很多家長想要知道2023年高考353分可以上什么大學,但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關知識,對如何選擇大學和高考志愿錄取規(guī)則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數據和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數據+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據高考助手網智能大數據系統(tǒng)篩選出了高考353分可以上的公辦?茖W校具體名單。
高考考353分可以上的公辦?茖W校名單具體有成都東軟學院、長江大學文理學院、燕京理工學院、西安思源學院、湖北工程學院新技術學院、濰坊理工學院、武漢晴川學院、武昌理工學院、天津天獅學院、山東現代學院、武昌工學院、保定理工學院、湖南信息學院、景德鎮(zhèn)藝術職業(yè)大學、湖南工業(yè)職業(yè)技術學院、和田師范專科學校、重慶工程職業(yè)技術學院、揚州工業(yè)職業(yè)技術學院、河南工業(yè)職業(yè)技術學院、江西機電職業(yè)技術學院等,
高考助手網智能大數據 一般考生填報志愿,大多是根據高考成績排名和歷年錄取情況來衡量自己的志愿填報情況,而高考助手網智能大數據系統(tǒng)為這個過程賦予了科學化和數字化。讓考生不再僅憑分數填報志愿,而是能夠以分數為基礎,盡量使志愿填報更符合自身性格和興趣,使志愿填報更科學。該系統(tǒng)是很多高三班主任自己在使用的系統(tǒng),也是被他們推薦給學生使用的系統(tǒng),小巧速度快、數據準確、概率值合適,基本上80%的高三學生會使用這個系統(tǒng)。線上模擬填報地址入口:http://test.gaokaohelp.com/
序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數 | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/? | 院校類型 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 保定學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 353 | 131043 | 公辦/? | 師范 |
2 | 桂林旅游學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 349 | 134101 | 公辦/專科 | 財經 |
3 | 成都東軟學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 356 | 128720 | 民辦/? | |
4 | 長江大學文理學院 | 河北 | 2022 | 物理 | 360 | 248191 | 民辦/專科 | |
5 | 燕京理工學院 | 河北 | 2022 | 物理 | 354 | 252582 | 民辦/? | 理工 |
6 | 西安思源學院 | 河北 | 2022 | 物理 | 349 | 255937 | 民辦/? | 理工 |
7 | 湖北恩施學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 357 | 128044 | 民辦/? | |
8 | 湖北工程學院新技術學院 | 河北 | 2022 | 物理 | 352 | 253996 | 民辦/? | |
9 | 濰坊理工學院 | 河北 | 2022 | 物理 | 344 | 259110 | 民辦/? | 理工 |
10 | 武漢晴川學院 | 河北 | 2022 | 物理 | 346 | 257867 | 民辦/? | |
11 | 武昌理工學院 | 河北 | 2022 | 物理 | 360 | 248191 | 民辦/? | 理工 |
12 | 西安交通工程學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 353 | 131043 | 民辦/? | 理工 |
13 | 天津天獅學院 | 河北 | 2022 | 物理 | 349 | 255937 | 民辦/? | |
14 | 山東現代學院 | 河北 | 2022 | 物理 | 349 | 255937 | 民辦/專科 | |
15 | 河北科技學院 | 河北 | 2022 | 物理 | 344 | 259110 | 民辦/? | 理工 |
16 | 武昌工學院 | 河北 | 2022 | 物理 | 362 | 246671 | 民辦/專科 | |
17 | 吉林師范大學博達學院 | 河北 | 2022 | 物理 | 355 | 251855 | 民辦/? | 師范 |
18 | 保定理工學院 | 河北 | 2022 | 物理 | 349 | 255937 | 民辦/專科 | 理工 |
19 | 湖南信息學院 | 河北 | 2022 | 物理 | 361 | 247431 | 民辦/? | 理工 |
20 | 景德鎮(zhèn)藝術職業(yè)大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 357 | 128044 | 民辦/? | 藝術 |
21 | 三門峽社會管理職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 物理 | 350 | 255247 | 公辦/? | 其他 |
22 | 湖南工業(yè)職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 351 | 132559 | 公辦/? | 理工 |
23 | 和田師范?茖W校 | 河北 | 2022 | 物理 | 345 | 258538 | 公辦/? | 師范 |
24 | 錫林郭勒職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 物理 | 355 | 251855 | 公辦/? | |
25 | 重慶工程職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 343 | 138567 | 公辦/? | 理工 |
26 | 揚州工業(yè)職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 350 | 133331 | 公辦/? | 理工 |
27 | 河南工業(yè)職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 350 | 133331 | 公辦/? | 理工 |
28 | 呂梁職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 物理 | 360 | 248191 | 公辦/? | 理工 |
29 | 濮陽職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 物理 | 363 | 245919 | 公辦/專科 | 理工 |
30 | 石家莊職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 361 | 124968 | 公辦/? | |
31 | 江西機電職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 物理 | 352 | 253996 | 公辦/? | 理工 |
32 | 沈陽工程學院 | 河北 | 2021 | 物理 | 349 | 196052 | 公辦/? | 理工 |
33 | 山西工程科技職業(yè)大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 343 | 148920 | 公辦/專科 | 理工 |
34 | 河北工業(yè)職業(yè)技術大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 361 | 136166 | 公辦/? | 理工 |
35 | 長江大學文理學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 353 | 141848 | 民辦/? | |
36 | 武昌首義學院 | 河北 | 2021 | 物理 | 343 | 198049 | 民辦/? | |
37 | 文華學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 352 | 142593 | 民辦/? | |
38 | 江西工程學院 | 河北 | 2021 | 物理 | 362 | 191142 | 民辦/? | 理工 |
39 | 河北東方學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 355 | 140473 | 民辦/專科 | |
40 | 武昌理工學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 356 | 139724 | 民辦/? | 理工 |
41 | 西安交通工程學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 352 | 142593 | 民辦/? | 理工 |
42 | 保定理工學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 343 | 148920 | 民辦/? | 理工 |
43 | 重慶機電職業(yè)技術大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 359 | 137600 | 民辦/? | 理工 |
44 | 大連東軟信息學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 360 | 136870 | 民辦/專科 | 理工 |
45 | 上海立達學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 354 | 141172 | 民辦/專科 | |
46 | 長沙民政職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 物理 | 345 | 197386 | 公辦/? | |
47 | 湖南工業(yè)職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 363 | 134706 | 公辦/? | 理工 |
48 | 湖北職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 物理 | 350 | 195735 | 公辦/? | |
49 | 長春職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 360 | 136870 | 公辦/專科 | |
50 | 江蘇建筑職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 物理 | 351 | 195375 | 公辦/? | 理工 |
51 | 河北軌道運輸職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 363 | 134706 | 公辦/? | 理工 |
52 | 浙江旅游職業(yè)學院 | 河北 | 2021 | 物理 | 354 | 194265 | 公辦/專科 | 其他 |
53 | 湖南化工職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 350 | 144005 | 公辦/專科 | 理工 |
54 | 揚州工業(yè)職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 363 | 134706 | 公辦/? | 理工 |
55 | 鶴壁職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 物理 | 356 | 193522 | 公辦/專科 | 理工 |
56 | 廣西建設職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 360 | 136870 | 公辦/? | 理工 |
57 | 石家莊職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 物理 | 355 | 193877 | 公辦/專科 | |
58 | 新鄉(xiāng)職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 352 | 142593 | 公辦/? | 理工 |
59 | 淮北職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 358 | 138339 | 公辦/? | |
60 | 連云港職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 352 | 142593 | 公辦/? | |
61 | 成都紡織高等專科學校 | 河北 | 2021 | 歷史 | 362 | 135455 | 公辦/? | 理工 |
62 | 河北工業(yè)職業(yè)技術學院(互聯網學院) | 河北 | 2020 | 理科 | 343 | 229119 | 公辦/? | 理工 |
63 | 河北工業(yè)職業(yè)技術學院(宣鋼分院) | 河北 | 2020 | 理科 | 360 | 221354 | 公辦/? | 理工 |
64 | 河北工業(yè)職業(yè)技術學院(宣鋼分院) | 河北 | 2020 | 文科 | 356 | 123187 | 公辦/專科 | 理工 |
65 | 河北工業(yè)職業(yè)技術學院(互聯網學院) | 河北 | 2020 | 文科 | 359 | 121322 | 公辦/? | 理工 |
66 | 湖北師范大學文理學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 352 | 225117 | 民辦/專科 | |
67 | 西安思源學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 356 | 223263 | 民辦/? | 理工 |
68 | 山東協和學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 355 | 223751 | 民辦/? | |
69 | 鄭州工業(yè)應用技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 358 | 121960 | 民辦/? | 理工 |
70 | 山東現代學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 360 | 221354 | 民辦/專科 | |
71 | 蘭州石化職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 355 | 223751 | 公辦/? | 理工 |
72 | 江西科技學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 346 | 129574 | 民辦/? | |
73 | 南昌工學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 350 | 226031 | 民辦/? | 理工 |
74 | 南昌工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 361 | 120073 | 民辦/? | 理工 |
75 | 華北理工大學輕工學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 344 | 228712 | 民辦/? | 理工 |
76 | 華北理工大學輕工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 356 | 123187 | 民辦/專科 | 理工 |
77 | 云南經濟管理學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 354 | 124456 | 民辦/專科 | 財經 |
78 | 重慶機電職業(yè)技術大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 359 | 221882 | 民辦/? | 理工 |
79 | 湖南信息學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 352 | 225117 | 民辦/? | 理工 |
80 | 河北工程技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 359 | 221882 | 民辦/? | 理工 |
81 | 山東外事職業(yè)大學 | 河北 | 2020 | 理科 | 362 | 220255 | 民辦/專科 | |
82 | 沈陽工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 363 | 118851 | 民辦/? | 理工 |
83 | 河北美術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 358 | 121960 | 民辦/專科 | 藝術 |
84 | 貴州健康職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 353 | 125055 | 公辦/? | 醫(yī)藥 |
85 | 福州墨爾本理工職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 357 | 222794 | 中外/港澳/? | |
86 | 福州墨爾本理工職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 354 | 124456 | 中外/港澳/專科 | |
87 | 江西電力職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 355 | 223751 | 公辦/? | 理工 |
88 | 石家莊經濟職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 344 | 130780 | 民辦/專科 | |
89 | 煙臺職業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 351 | 225551 | 公辦/? | |
90 | 湖南工業(yè)職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 345 | 228253 | 公辦/? | 理工 |
91 | 長春職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 362 | 220255 | 公辦/專科 | |
92 | 九江職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 363 | 118851 | 公辦/? | |
93 | 和田師范?茖W校 | 河北 | 2020 | 理科 | 360 | 221354 | 公辦/專科 | 師范 |
94 | 揚州工業(yè)職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 362 | 119432 | 公辦/? | 理工 |
95 | 河南工業(yè)職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 354 | 224180 | 公辦/? | 理工 |
96 | 廣西建設職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 349 | 127698 | 公辦/? | 理工 |
97 | 湖北三峽職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 360 | 221354 | 公辦/? | |
98 | 徐州工業(yè)職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 343 | 229119 | 公辦/? | 理工 |
99 | 淮北職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 351 | 225551 | 公辦/專科 | |
100 | 連云港職業(yè)技術學院 | 河北 | 2020 | 理科 | 348 | 226920 | 公辦/? |
高考志愿填報十大誤區(qū)
1、一門心思奔名校
請注意:“名牌”大學并非都是優(yōu)勢專業(yè)!
有的考生父母認為志愿填報就是填報院校,一份名牌大學的錄取通知書才能代表成功。
不可否認,“211”、“985”、“雙一流”高校在硬件、軟件上都相對較優(yōu)越,能考上名牌大學固然是好事,但完全從“名牌”出發(fā)選擇高校,不考慮其他因素,則是不明智的。
因為“名牌”大學并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè),而普通高校也不乏一些有特色、實力強的專業(yè)。
因此,在填報志愿時,父母不要只考慮“名!,走出非“名校”不報的誤區(qū)。
2、不仔細看招生章程
填報志愿別冷落了招生章程
按照教育部的有關規(guī)定,“招生章程主要內容包括:高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明),層次(本科、高職或?),辦學類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高;颡毩W院、高等?茖W;蚋叩嚷殬I(yè)技術學校等),在有關省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數及有關說明,專業(yè)培養(yǎng)對外語的要求,經批準的招收男女生比例,身體健康狀況要求,錄取規(guī)則(如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業(yè)安排辦法等),學費標準,頒發(fā)學歷證書的學校名稱及證書種類,聯系電話、網址,以及其他須知等!
有上述可見,招生章程是考生了解各高校招生政策的主要途徑,是填報志愿不可或缺參考資料。
3、志愿之間沒有拉開梯度
不同志愿填報方式要區(qū)別對待
同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。
平行志愿的實行雖然大大降低了考生落榜的風險,但同時也更突出了高考分數的作用。
以6個院校志愿為例,志愿原則應符合沖、爭、穩(wěn)、守、保、墊,就是要求考生合理組合志愿,以提高每個志愿的有效性。
4、全部填報熱門、緊俏專業(yè)
“冷熱”結合對考生更有利
考生在選擇專業(yè)時,經常會存在一個誤區(qū):盲目擁擠熱門專業(yè)。小編也經常收到提問“今年什么專業(yè)熱”,“什么專業(yè)是好專業(yè)?”,實際上專業(yè)沒有好壞之分,只有冷熱的差異。盲目報考熱門專業(yè),對考生長遠發(fā)展非常不利。
首先,熱門專業(yè)分數高,競爭激烈,如果成績不太突出,競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業(yè)時,容易落榜。
即使僥幸被院校錄取,由于熱門專業(yè)里人才濟濟,自身實力不是很強的話,在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢,搶得先機。
正確的做法應是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”,“冷熱”結合對考生更為有利。
5、只憑名稱來選擇
有些專業(yè)雖然名稱相似,實則存在很大的差異
考生在選擇專業(yè)時的另外一個誤區(qū)是,喜歡憑著專業(yè)名稱來選擇專業(yè),而對專業(yè)內容一概不知。實際上,不同專業(yè)之間所學的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相似,但實則存在很大的差異。
6、不服從專業(yè)調劑
服從調劑可以增加被錄取的機會,但可能被不喜歡專業(yè)錄取
當考生在報考某院校時分數不占優(yōu)勢(達到院校提檔線,但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線),填寫“不服從專業(yè)調劑”就意味著學校將會作退檔處理。
每年高招錄取過程中,都有相當一部分考生在填報志愿時,專業(yè)志愿沒有拉開梯度,或全部填報熱門、緊俏專業(yè),且不服從專業(yè)調劑而落榜。
對待是否服從所報院校的專業(yè)調劑,考生要統(tǒng)籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會,但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的準備,甚至有可能與報考初衷相差甚遠。但若不服從專業(yè)調劑,則有可能失去了進入這個學校的機會。
7、平行志愿沒有風險
平行志愿雖然在一定層面上減少風險,但不代表不存在風險。具體表現在以下三方面:
1、被退檔的風險
被退檔的理由大致有:目標太高,且不服從調劑;考生身體條件不符合所填報的專業(yè)要求;單科成績過低,不滿足專業(yè)對部分單科的要求。
2、定位不準確的風險
一種情況是院校定位太高,院校志愿投檔分均高于自己的高考分,導致無法被投檔;還有一種情況,院校定位過低,失去了沖更好院校的機會。
3、院校志愿之間沒有梯度的風險
院校志愿梯度要根據高考分數和志愿個數來決定,不能過小,過小會導致沒有梯度,造成志愿浪費;也不能過大,過大容易浪費考生的分數,除非在這個區(qū)間沒有考生適合報考的院校。
8、選擇專業(yè)時不考慮興趣和特長
選擇符合考生特性的專業(yè),揚長避短,才能促進其學有所成
在選擇高考志愿時,父母固然要考慮到孩子將來的職業(yè)規(guī)劃,但更重要的是要考慮到他的自身特性。
選擇符合考生特性的專業(yè),揚長避短,才能促進其學有所成,為將來獲得一個理想的職業(yè)創(chuàng)造條件,這才是最佳選擇。
9、填報志愿是家長的事
把志愿決定權還給孩子
每位父母都希望自己的孩子能考上大學,而且最好能進名牌大學讀書。這種愿望會在孩子填報志愿的問題上充分表露。
有些父母主觀決定考生的志愿,忽略孩子的興趣、愛好,導致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大,給孩子造成不小的壓力。
在填報志愿的整個過程中,父母的角色定位是參謀,應該把填報志愿的決定權還給孩子。
考入什么樣的學校,上什么專業(yè),將來從事什么樣的工作,都是孩子自己的事情,上大學的是孩子,而不是父母。
如果父母代為選擇的專業(yè)孩子不喜歡,甚至一點興趣都沒有,將來上大學就會造成一個被動狀態(tài),學習積極性會受到打擊。
父母關心孩子的未來發(fā)展,并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的,父母畢竟閱歷豐富,有社會經驗,把該說的話都說到了,也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。
10、按照往年錄取分數來填報
高校錄取分數線存在波動
“老師,今年xx學校最低錄取分數線多少?”“我這個分數,能上xx學校嗎?”在每年的高考志愿填報期間,分數是考生和家長們咨詢我們最多的題目。
家長會把分數誤當成衡量的“尺子”,拿孩子的分數“對號進座”。
實際上,高校的最低錄取分數線是自然形成的,錄取結束前誰都無法準確知道。
另外,高校的錄取分數線存在波動,有的還有“大小年”現象,即一年高,一年低。
可是目前大多家長還是采用"簡單分數法、兩線差分法",跟隨分數變化大,準確性根本不夠!
1、武昌首義學院:武昌首義學院是中國首批獨立學院之一,2000年8月經教育部批準設立,由華中科技大學和武漢軍威文化傳播集團合作興辦。學校初名華中科技大學軍威學院,翌年3月更名華中科技大學武昌分校,2015年5月更為現名。學校始終堅守“為黨育人、為國育才”初心,秉承“學以廣才、志以成學”校訓,遵循“立德樹人、質量為本”辦學理念,弘揚“敢為人先、自強不息”的學校精神,發(fā)揚“誠信、進取、勤儉、嚴實”的校風,立足湖北、面向中部、輻射全國,加強頂層設計,推進改革創(chuàng)新,各項事業(yè)快速發(fā)展。 原全國政協主席、時任中央政治局委員俞正聲,時任教育部部長周濟,原湖北省委書記蔣祝平、羅清泉,原湖北省政協主席王生鐵等親臨學校視察指導;原國民黨副主席、;鶗麻L江丙坤,原中央臺灣事務辦公室主任、海協會會長陳云林受聘擔任學校名譽理事長;著名教育家朱九思先后任學校首任校長和名譽校長,原軍事科學院院長劉精松上將、著名教育家章開沅、原華
2、文華學院:文華學院前身——“華中科技大學文華學院”,是2003年5月經教育部批準的普通全日制高校,由武漢美聯地產有限公司與華中科技大學共同舉辦。2014年5月,教育部批準學校轉設為獨立設置的民辦普通本科學校,更名為“文華學院”。Wenhua College was formerly called Wenhua College of Huazhong University of Science and Technology, a full-time regular institution of higher learning authorized by the Ministry of Education in May 2003 and jointly run by Wuhan Union Real Estate Limited Company and Huazhong University of
3、濰坊理工學院:濰坊理工學院是經國家教育部和山東省人民政府批準設立的全日制普通本科高校,創(chuàng)辦于2005年。學校秉持“文化優(yōu)先、體育優(yōu)先、全面發(fā)展”的辦學理念,堅持“校企一體化,產學研用一體化”的辦學模式,以“全心全意為師生服務”為宗旨,強化基礎知識,注重人文涵養(yǎng)教育,突出能力培養(yǎng),努力培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的應用型、復合型專業(yè)人才。學校分青州主校區(qū)和濰坊中心校區(qū),總占地1600余畝,規(guī)劃建筑面積70余萬平方米。其中主校區(qū)位于國家歷史文化名城、古九州之一的青州市,占地1100余畝,規(guī)劃建筑面積40余萬平方米,校園環(huán)境優(yōu)雅,建有室內體育館和游泳館、三個室外體育場以及云門山四季滑雪場。中心校區(qū)位于世界風箏之都——濰坊市,占地600余畝,規(guī)劃建筑面積30萬平方米,校內建有國際交流中心(四星級酒店)、游泳館、新松機器人展覽館、數字圖書館等,中央空調全覆蓋,數字化、智能化的各類校園設施引領著智慧校園發(fā)展的新潮流
4、大連東軟信息學院:大連東軟信息學院是經教育部批準設立,由東軟出資舉辦的一所以工學為主,工學、管理學、藝術學、文學、醫(yī)學等學科相互支撐、協調發(fā)展的民辦普通高等院校。學校地處大連軟件園核心區(qū)域,占地面積83.3萬平方米,總建筑面積60.9萬平方米,現有全日制在校生18000余人,教職工800余人。學;谥袊鳬T產業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展,緊密把握市場機遇、瞄準產業(yè)發(fā)展前沿,聚焦“泛IT+健康醫(yī)療科技”領域,設置了14個教學機構,35個本科專業(yè),7個?茖I(yè)。在辦學層次上,以本科教育為主,特色高職為輔,積極開展繼續(xù)教育、留學生教育和研究生教育。學校以“教育創(chuàng)造學生價值”為理念,構建了產教融合、面向應用的辦學體制,形成了校企合作、協同共贏的運行機制,創(chuàng)造性地提出并在全校范圍實施了TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式,實現了人才培養(yǎng)與產業(yè)需求、企業(yè)需求的互補對接。 2000年建校之初,學校就明確了服務
5、湖北職業(yè)技術學院:湖北職業(yè)技術學院是經國家教育部批準獨立設置的全日制普通高等學校,坐落在武漢城市圈副中心、中華孝文化名城——孝感。學校是國家優(yōu)質?聘叩嚷殬I(yè)院校、國家“雙高計劃”建設單位、國家示范性高職院校、國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、第四屆黃炎培職業(yè)教育“優(yōu)秀學校獎”、全國節(jié)約型公共機構示范單位、全國高職院校就業(yè)工作示范單位、湖北省文明單位(校園)、服務湖北經濟社會發(fā)展先進高校、湖北省黨建工作先進單位、高等學校思想政治教育工作先進單位、湖北省首批大學生創(chuàng)業(yè)示范基地、湖北省創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、國家級現代學徒制試點單位等。學校占地1574畝,校舍建筑面積64.8萬平米,圖書館藏書163.1萬余冊。現有專任教師867人,其中副高級及以上職稱教師297人,享受國務院津貼專家5人、湖北省有突出貢獻的中青年專家6人、省級勞動模范4人,全國高職?平虒W指導委員會專家7人,教育部高職?圃u估專家4人、湖北省名師1人、楚
天津工藝美術職業(yè)學院預估
時間:2024-06-14 06:0:57內蒙古工業(yè)職業(yè)學院預估分
時間:2024-06-04 08:0:10中國人民武裝警察部隊警官
時間:2024-06-02 19:0:23中國人民解放軍軍事交通學
時間:2024-06-02 19:0:37