,學校始終堅持,落實立德樹人根本任務(wù),堅持“職業(yè)導(dǎo)向的高等教育”辦學定位,堅持教育與經(jīng)濟社會相結(jié)合、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,遵循教育規(guī)律,強化內(nèi)涵建設(shè),承擔社會責任,為上,F(xiàn)代化建設(shè)輸送了以全國勞動模范和優(yōu)秀發(fā)明家包起帆、李斌等為代表的各級各類技術(shù)與應(yīng)用型人才十一萬余名,取得了較為顯著的辦學成績,被譽為中國職業(yè)教育標桿和勞動模范培養(yǎng)搖籃。2017年,上海市教育委員會組織對學校進行了本科教學工作審核評估,充分肯定了學校的辦學定位和辦學成績。

  基本情況

  學校由主校區(qū)和若干個分校區(qū)組成,總占地面積近八百畝。主校區(qū)位于上海浦東金海路,建筑面積近30萬平方米,其中實驗實訓中心4萬多平方米,工程訓練中心2萬多平方米。擁有標準實驗室45個,實驗用房面積6.6萬平方米,教學科研儀器設(shè)備固定資產(chǎn)總值5.66億元,館藏紙質(zhì)圖書146萬余冊,電子書275萬余種,擁有完備的計算機網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系。學校實行校部(院)二級管理體制,設(shè)有工學部(下設(shè)智能制造與控制工程學院、計算機與信息工程學院、環(huán)境與材料工程學院)、文理學部(下設(shè)理學院、外國語學院、公共關(guān)系學系、通識教育中心)、經(jīng)濟與管理學院、應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計學院、高等職業(yè)技術(shù)(國際)學院、國際交流學院、馬克思主義學院、體育部、工程訓練中心、藝術(shù)教育中心、繼續(xù)教育學院和電子廢棄物研究中心等12個二級教學、科研單位。學校以本科教育為主體,發(fā)展高水平國際化的高職教育,舉辦富有特色的專業(yè)學位研究生教育和留學生教育,承擔一定規(guī)模的繼續(xù)教育,F(xiàn)有全日制本專科在校生12814人(本科生10383人,專科生2431人),專業(yè)碩士研究生230人,成人學歷教育學生8500余人。

  學科專業(yè)

  學校優(yōu)先發(fā)展帶領(lǐng)性學科,按照“依托工科、服務(wù)工科、引領(lǐng)工科”的思路發(fā)展非工學科,構(gòu)建工科見長,管經(jīng)文理藝多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科體系!安牧峡茖W與工程”學科參與上海高校Ⅳ類高峰學科建設(shè),“環(huán)境科學與工程(資源循環(huán)科學與工程)”學科獲批納入上海高校II類高原學科建設(shè),“熱功能材料實驗室”積極申報上海市重點實驗室。學,F(xiàn)有校級重點學科、培育學科16個。學科建設(shè)對碩士培育點的支撐覆蓋率達100%,對本科專業(yè)門類的支撐覆蓋率達100%,對本科專業(yè)建設(shè)的支撐覆蓋率達100%。

  學校有工學、管理學、經(jīng)濟學、文學、理學、藝術(shù)學6個學科門類、22個專業(yè)類別,設(shè)有43個本科專業(yè)、31個高職專業(yè),1個碩士專業(yè)學位類別學位點。學校有國家級特色專業(yè)3個,教育部卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè)2個,教育部“本科教學工程”地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點1個,上海市屬高校應(yīng)用型本科試點專業(yè)10個,上海市本科教育高地建設(shè)項目8個,全英語建設(shè)專業(yè)2個。學校有中本貫通專業(yè)4個,中高貫通專業(yè)6個,高本貫通專業(yè)1個。

  人才培養(yǎng)

  學校堅持立德樹人,培養(yǎng)掌握職業(yè)技能、崇尚職業(yè)信用、彰顯職業(yè)特色的高技術(shù)、高技能應(yīng)用型人才,建立健全全員、全過程、全方位的育人體系和教育教學質(zhì)量保證體系,持續(xù)推進教育教學改革和內(nèi)涵建設(shè),保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  學校發(fā)揚工學結(jié)合、產(chǎn)學合作的優(yōu)良傳統(tǒng),貼近學業(yè)、貼近產(chǎn)業(yè)、貼近就業(yè),加強專業(yè)建設(shè)論證與人才培養(yǎng)方案修訂,實行完全學分制、學業(yè)導(dǎo)師制。學校積極探索和創(chuàng)新多元化的人才培養(yǎng)模式,通過“工程導(dǎo)入”工程碩士培養(yǎng)模式探索、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、CDIO工程教育改革、德國FH教育模式本土化實踐等,提升學生的工程實踐能力、職業(yè)適應(yīng)能力和職業(yè)發(fā)展能力。以中高貫通、中本貫通、高本貫通培養(yǎng)模式試點為依托,通過培養(yǎng)計劃一體化設(shè)計,拓展應(yīng)用型人才的發(fā)展通道,努力架構(gòu)應(yīng)用型人才的貫通與銜接培養(yǎng)體系。近年來,學校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上,學生創(chuàng)業(yè)能力持續(xù)提高,畢業(yè)生質(zhì)量受到用人單位肯定。

  學校有國家級精品課程3門,上海市精品課程25門,上海高校市級教學團隊15個,上海市教委重點課程75門,上海高校課程思政教育教學改革項目14項,上海高校示范性全英語課程9門,上海高校優(yōu)質(zhì)在線課程3門,上海高校本科重點教學改革項目20項。近三年,學生參加省部級及以上各類學科技能競賽201項,共獲得獎項838項,其中國家級獎項380項。年均1800余名學生參與市級及校級大學生創(chuàng)新項目。

  師資隊伍

  學校大力實施“人才強校”戰(zhàn)略,以雙師型隊伍建設(shè)為中心,以學科帶頭人和創(chuàng)新團隊建設(shè)為重點,以提高教師綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目標,建設(shè)一支素質(zhì)高、技能強、有活力、結(jié)構(gòu)合理、勇于創(chuàng)新的師資隊伍,F(xiàn)有教職工1102名,其中專任教師785名,高級職稱教師350余名,碩士學位以上教師占比達88%以上,具有企業(yè)實踐經(jīng)歷教師比例達32%以上。教師隊伍中享受國務(wù)院政府特殊津貼者2人,入選教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃1人,東方學者特聘教授4人,浦江計劃入選者4人,曙光學者6人,上海高校教學名師4人,上海市模范教師2人。

  科技服務(wù)

  學校注重以科研反哺教學,積極開展符合經(jīng)濟社會發(fā)展需求和學校學科專業(yè)布局與方向的科學研究,強化應(yīng)用研究與開發(fā)。在長期的科研實踐中,學校形成了一支實力較強的科研隊伍,承擔了百余項國家自然科學基金、863計劃等國家級、省(部)級項目,產(chǎn)生了近百項科技成果。各類到校研究經(jīng)費顯著增長,申請專利數(shù)量持續(xù)增長,質(zhì)量不斷提升。

  學校成立了機電一體化、測控與信息技術(shù)、電子廢棄物與環(huán)境工程材料、工程技術(shù)應(yīng)用等多個知識服務(wù)團隊和由300多名高學歷青年教師組成的曙光研究院,并以此為依托,凝聚研究方向,增進合作交叉,促進成果轉(zhuǎn)化,為社會和企業(yè)提供專業(yè)的技術(shù)服務(wù)。學校專門成立了技術(shù)轉(zhuǎn)移中心,負責全?萍汲晒耐茝V與轉(zhuǎn)化。

  學校建有上海電子廢棄物資源化協(xié)同創(chuàng)新中心和以科技·文化創(chuàng)意與智能制造為主題的七立方科技園。在長三角地區(qū)建有多個技術(shù)轉(zhuǎn)移工作站或產(chǎn)學研工作站,與行業(yè)企業(yè)建立了廣泛的合作關(guān)系,在電子與自動控制、機電一體化、計算機與信息技術(shù)、環(huán)境工程與新材料等領(lǐng)域提供專業(yè)的技術(shù)服務(wù)。

  國(境)外交流與合作

  圍繞學校定位和人才培養(yǎng)目標,學校大力實施國際化戰(zhàn)略。近年來,學校先后與境外36個國家和地區(qū)的133家高校和機構(gòu)開展穩(wěn)定的交流與合作。學校通過中外合作辦學等途徑,以留學生教育、教師海外訪學、學生海外項目、海外名師、國(境)外職業(yè)資格證書引進、工程教育認證、學術(shù)交流等活動和項目為載體,引進和整合海外教育理念、辦學經(jīng)驗和教學資源,實施多層次、寬領(lǐng)域、全方位的國際交流與合作。學校與德國、瑞典、芬蘭等歐洲國家的應(yīng)用科技大學在工程教育領(lǐng)域開展了深入合作,與澳大利亞昆士蘭州TAFE教育集團合作舉辦昆士蘭學院,與美國布勞沃德學院合作舉辦2個中外合作辦學項目,與香港蒙妮坦國際集團合作成立蒙妮坦學院,聯(lián)合開展人才培養(yǎng)活動。與北京聯(lián)合大學、深圳職業(yè)技術(shù)學院和臺北科技大學等兩岸多所高校輪流舉辦“海峽兩岸應(yīng)用性(技術(shù)與職業(yè))高等教育學術(shù)研討會”,在兩岸職業(yè)教育領(lǐng)域具有較大影響。

  學校為“全國職業(yè)教育先進單位”,榮獲第六屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校獎,是“中國應(yīng)用技術(shù)大學聯(lián)盟”成員、“上海市職業(yè)教育協(xié)會”副會長單位、“上海市金橋出口加工區(qū)企業(yè)協(xié)會”常務(wù)理事單位。學校是“教育部高職?茙熧Y培訓基地”、“全國職業(yè)教育師資培訓重點建設(shè)基地”、“上海市職業(yè)教育師資培訓基地”、“上海市‘雙名工程’培養(yǎng)基地”。2005年至今連續(xù)被評定為“上海市文明單位”,并榮獲“全國工人先鋒號”、“上海市平安單位”、“上海市征兵工作先進單位”、“上海市花園單位”等榮譽稱號。

  面向未來,學校將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)和“厚生、厚德、厚技”的校訓精神,主動適應(yīng)國家和上海經(jīng)濟社會發(fā)展新要求,主動融入創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級,更加突出思想解放與理念引領(lǐng),更加突出辦學定位與需求導(dǎo)向,更加突出特色凝練與質(zhì)量提升,更加突出教育綜合改革與依法治校,努力實現(xiàn)高水平多科性應(yīng)用技術(shù)大學的奮斗目標。

最新圖文

中國人民武裝警察部隊警官

時間:2024-06-02 19:0:23

中國人民解放軍軍事交通學

時間:2024-06-02 19:0:37