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閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分,預(yù)測多少名錄取

更新:2023-09-17 09:12:40 高考升學(xué)網(wǎng)

風(fēng)又將時(shí)間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績,考上心儀的大學(xué)!本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對大家有幫助。

閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分,預(yù)測多少名錄取

一、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少

2023年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為130分至196分,錄取位次在274836名-9367名區(qū)間。

1、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為130分,最低錄取位次為89470名;

2、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為329分,最低錄取位次為76209名;

3、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為271分,最低錄取位次為161367名;

4、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為299分,最低錄取位次為118301名;

5、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為160分,最低錄取位次為112687名;

二、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

1、2022年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份 招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 最低錄取分 最低位次
2022 山西 理科 專科 130 89470
2022 山西 文科 ? 130 71305
2022 安徽 理科 ? 396 204201
2022 安徽 文科 專科 220 164237
2022 江西 理科 ? 333 107158
2022 江西 文科 專科 329 76209
2022 湖南 歷史(歷史+不限) ? 271 161367
2022 廣西 理科 專科 191 224045
2022 廣西 文科 ? 267 136637
2022 海南 綜合(不限) ? 250 55880
2022 四川 理科 專科 269 270409
2022 四川 文科 ? 244 205730
2022 貴州 理科 ? 242 202838
2022 貴州 文科 ? 299 118301
2022 云南 理科 ? 313 158062
2022 云南 文科 ? 400 106648
2022 甘肅 理科 ? 160 112687
2022 甘肅 文科 專科 160 80842
2022 青海 理科 ? - -
2022 青海 文科 專科 - -
2022 寧夏 文科 ? - -
2022 新疆 文科 專科 205 -

2、2021年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份 招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 最低錄取分 最低位次
2021 山西 理科 ? 130 78315
2021 山西 文科 ? 130 65406
2021 安徽 理科 專科 200 225474
2021 安徽 文科 ? 329 161375
2021 福建 歷史(歷史+不限選考科目) 專科 370 60538
2021 福建 物理(物理+不限選考科目) ? 232 117252
2021 江西 理科 ? 300 154317
2021 江西 文科 專科 339 73573
2021 湖南 歷史(歷史+不限) ? 395 95683
2021 廣西 理科 ? 192 206396
2021 廣西 文科 ? 223 129052
2021 海南 綜合(不限) ? 451 40457
2021 四川 理科 ? 372 215236
2021 四川 文科 ? 337 158889
2021 貴州 理科 ? 241 203485
2021 貴州 文科 ? 353 111009
2021 云南 理科 專科 324 150190
2021 云南 文科 專科 413 92533
2021 甘肅 理科 ? 296 98274
2021 甘肅 文科 專科 309 63569
2021 青海 理科 ? - -
2021 青海 文科 ? 320 10928
2021 寧夏 文科 ? - -
2021 新疆 文科 ? 228 24178

3、2020年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份 招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 最低錄取分 最低位次
2020 山西 理科 ? 130 97430
2020 山西 文科 ? 130 78696
2020 安徽 理科 專科 - -
2020 安徽 文科 ? 246 187029
2020 福建 理科 專科 234 127573
2020 福建 文科 ? 243 69013
2020 江西 理科 專科 343 74782
2020 江西 文科 ? 321 83948
2020 湖南 文科 專科 398 101415
2020 廣西 理科 ? 206 197034
2020 廣西 文科 ? 223 122821
2020 海南 綜合(不限) 專科 445 39654
2020 四川 理科 ? 356 226788
2020 四川 文科 ? 260 193963
2020 貴州 理科 ? 251 208586
2020 貴州 文科 ? 356 115616
2020 云南 理科 ? 328 147118
2020 云南 文科 ? 410 89687
2020 甘肅 理科 專科 - -
2020 甘肅 文科 ? 347 63686
2020 青海 理科 專科 264 23144
2020 青海 文科 ? 309 9367
2020 寧夏 文科 ? - -
2020 新疆 文科 ? 196 28540

4、2019年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份 招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 最低錄取分 最低位次
2019 山西 理科 ? 130 103081
2019 山西 文科 ? 130 85927
2019 安徽 理科 ? - -
2019 安徽 文科 專科 203 180062
2019 福建 理科 ? 220 130632
2019 福建 文科 專科 228 72340
2019 江西 理科 ? 366 50078
2019 江西 文科 專科 294 108470
2019 河南 理科 ? - -
2019 河南 文科 ? 226 274836
2019 廣西 理科 ? 256 171890
2019 廣西 文科 ? 249 108222
2019 海南 理科 ? 449 28613
2019 海南 文科 專科 476 14960
2019 重慶 理科 ? - -
2019 重慶 文科 專科 - -
2019 四川 理科 ? 150 259573
2019 四川 文科 專科 256 191641
2019 貴州 理科 ? 246 206443
2019 貴州 文科 專科 337 111401
2019 云南 理科 ? 290 149058
2019 云南 文科 ? 389 96923
2019 甘肅 理科 ? 310 115207
2019 甘肅 文科 ? - -
2019 新疆 理科 專科 - -
2019 新疆 文科 ? - -

5、2018年閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份 招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 最低錄取分 最低位次
2018 山西 理科 ? 150 85496
2018 山西 文科 ? 150 56000
2018 安徽 理科 ? - -
2018 安徽 文科 ? - -
2018 福建 理科 ? 238 -
2018 福建 文科 專科 342 -
2018 河南 理科 ? - -
2018 河南 文科 專科 215 261758
2018 廣西 理科 ? 268 152858
2018 廣西 文科 專科 366 62916
2018 海南 理科 ? 409 -
2018 海南 文科 ? 419 -
2018 重慶 理科 ? - -
2018 重慶 文科 ? 225 54750
2018 四川 理科 ? 311 240010
2018 四川 文科 專科 348 162379
2018 貴州 理科 ? 205 213100
2018 貴州 文科 專科 337 112237
2018 云南 理科 ? 308 139127
2018 云南 文科 專科 298 110034
2018 甘肅 理科 ? 306 119324
2018 甘肅 文科 專科 - -
2018 新疆 理科 ? - -
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985大學(xué)嗎 是什么檔次類型的大學(xué)
閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家重點(diǎn)大學(xué)嗎,屬于什么類型大學(xué)
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閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)
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閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)
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三、閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2004年經(jīng)省政府批準(zhǔn)成立,由南平市人民政府舉辦的一所全日制公辦普通高等職業(yè)院校。學(xué)院前身為建陽師范學(xué)校、南平經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校和南平業(yè)余大學(xué),F(xiàn)為福建省就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)單位、福建省“高水平專業(yè)群”立項(xiàng)建設(shè)單位、福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地、南平市文明校園和南平市平安單位。學(xué)院現(xiàn)有高職在校生7164人,教職工223人,占地面積361.6畝,總建筑面積13.7萬平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近3068余萬元,F(xiàn)有招生專業(yè)19個(gè),省級(jí)高水平專業(yè)群1個(gè),省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群1個(gè),省級(jí)示范專業(yè)2個(gè),省級(jí)二元制人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)8個(gè),省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)2個(gè),省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè);校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地105個(gè),校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地14個(gè),其中中央財(cái)政支持的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè),省級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè),省級(jí)高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地1個(gè);專任教師中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱占比25.6%,研究生或碩士占比61.6%,雙師素質(zhì)占比52.2%,省級(jí)教學(xué)名師3人,省級(jí)專業(yè)帶頭人1人,省級(jí)優(yōu)秀教師2人。學(xué)院持續(xù)深化教學(xué)改革,不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上,畢業(yè)生用人單位滿意度達(dá)96%以上。學(xué)院不斷加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng),技能大賽獲國家獎(jiǎng)項(xiàng)2項(xiàng),省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)130余項(xiàng)。大力加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,2021年榮獲福建省第七屆互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)1個(gè)、銀獎(jiǎng)1個(gè)、銅獎(jiǎng)3個(gè),第四屆“創(chuàng)響福建”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)1個(gè)。學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地被評為“福建省眾創(chuàng)空間”。學(xué)院堅(jiān)持“服務(wù)需求、人人成才、融合創(chuàng)新、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念,秉承“篤行善思,致用創(chuàng)新”的校訓(xùn),對接南平全國綠色發(fā)展示范區(qū)建設(shè),聚焦南平“3+4+5”產(chǎn)業(yè)集群和“五個(gè)一”特色產(chǎn)業(yè),緊緊圍繞將“閩北職業(yè)技術(shù)學(xué)院建成閩北高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地,閩北主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新高地,閩北職業(yè)培訓(xùn)的高地,科技服務(wù)閩北鄉(xiāng)村振興基地,閩北優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地,閩北職業(yè)教育的引領(lǐng)者和示范者”的辦學(xué)定位,創(chuàng)新產(chǎn)教融合辦學(xué)機(jī)制,組建了喜馬拉雅產(chǎn)業(yè)學(xué)院、元力產(chǎn)業(yè)學(xué)院、圣農(nóng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院等產(chǎn)業(yè)學(xué)院,大力開展人才培養(yǎng)模式改革,深化校企協(xié)同育人,培養(yǎng)了一大批閩北產(chǎn)業(yè)需求、企業(yè)滿意、崗位勝任的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。校企共建應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心,組建協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),開展應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新和職業(yè)培訓(xùn),服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和企業(yè)發(fā)展。學(xué)院致力于服務(wù)閩北鄉(xiāng)村振興,率先成立建甌市、松溪縣兩個(gè)鄉(xiāng)村振興學(xué)院,積極選派100余人次科技特派員參與精準(zhǔn)扶貧、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、企業(yè)技術(shù)革新、農(nóng)村合作社技術(shù)指導(dǎo)、農(nóng)民就業(yè)技能培訓(xùn)提升,成為科技服務(wù)閩北鄉(xiāng)村振興基地,深受社會(huì)廣泛好評。(數(shù)據(jù)截至2021年12月)

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