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新高考考?xì)v史393分可以上的大學(xué)名單具體有內(nèi)蒙古師范大學(xué)、天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、內(nèi)蒙古民族大學(xué)、武漢學(xué)院、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)、濮陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院、濱州職業(yè)學(xué)院、焦作大學(xué)、山東理工職業(yè)學(xué)院、湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢交通職業(yè)學(xué)院、漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院、山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院、江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院、吉林司法警官職業(yè)學(xué)院、湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽廣播影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院等,
高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù) 一般考生填報(bào)志愿,大多是根據(jù)高考成績(jī)排名和歷年錄取情況來(lái)衡量自己的志愿填報(bào)情況,而高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)為這個(gè)過(guò)程賦予了科學(xué)化和數(shù)字化。讓考生不再僅憑分?jǐn)?shù)填報(bào)志愿,而是能夠以分?jǐn)?shù)為基礎(chǔ),盡量使志愿填報(bào)更符合自身性格和興趣,使志愿填報(bào)更科學(xué)。該系統(tǒng)是很多高三班主任自己在使用的系統(tǒng),也是被他們推薦給學(xué)生使用的系統(tǒng),小巧速度快、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、概率值合適,基本上80%的高三學(xué)生會(huì)使用這個(gè)系統(tǒng)。線上模擬填報(bào)地址入口:http://test.gaokaohelp.com/
序號(hào) | 大學(xué)名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分?jǐn)?shù) | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/? | 院校類型 |
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1 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | 河北 | 2022 | 歷史 | 401 | 95869 | 公辦/本科 | 師范 |
2 | 內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué) | 河北 | 2022 | 歷史 | 389 | 104144 | 公辦/本科 | 財(cái)經(jīng) |
3 | 天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué) | 河北 | 2022 | 歷史 | 388 | 104145 | 公辦/專科 | 理工 |
4 | 內(nèi)蒙古民族大學(xué) | 河北 | 2022 | 歷史 | 389 | 104144 | 公辦/本科 | |
5 | 武漢學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 389 | 104144 | 民辦/? | |
6 | 蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 河北 | 2022 | 歷史 | 400 | 96503 | 公辦/專科 | 其他 |
7 | 濮陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校 | 河北 | 2022 | 歷史 | 384 | 107814 | 公辦/專科 | 醫(yī)藥 |
8 | 江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 395 | 99984 | 公辦/? | 理工 |
9 | 長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 384 | 107814 | 公辦/? | |
10 | 濱州職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 402 | 95219 | 公辦/? | |
11 | 山東水利職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 388 | 104871 | 公辦/專科 | 理工 |
12 | 沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 400 | 96503 | 公辦/? | |
13 | 焦作大學(xué) | 河北 | 2022 | 歷史 | 396 | 99309 | 公辦/專科 | |
14 | 三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 399 | 97215 | 公辦/? | 理工 |
15 | 山東理工職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 400 | 96503 | 公辦/專科 | |
16 | 廣州城市職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 397 | 98615 | 公辦/? | |
17 | 江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 402 | 95219 | 公辦/專科 | 理工 |
18 | 湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 386 | 106369 | 公辦/? | 理工 |
19 | 保定電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 385 | 107095 | 公辦/專科 | 理工 |
20 | 運(yùn)城幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 河北 | 2022 | 歷史 | 390 | 103434 | 公辦/專科 | 師范 |
21 | 常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 400 | 96503 | 公辦/? | |
22 | 山西省財(cái)政稅務(wù)專科學(xué)校 | 河北 | 2022 | 歷史 | 392 | 102070 | 公辦/? | 財(cái)經(jīng) |
23 | 綿陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 391 | 102746 | 公辦/專科 | |
24 | 武漢交通職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 391 | 102746 | 公辦/? | 理工 |
25 | 永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 389 | 104144 | 公辦/專科 | |
26 | 山東交通職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 402 | 95219 | 公辦/? | 理工 |
27 | 邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校 | 河北 | 2022 | 歷史 | 397 | 98615 | 公辦/? | 師范 |
28 | 漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 393 | 101430 | 公辦/專科 | 醫(yī)藥 |
29 | 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 390 | 103434 | 公辦/? | 理工 |
30 | 江西司法警官職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 402 | 95219 | 公辦/專科 | 政法 |
31 | 盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 387 | 105652 | 公辦/專科 | |
32 | 西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 402 | 95219 | 公辦/? | |
33 | 遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 387 | 105652 | 公辦/專科 | 財(cái)經(jīng) |
34 | 山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 386 | 106369 | 公辦/? | 理工 |
35 | 天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 384 | 107814 | 公辦/專科 | 理工 |
36 | 湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 391 | 102746 | 公辦/? | 理工 |
37 | 長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 387 | 105652 | 公辦/專科 | |
38 | 洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 397 | 98615 | 公辦/? | |
39 | 九江職業(yè)大學(xué) | 河北 | 2022 | 歷史 | 403 | 94572 | 公辦/專科 | |
40 | 安陽(yáng)幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 河北 | 2022 | 歷史 | 399 | 97215 | 公辦/專科 | 師范 |
41 | 合肥幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 河北 | 2022 | 歷史 | 395 | 99984 | 公辦/專科 | 師范 |
42 | 江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 393 | 101430 | 公辦/? | 農(nóng)林 |
43 | 江西中醫(yī)藥高等專科學(xué)校 | 河北 | 2022 | 歷史 | 398 | 97911 | 公辦/? | 醫(yī)藥 |
44 | 吉林司法警官職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 391 | 102746 | 公辦/專科 | 政法 |
45 | 湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 399 | 97215 | 公辦/? | 理工 |
46 | 江西醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 | 河北 | 2022 | 歷史 | 397 | 98615 | 公辦/? | 醫(yī)藥 |
47 | 安徽廣播影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 398 | 97911 | 公辦/專科 | 藝術(shù) |
48 | 上海城建職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 402 | 95219 | 公辦/? | |
49 | 無(wú)錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 393 | 101430 | 公辦/? | |
50 | 內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué) | 河北 | 2021 | 歷史 | 391 | 114039 | 公辦/本科 | 財(cái)經(jīng) |
51 | 保定學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 399 | 108020 | 公辦/專科 | 師范 |
52 | 重慶移通學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 398 | 108769 | 民辦/? | |
53 | 蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 河北 | 2021 | 歷史 | 390 | 114782 | 公辦/專科 | 其他 |
54 | 首鋼工學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 394 | 111731 | 公辦/專科 | 理工 |
55 | 牡丹江大學(xué) | 河北 | 2021 | 歷史 | 400 | 107309 | 公辦/? | |
56 | 山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 383 | 119969 | 公辦/專科 | 財(cái)經(jīng) |
57 | 濮陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校 | 河北 | 2021 | 歷史 | 394 | 111731 | 公辦/專科 | 醫(yī)藥 |
58 | 南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校 | 河北 | 2021 | 歷史 | 401 | 106582 | 公辦/專科 | 醫(yī)藥 |
59 | 陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 390 | 114782 | 公辦/? | 理工 |
60 | 湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 390 | 114782 | 公辦/專科 | |
61 | 山東理工職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 397 | 109522 | 公辦/? | |
62 | 江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 390 | 114782 | 公辦/專科 | 理工 |
63 | 湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 391 | 114039 | 公辦/? | 理工 |
64 | 邢臺(tái)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 | 河北 | 2021 | 歷史 | 384 | 119235 | 公辦/? | 醫(yī)藥 |
65 | 遼寧省交通高等專科學(xué)校 | 河北 | 2021 | 歷史 | 403 | 105088 | 公辦/? | 理工 |
66 | 武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 394 | 111731 | 公辦/專科 | 理工 |
67 | 山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 386 | 117775 | 公辦/? | 理工 |
68 | 滄州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 | 河北 | 2021 | 歷史 | 389 | 115534 | 公辦/? | 醫(yī)藥 |
69 | 武漢交通職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 388 | 116245 | 公辦/專科 | 理工 |
70 | 武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 393 | 112479 | 公辦/? | |
71 | 周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 403 | 105088 | 公辦/專科 | |
72 | 仙桃職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 396 | 110262 | 公辦/? | 理工 |
73 | 陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 389 | 115534 | 公辦/專科 | 理工 |
74 | 永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 395 | 110970 | 公辦/? | |
75 | 陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 402 | 105884 | 公辦/? | 理工 |
76 | 邯鄲幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 河北 | 2021 | 歷史 | 400 | 107309 | 公辦/專科 | 師范 |
77 | 漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 392 | 113250 | 公辦/? | 醫(yī)藥 |
78 | 海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 402 | 105884 | 公辦/專科 | 財(cái)經(jīng) |
79 | 黑龍江幼兒師范高等?茖W(xué)校 | 河北 | 2021 | 歷史 | 389 | 115534 | 公辦/專科 | 師范 |
80 | 盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 400 | 107309 | 公辦/? | |
81 | 河北司法警官職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 394 | 111731 | 公辦/專科 | 政法 |
82 | 臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 390 | 114782 | 公辦/? | |
83 | 山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 398 | 108769 | 公辦/專科 | 理工 |
84 | 天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 385 | 118494 | 公辦/? | 理工 |
85 | 廈門城市職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 398 | 108769 | 公辦/專科 | |
86 | 湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 397 | 109522 | 公辦/? | 理工 |
87 | 長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 387 | 116994 | 公辦/專科 | |
88 | 廣東生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 392 | 113250 | 公辦/? | |
89 | 洛陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 390 | 114782 | 公辦/專科 | |
90 | 淮南聯(lián)合大學(xué) | 河北 | 2021 | 歷史 | 392 | 113250 | 公辦/? | |
91 | 湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 395 | 110970 | 公辦/專科 | 理工 |
92 | 江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 390 | 114782 | 公辦/? | 農(nóng)林 |
93 | 江西中醫(yī)藥高等專科學(xué)校 | 河北 | 2021 | 歷史 | 400 | 107309 | 公辦/? | 醫(yī)藥 |
94 | 安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 391 | 114039 | 公辦/專科 | 財(cái)經(jīng) |
95 | 江西醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校 | 河北 | 2021 | 歷史 | 400 | 107309 | 公辦/專科 | 醫(yī)藥 |
96 | 陽(yáng)泉師范高等?茖W(xué)校 | 河北 | 2021 | 歷史 | 389 | 115534 | 公辦/專科 | 師范 |
97 | 四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 392 | 113250 | 公辦/? | |
98 | 遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 387 | 116994 | 公辦/專科 | 理工 |
99 | 河南護(hù)理職業(yè)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 394 | 111731 | 公辦/? | 醫(yī)藥 |
100 | 哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 393 | 112479 | 公辦/專科 | 理工 |
改成平行志愿 為啥還是志愿難報(bào)?
平行志愿了,為什么家長(zhǎng)還是志愿難報(bào)?
我們來(lái)回顧一下北京自2013年以來(lái)高考志愿填報(bào)發(fā)生的一系列變化:
2013年以前,北京實(shí)行考前估分填報(bào)志愿,志愿模式為順序志愿,第一志愿一所院校,第二志愿A、B、C三所院校。在這種志愿填報(bào)模式下一直以來(lái)就有很多家長(zhǎng)抱怨志愿難報(bào),首先是估分定位難,家長(zhǎng)只能根據(jù)考生考前的一模、二模及平時(shí)成績(jī)估分填報(bào),高考完后好多學(xué)生會(huì)成績(jī)變動(dòng)較大;其次落榜率較高,特別是高分考生,一志愿和二志愿的學(xué)校相比層次相差懸殊。順序志愿模式下,各高校會(huì)優(yōu)先錄取第一志愿的學(xué)生,一志愿沒(méi)有錄滿的情況才會(huì)錄取二志愿學(xué)生,比如一些有沖擊北大清華這樣一流名校的學(xué)生,一旦差一兩分沒(méi)有被錄取,很多去北工大、首經(jīng)貿(mào)這類的院校了,人大、中財(cái)?shù)葘W(xué)校他們幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì),因?yàn)檫@些學(xué)校在一志愿就已經(jīng)錄滿了學(xué)生,這點(diǎn)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)這是非常難接受的。
2014年高考改革,順應(yīng)北京家長(zhǎng)們的意見(jiàn),首次迎來(lái)了平行志愿,實(shí)行考前估分小平行志愿,即一志愿A、B兩所院校,第二志愿A、B、C三所院校。一開(kāi)始家長(zhǎng)都非常高興,覺(jué)得志愿好報(bào)了,可是到了當(dāng)年五月份真正開(kāi)始填報(bào)的時(shí)候,家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)平行志愿并沒(méi)有讓志愿好報(bào),他們?nèi)匀徊恢缿?yīng)該怎么填報(bào),首先,考前估分定位還是老問(wèn)題;其次,第一年實(shí)行平行志愿,各院校的錄取分?jǐn)?shù)肯定會(huì)在以前的基礎(chǔ)上上漲,到底會(huì)漲成什么樣,家長(zhǎng)們不知道;再者,平行的A、B兩所院校之間究竟應(yīng)該拉開(kāi)多少分的梯度才是合理的,如何保障孩子去到理想的學(xué)校,家長(zhǎng)們心里沒(méi)底。對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)高考志愿填報(bào)依然是一件難事,于是大家開(kāi)始抱怨高考改革不徹底。
到了2015屆,北京高考志愿填報(bào)實(shí)行重大改革,實(shí)行考后知分、知排名填報(bào)志愿,并且是大平行的志愿填報(bào)模式,本科一、二、三批都有6個(gè)平行志愿院校,每個(gè)院校可以填報(bào)6個(gè)專業(yè),這幾乎完全滿足了家長(zhǎng)們先前的愿望。但在4月份一模后,家長(zhǎng)新的困惑、難點(diǎn)又來(lái)了,例如以前理科2000名的考生可以進(jìn)中央財(cái)經(jīng)大學(xué)選擇熱門財(cái)經(jīng)類專業(yè),今年進(jìn)校都沒(méi)有把握,明顯感覺(jué)到這種變化,無(wú)論一本、二本考生都比以前少了很多機(jī)會(huì)。到了6月份填報(bào)志愿的時(shí)候,家長(zhǎng)們面臨的問(wèn)題還是同以前的家長(zhǎng)類似,一是不知道第一年實(shí)行大平行志愿,各院校分?jǐn)?shù)會(huì)在以前的基礎(chǔ)上漲多少;二是即使填報(bào)6所學(xué)校,仍然不知道這6所學(xué)校應(yīng)該怎樣搭配組合才是合理的,一旦填報(bào)不合理,保底院校保不住,仍會(huì)有學(xué)生檔案投不出去,出現(xiàn)沒(méi)學(xué)上的情況,或者高分進(jìn)入不理想的院校。
為什么家長(zhǎng)一直以來(lái)總是覺(jué)得志愿難報(bào)?歸根結(jié)底是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn),都是第一年做高三學(xué)生家長(zhǎng)。像天津、河南等省份已實(shí)行大平行志愿多年,一旦出分填報(bào)時(shí),家長(zhǎng)們也從未感過(guò)輕松。所以,無(wú)論高考志愿填報(bào)模式發(fā)生怎么樣的改革,不管是考前報(bào)還是考后報(bào),順序志愿還是平行志愿,小平行還是大平行,新晉高三的家長(zhǎng)都會(huì)覺(jué)得不好報(bào),無(wú)從下手。
總結(jié)起來(lái)家長(zhǎng)缺乏三個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn):信息、方法和心理。
首先是信息,家長(zhǎng)和考生對(duì)大學(xué)和專業(yè)了解少。每個(gè)孩子在填志愿的時(shí)候要涉及到上百所大學(xué)和上百個(gè)專業(yè),現(xiàn)階段的很多家長(zhǎng)是80年代90年代上過(guò)大學(xué)的,現(xiàn)在的大學(xué)、專業(yè)、跟80年代90年代的大學(xué)相比,已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。以前的大學(xué)只分重點(diǎn)大學(xué)和普通大學(xué),現(xiàn)在的大學(xué)先分提前批,本科一批、二批、三批,提前批又分A段、B段、C段,本科一批中有985、211大學(xué)和普通重點(diǎn)大學(xué),同樣是本科二批院校,又有在京二本外地一本招生的院校,大學(xué)之間的層次是千差萬(wàn)別的,就讀了不同的學(xué)校對(duì)將來(lái)孩子的發(fā)展可能也是完全不同的。專業(yè)同大學(xué)一樣,在以前,某所學(xué)校的一個(gè)專業(yè)如果有三個(gè)博士生導(dǎo)師,那么這個(gè)專業(yè)有可能在全國(guó)都能進(jìn)前十。可是現(xiàn)在博士生導(dǎo)師已經(jīng)不再是我們衡量一個(gè)專業(yè)優(yōu)勢(shì)的唯一指標(biāo)了,家長(zhǎng)們可能沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、教育部一級(jí)學(xué)科排名、基地班、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、卓越工程師計(jì)劃這些名詞。如果這些最基本的大學(xué)專業(yè)信息、指標(biāo)你都不了解,那么在填報(bào)志愿的時(shí)候就是將自己置身在茫茫大海中,根本不知道哪里才是靠岸點(diǎn)。可想而知這樣選出來(lái)的大學(xué)專業(yè),對(duì)孩子將來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展一定是有影響的。
其次是方法,家長(zhǎng)對(duì)志愿填報(bào)的規(guī)則理解容易出現(xiàn)偏差,缺少數(shù)據(jù),更對(duì)錄取數(shù)據(jù)的分析不夠深入。有的家長(zhǎng)不能真正理解平行志愿的錄取規(guī)則:分?jǐn)?shù)優(yōu)先,遵循志愿,一輪投檔,做出來(lái)的志愿方案未必合理。家長(zhǎng)大都看到的只是平行志愿的好處:擴(kuò)大了考生的擇校范圍,提高考生的錄取率和投檔率,增加了高分考生被投檔、錄取的機(jī)會(huì),降低了考生填報(bào)的難度,但對(duì)它暗藏的許多風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足,如錄取分?jǐn)?shù)變化、《招生簡(jiǎn)章》的錄取規(guī)則、專業(yè)級(jí)差、身體條件方面的限制等等。家長(zhǎng)在看往年錄取數(shù)據(jù)的時(shí)候也是過(guò)于片面化,在填報(bào)志愿的時(shí)候往往只關(guān)注上一年的錄取數(shù)據(jù),今年的大平行志愿模式下,分?jǐn)?shù)普漲,理科90%的一本院校錄取排名上漲,文科也有80%的院校錄取排名上漲。往年比本科線高40分50分錄取的院校,今年要高80分才能去。如何準(zhǔn)確把握志愿錄取規(guī)則?如何準(zhǔn)確解讀錄取數(shù)據(jù)?這些對(duì)家長(zhǎng)而言都是難題。
最后是心理方面,包括有效溝通、權(quán)衡、適時(shí)激勵(lì)等。
有的家庭,最困難的問(wèn)題就是如好良好地與孩子溝通。不管家長(zhǎng)在外面是什么身份,總經(jīng)理也好,干部也好,在孩子眼里,你只是父母,你說(shuō)的話,孩子很可能不聽(tīng)、不信,你跟孩子沒(méi)法溝通。溝通這一塊是需要提前做工作的,否則你只能看著孩子往錯(cuò)誤的方向走卻無(wú)法阻止。如果不解決好溝通問(wèn)題,最后完成的志愿方案總會(huì)是不如人意的,而受影響的最終也還是落到孩子身上。
另外大學(xué)、專業(yè)、地區(qū)等多因素的權(quán)衡也讓家長(zhǎng)頗感為難。能上好大學(xué),進(jìn)熱門專業(yè)難,專業(yè)能進(jìn)了,院校層次下來(lái)了,要想院校、專業(yè)都滿足,去外地的院校可以,但離開(kāi)北京了;填報(bào)志愿的時(shí)候,還會(huì)受到爺爺、奶奶等家庭長(zhǎng)者的影響,還會(huì)考慮孩子自理能力,性格因素、性別、安全、飲食、氣候、就業(yè)等太多的因素,如何權(quán)衡?
都知道提高成績(jī)重要,如何適時(shí)激勵(lì),不是每個(gè)家長(zhǎng)都能做好。去年有個(gè)學(xué)生,成績(jī)一般,高三伊始就定目標(biāo)為北工大,并為此制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真執(zhí)行,家長(zhǎng)知道以目前的成績(jī)要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)至少需要提升80分,覺(jué)得希望渺茫,擔(dān)心不成功孩子承受不了,三番五次做學(xué)生工作,最后孩子終于認(rèn)識(shí)到父母意見(jiàn)的“正確性”,上北京工業(yè)大學(xué)可能性不大,從此對(duì)學(xué)習(xí)再也提不起興趣了!家長(zhǎng)不知在此階段氣可鼓不可泄,真正理智的時(shí)候是在6月份。我們往年有這樣的一個(gè)案例,考生成績(jī)中等,能上北工大,學(xué)習(xí)不溫不火,父母都是知識(shí)分子,覺(jué)得孩子學(xué)習(xí)不上進(jìn),如果努力的話,漲幾十分是很正常的。后來(lái)我們老師在與考生面談交流過(guò)程中,了解其未來(lái)的職業(yè)理想是進(jìn)大企業(yè)、世界500強(qiáng)企業(yè)做管理者、當(dāng)白領(lǐng)。老師就引導(dǎo)孩子,500強(qiáng)等大企業(yè)招人是有要求的,一般要求985,211大學(xué),性名牌大學(xué)會(huì)更好,北京工業(yè)大學(xué)雖是一所優(yōu)秀的211大學(xué),但她是北京市市屬的,算不上名牌大學(xué),還有部屬的211大學(xué),還有985等性大學(xué)、例如北京理工大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)等名校。考生表示非常想去這類名校,咨詢老師就告訴孩子以他現(xiàn)在的成績(jī)上不了這樣的名校,至少還差50分。考生很有信心,認(rèn)為自己成績(jī)會(huì)上升,并開(kāi)始自己計(jì)算數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)各科能提多少分。此時(shí)老師建議他回學(xué)校找各科老師聊一聊,自己到底能有多大提分空間。過(guò)了一段時(shí)間家長(zhǎng)打來(lái)電話,特別高興地告訴我們,孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)非常好,班主任老師反映他總是最后一個(gè)離開(kāi)晚自習(xí)室。面談起到了激勵(lì)作用,考生最終被天津大學(xué)錄取。報(bào)志愿不僅僅填報(bào)大學(xué)、專業(yè),適時(shí)的激勵(lì)很有必要,并且越早越好!
1、長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院:長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于歷史文化名城長(zhǎng)沙。于1984年由民政部創(chuàng)辦,2000年部委學(xué)校改革成為湖南省人民政府和民政部共建、省教育廳直屬高校。是首批(28所)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校、教育部認(rèn)定國(guó)家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校。2019年成功入圍高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃(簡(jiǎn)稱“雙高計(jì)劃”)第一輪建設(shè)單位。學(xué)校堅(jiān)持以思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的十九大與十九屆歷次全會(huì)精神、關(guān)于教育的重要論述和考察湖南時(shí)的重要講話精神,全面落實(shí)黨的教育方針,堅(jiān)持辦學(xué)方向,以立德樹(shù)人為根本任務(wù),堅(jiān)持以民政民生為特色,面向湖南現(xiàn)代服務(wù)業(yè),面向湖南智能制造業(yè),提供人才供給和應(yīng)用技術(shù)支撐,堅(jiān)持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉,拓展留學(xué)生教育和國(guó)際交流,著力培養(yǎng)“留得住、用得上、發(fā)展好”的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。近年來(lái),學(xué)校獲得“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”“國(guó)家技能人才
2、廣州城市職業(yè)學(xué)院:廣州城市職業(yè)學(xué)院是2005年3月經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案,由廣州市人民政府舉辦的廣東省示范性高職院校。2009年5月,廣州市政府批準(zhǔn)學(xué)校加掛“廣州社區(qū)學(xué)院”牌子。學(xué)校的辦學(xué)理念是:“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、文化塑校、特色興校”。辦學(xué)定位是:立足廣州,面向粵港澳大灣區(qū),服務(wù)城市發(fā)展;以高等職業(yè)教育為主體,大力開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)與社區(qū)教育;以?坡殬I(yè)教育為基礎(chǔ),積極拓展本科教育;以立德樹(shù)人為根本,遵循職業(yè)教育規(guī)律,致力把學(xué)校建設(shè)成為凸顯城市建設(shè)與城市服務(wù)辦學(xué)特色的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地、技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)、社區(qū)教育與服務(wù)示范中心和嶺南文化傳承基地。學(xué)校發(fā)展的四大辦學(xué)優(yōu)勢(shì)是:北上廣一線城市的中心區(qū)、國(guó)家重要中心城市的風(fēng)景區(qū)、文理工藝專業(yè)兼有的區(qū)、畢業(yè)生高就業(yè)率的示范區(qū)。學(xué)校辦學(xué)歷史最早可以追溯至1962年,50多年來(lái)為社會(huì)各界培養(yǎng)了30多萬(wàn)人才,受到社會(huì)的廣泛好評(píng)。2009年12
3、廈門城市職業(yè)學(xué)院:學(xué)校坐落于廈門市思明區(qū),占地516.87畝,是廈門市人民政府舉辦的全日制高職院校。高職專業(yè)辦學(xué)始于2006年,2009年和2015年先后通過(guò)高職院校人才培養(yǎng)工作首輪和二輪評(píng)估, 2019年獲教育部認(rèn)定為“優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校”,2020年通過(guò)驗(yàn)收被確定為福建省示范性現(xiàn)代高等職業(yè)院校。學(xué)校先后被授予福建省“文明學(xué)!焙汀拔拿餍@”稱號(hào)。學(xué)校秉持“因城而生,為市則活”的信念,因應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要,持續(xù)調(diào)整專業(yè)布局和專業(yè)設(shè)置。現(xiàn)有專業(yè)教學(xué)院系10個(gè),高職招生專業(yè)33個(gè),在校生總數(shù)10290人,累計(jì)招收來(lái)自18個(gè)國(guó)家的留學(xué)生226名。開(kāi)放教育(成人教育)現(xiàn)有本?茖I(yè)34個(gè),學(xué)生13132人。學(xué)校按照“育人為本、跨界融合、服務(wù)需求、追求卓越”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“以學(xué)生為中心的辦學(xué)”和“以?shī)^斗者為本的治校”,逐步形成“產(chǎn)教融合共同發(fā)展,大愛(ài)匠心協(xié)同育人”的辦學(xué)特色和校園文化,F(xiàn)有
4、合肥幼兒師范高等?茖W(xué)校:合肥幼兒師范高等專科學(xué)校始建于1980年,2011年獲教育部批準(zhǔn)升格,是教育部批準(zhǔn)最早的十所幼專之一;2015年成功立項(xiàng)建設(shè)“安徽省地方技能型高水平大學(xué)”;2018年獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng),同時(shí)獲得教師教學(xué)能力大賽、學(xué)生技能大賽大獎(jiǎng),是全國(guó)師專中唯一獲得三個(gè)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)學(xué)校;2019年學(xué)校獲“安徽省高職發(fā)展標(biāo)桿!,入選教育部“職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)案例”學(xué)校,是全國(guó)師!半p高計(jì)劃”唯一推薦學(xué)校,學(xué)前教育系教師團(tuán)隊(duì)入選首批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),學(xué)校研究成果“‘全實(shí)踐引領(lǐng),政校園協(xié)同’的幼兒教師培養(yǎng)模式”在第五屆中國(guó)教育創(chuàng)新成果公益博覽會(huì)上獲得中國(guó)學(xué)前教育創(chuàng)新成果最高獎(jiǎng)。學(xué)校“抱元守一”,始終堅(jiān)持“幼”字特色、“師范”屬性,累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)了2萬(wàn)余名專業(yè)教師,培訓(xùn)了6萬(wàn)余名在職教師,成為安徽省學(xué)前教師教育領(lǐng)域的主力軍,是安徽省陳鶴琴教育思想研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)暨秘書長(zhǎng)單位,安徽省學(xué)前教育專業(yè)(?疲┞(lián)
5、江西醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校:江西醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校簡(jiǎn)介發(fā)布時(shí)間:2021-10-13 江西醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校是省屬醫(yī)學(xué)類專科學(xué)校,是一所以醫(yī)學(xué)教育為主的老牌高校。學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1951年的江西省第五醫(yī)士學(xué)校,1953年改名為上饒衛(wèi)生學(xué)校,1958年在衛(wèi)校的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦上饒醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校,1959年升格為贛東北醫(yī)學(xué)院,1978年經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)成立江西醫(yī)學(xué)院上饒分院,2013年設(shè)立江西醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校。是贛東北地區(qū)唯一的一所醫(yī)學(xué)類院校。 七十年來(lái),學(xué)校始終同新中國(guó)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展同呼吸、共成長(zhǎng),為國(guó)家衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)了7萬(wàn)余名畢業(yè)生,他們當(dāng)中一大批經(jīng)繼續(xù)深造已取得碩士、博士學(xué)位,更多的畢業(yè)生已成為各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位的業(yè)務(wù)骨干及基層衛(wèi)生單位領(lǐng)導(dǎo)。曾擔(dān)任國(guó)家衛(wèi)生部部長(zhǎng)、現(xiàn)任全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士、法國(guó)科學(xué)院外籍院士陳竺教授;國(guó)家干細(xì)胞工程技術(shù)研究的領(lǐng)軍者、法國(guó)醫(yī)學(xué)
天津工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院預(yù)估
時(shí)間:2024-06-14 06:0:57內(nèi)蒙古工業(yè)職業(yè)學(xué)院預(yù)估分
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