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廣西高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)文科,本科文科預(yù)估多少分

更新:2023-09-17 09:56:33 高考升學(xué)網(wǎng)

上一所本科大學(xué)是很多人高考的基本目標(biāo),但是廣西高考本科大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線并不低,2021年廣西高考文科本科分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)大概多少分呢,本文小編為大家介紹關(guān)于2021年廣西高考本科分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)相關(guān)信息。

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一、廣西高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)文科2021多少分

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年份考生所在地考生類別批次最低控制分?jǐn)?shù)線
2020廣西文科文科本科一批500
2020廣西文科文科本科二批381
2020廣西文科文科高職?婆180
2019廣西文科本科第一批521
2019廣西文科本科第二批388
2019廣西文科高職專科180
2018廣西文科本科一批547
2018廣西文科本科二批403
2018廣西文科高職?200
2017廣西文科本科一批535
2017廣西文科本科二批387
2017廣西文科藝術(shù)類普通本科252
2017廣西文科體育類普通本科218
2017廣西文科高職(?)180
2017廣西文科體育類高職?160
2017廣西文科藝術(shù)類高職?126
2016廣西文科本科一批545
2016廣西文科本科二批400
2016廣西文科藝術(shù)類本科260
2016廣西文科體育類本科230

二、廣西所有文科大學(xué)名單匯總

序號(hào)科目批次代碼學(xué)校名稱投檔分
1文科本科一批10593廣西大學(xué)555
2文科本科二批11607北部灣大學(xué)474
3文科本科二批11354梧州學(xué)院452
4文科本科二批11838賀州學(xué)院447
5文科本科二批10605河池學(xué)院445
6文科本科二批10609百色學(xué)院444
7文科本科二批13638廣西大學(xué)行健文理學(xué)院427
8文科本科二批13641廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院423
9文科本科二批13642南寧師范大學(xué)師園學(xué)院414
10文科本科二批13920廣西城市職業(yè)大學(xué)388

三、廣西高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)相關(guān)文章推薦

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2020年廣西高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè):理科345分 文科403分

四、2021年廣西高考志愿填報(bào)指南

了解專業(yè)的基本情況

考生首先需要讀懂各所高校招生宣傳材料中的專業(yè)介紹,專業(yè)介紹一般會(huì)涵蓋專業(yè)開設(shè)時(shí)間、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、就業(yè)方向等幾大要素,這些內(nèi)容對(duì)了解這個(gè)專業(yè)的基本情況十分重要。http://www.kinghappypy.com

1.開設(shè)時(shí)間

一個(gè)專業(yè)的開設(shè)時(shí)間可以看出該專業(yè)是否有著悠久的歷史還是新開設(shè)的專業(yè)。有的專業(yè)介紹中會(huì)拿出一大段介紹專業(yè)的歷史,這往往顯示該校的這個(gè)專業(yè)有較深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)和較高的學(xué)術(shù)知名度。如果這個(gè)專業(yè)對(duì)開設(shè)歷史的介紹一筆帶過,說明該專業(yè)開設(shè)時(shí)間較短,還處于培育期,選擇該專業(yè)時(shí)就更要全面地考慮了。當(dāng)然專業(yè)的開設(shè)時(shí)間也不能一概而論,有時(shí)開設(shè)時(shí)間悠久的專業(yè)也會(huì)顯得缺少創(chuàng)新,新開設(shè)的專業(yè)可能是這所高校學(xué)科新的增長(zhǎng)點(diǎn),投入的資源較多,這需要考生綜合考察。

2.培養(yǎng)目標(biāo)

一個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)決定了這個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)和要求,可以看出這個(gè)專業(yè)培養(yǎng)的是重基礎(chǔ)理論的,還是重實(shí)際應(yīng)用的;培養(yǎng)的是寬口徑人才,還是技能型人才。考生可從培養(yǎng)目標(biāo)中可以看出自己的志趣與該專業(yè)是否一致。如果一個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)越具體,說明這個(gè)專業(yè)培養(yǎng)體系相對(duì)成熟,培養(yǎng)手段相對(duì)豐富。我們也可以看到有的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)僅僅羅列了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》中規(guī)定的基本培養(yǎng)目標(biāo),說明該專業(yè)還沒有形成自己的培養(yǎng)特色,該專業(yè)還處在發(fā)展摸索階段。

3.課程設(shè)置

一個(gè)專業(yè)的課程設(shè)置體現(xiàn)了這個(gè)專業(yè)教學(xué)開展的實(shí)際情況,也能間接看出這個(gè)專業(yè)的師資力量。一般而言,一個(gè)專業(yè)的課程設(shè)置主要包含了公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)主干課程、專業(yè)選修課程等方面,專業(yè)主干課程包含了教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》中列出的必修課程,含專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程。專業(yè)的課程設(shè)置情況往往能體現(xiàn)出該專業(yè)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色,如有的專業(yè)介紹中會(huì)體現(xiàn)全英語專業(yè)課程開設(shè)情況,有的專業(yè)會(huì)寫明開設(shè)拓展專業(yè)知識(shí)的專業(yè)選修課程數(shù)量和種類,這往往能反映出該專業(yè)的師資力量是否強(qiáng)大?忌部梢詮膶I(yè)的課程設(shè)置中大體看出該專業(yè)本科四年主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和培養(yǎng)方向,進(jìn)而可以判斷該專業(yè)與個(gè)人的興趣和能力是否契合。

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