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風(fēng)又將時(shí)間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過(guò),而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績(jī),考上心儀的大學(xué)!本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對(duì)大家有幫助。
2023年酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為160分至222分,錄取位次在190647名-8603名區(qū)間。
1、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為227分,最低錄取位次為106951名;
2、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為316分,最低錄取位次為37502名;
3、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為447分,最低錄取位次為59404名;
4、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為285分,最低錄取位次為102944名;
5、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分,最低錄取位次為-名;
1、2022年酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 244 | 71788 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 275 | 26433 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | ? | 227 | 106951 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | ? | 316 | 37502 |
2022 | 貴州 | 理科 | 專科 | 277 | 190647 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 447 | 59404 |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 285 | 102944 |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 318 | 60481 |
2022 | 青海 | 理科 | ? | 244 | 27848 |
2022 | 青海 | 文科 | 專科 | 257 | 14694 |
2022 | 寧夏 | 理科 | ? | 245 | 39168 |
2022 | 寧夏 | 文科 | ? | 299 | 21251 |
2022 | 新疆 | 理科 | 專科(單列類外語(yǔ)) | - | - |
2022 | 新疆 | 文科 | ?疲▎瘟蓄愅庹Z(yǔ)) | - | - |
2、2021年酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | - | - |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 213 | 33416 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | ? | - | - |
2021 | 黑龍江 | 文科 | ? | 299 | 38090 |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 174 | 112074 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 262 | 75915 |
2021 | 青海 | 理科 | ? | 231 | 28594 |
2021 | 青海 | 文科 | 專科 | 250 | 14816 |
2021 | 寧夏 | 理科 | ? | 175 | - |
2021 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 303 | - |
2021 | 新疆 | 理科 | ? | 305 | 34762 |
2021 | 新疆 | 文科 | ? | - | - |
3、2020年酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 293 | 36041 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 162 | 123489 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 173 | 85837 |
2020 | 青海 | 理科 | ? | 176 | 25073 |
2020 | 青海 | 文科 | 專科 | 203 | 10451 |
2020 | 寧夏 | 理科 | ? | 182 | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 292 | - |
2020 | 新疆 | 理科 | ? | 222 | 47248 |
4、2019年酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 214 | 74691 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 285 | 37230 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 160 | 132875 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 160 | 82823 |
2019 | 青海 | 理科 | 專科 | 259 | 23137 |
2019 | 青海 | 文科 | ? | 333 | 8603 |
2019 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 203 | - |
2019 | 寧夏 | 文科 | ? | 298 | - |
5、2018年酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 甘肅 | 理科 | ? | 180 | 140504 |
2018 | 甘肅 | 文科 | ? | 180 | 79922 |
2018 | 青海 | 理科 | ? | 212 | 23636 |
2018 | 青海 | 文科 | ? | 222 | 8675 |
2018 | 寧夏 | 理科 | ? | 205 | - |
2018 | 寧夏 | 文科 | ? | 304 | - |
1、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是省重點(diǎn)大學(xué),率屬于省政府的公辦專科學(xué)校。根據(jù)酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#迫殬I(yè)技術(shù)學(xué)院是2001年由甘肅省人民政府批準(zhǔn)成立的從事高等職業(yè)教育的全日制普通高校。建校以來(lái),酒職人艱苦創(chuàng)業(yè),開(kāi)拓進(jìn)取,不斷革新教育教學(xué)理念,創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制和人才培養(yǎng)模式,爭(zhēng)創(chuàng)了西部高職教育的多個(gè)...查看更多
1、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦學(xué)校。根據(jù)酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#迫殬I(yè)技術(shù)學(xué)院是2001年由甘肅省人民政府批準(zhǔn)成立的從事高等職業(yè)教育的全日制普通高校。建校以來(lái),酒職人艱苦創(chuàng)業(yè),開(kāi)拓進(jìn)取,不斷革新教育教學(xué)理念,創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制和人才培養(yǎng)模式,爭(zhēng)創(chuàng)了西部高職教育的多個(gè)第一。學(xué)校立足重大戰(zhàn)略和區(qū)域產(chǎn)業(yè)...查看更多
1、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科。根據(jù)酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2001年由甘肅省人民政府批準(zhǔn)成立的從事高等職業(yè)教育的全日制普通高校。建校以來(lái),酒職人艱苦創(chuàng)業(yè),開(kāi)拓進(jìn)取,不斷革新教育教學(xué)理念,創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制和人才培養(yǎng)模式,爭(zhēng)創(chuàng)了西部高職教育的多個(gè)第一。學(xué)校立足重大戰(zhàn)略和...查看更多
1、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué)酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于大學(xué),是一所公辦?茖W(xué)校。根據(jù)酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#迫殬I(yè)技術(shù)學(xué)院是2001年由甘肅省人民政府批準(zhǔn)成立的從事高等職業(yè)教育的全日制普通高校。建校以來(lái),酒職人艱苦創(chuàng)業(yè),開(kāi)拓進(jìn)取,不斷革新教育教學(xué)理念,創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制和人才培養(yǎng)模式,爭(zhēng)創(chuàng)了西部高職教育的多個(gè)第一。學(xué)校...查看更多
1、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生屬于幾本大學(xué)根據(jù)最新酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省的招生計(jì)劃里面的批次我們可以知道,酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科大學(xué),酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2001年由甘肅省人民政府批準(zhǔn)成立的從事高等職業(yè)教育的全日制普通高校。建校以來(lái),酒職人艱苦創(chuàng)業(yè),開(kāi)拓進(jìn)取,不斷革新教育教學(xué)理念,創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制和人才培養(yǎng)模式,爭(zhēng)創(chuàng)了西部高職教育的多個(gè)第一。學(xué)校立足重大戰(zhàn)略和區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局,秉承胡楊精神,...查看更多
1、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985大學(xué)嗎酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是985大學(xué),率屬于省政府的是?茖W(xué)校。根據(jù)酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2001年由甘肅省人民政府批準(zhǔn)成立的從事高等職業(yè)教育的全日制普通高校。建校以來(lái),酒職人艱苦創(chuàng)業(yè),開(kāi)拓進(jìn)取,不斷革新教育教學(xué)理念,創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制和人才培養(yǎng)模式,爭(zhēng)創(chuàng)了西部高職教育的多個(gè)第...查看更多
1、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立還是私立學(xué)校酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立學(xué)校,率屬于屬于省政府。根據(jù)酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2001年由甘肅省人民政府批準(zhǔn)成立的從事高等職業(yè)教育的全日制普通高校。建校以來(lái),酒職人艱苦創(chuàng)業(yè),開(kāi)拓進(jìn)取,不斷革新教育教學(xué)理念,創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制和人才培養(yǎng)模式,爭(zhēng)創(chuàng)了西部高職教育的多個(gè)第一。學(xué)校...查看更多
1、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)嗎酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué),率屬于省政府的公立學(xué)校,屬于?茖W(xué)校。根據(jù)酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2001年由甘肅省人民政府批準(zhǔn)成立的從事高等職業(yè)教育的全日制普通高校。建校以來(lái),酒職人艱苦創(chuàng)業(yè),開(kāi)拓進(jìn)取,不斷革新教育教學(xué)理念,創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制和人才培養(yǎng)模式,爭(zhēng)創(chuàng)了西部...查看更多
1、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是在?凭迫殬I(yè)技術(shù)學(xué)院是?。根據(jù)酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2001年由甘肅省人民政府批準(zhǔn)成立的從事高等職業(yè)教育的全日制普通高校。建校以來(lái),酒職人艱苦創(chuàng)業(yè),開(kāi)拓進(jìn)取,不斷革新教育教學(xué)理念,創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制和人才培養(yǎng)模式,爭(zhēng)創(chuàng)了西部高職教育的多個(gè)第一。學(xué)校立足重大戰(zhàn)略和區(qū)域產(chǎn)業(yè)布...查看更多
1、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211學(xué)校,率屬于省政府的是專科學(xué)校。根據(jù)酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝,酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2001年由甘肅省人民政府批準(zhǔn)成立的從事高等職業(yè)教育的全日制普通高校。建校以來(lái),酒職人艱苦創(chuàng)業(yè),開(kāi)拓進(jìn)取,不斷革新教育教學(xué)理念,創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制和人才培養(yǎng)模式,爭(zhēng)創(chuàng)了西部高職教育的多個(gè)第...查看更多
1、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是雙一流大學(xué),率屬于省政府的公辦專科學(xué)校。根據(jù)酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#迫殬I(yè)技術(shù)學(xué)院是2001年由甘肅省人民政府批準(zhǔn)成立的從事高等職業(yè)教育的全日制普通高校。建校以來(lái),酒職人艱苦創(chuàng)業(yè),開(kāi)拓進(jìn)取,不斷革新教育教學(xué)理念,創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制和人才培養(yǎng)模式,爭(zhēng)創(chuàng)了西部高職教育的多個(gè)...查看更多
1、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生不是本科,屬于專科。根據(jù)酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#迫殬I(yè)技術(shù)學(xué)院是2001年由甘肅省人民政府批準(zhǔn)成立的從事高等職業(yè)教育的全日制普通高校。建校以來(lái),酒職人艱苦創(chuàng)業(yè),開(kāi)拓進(jìn)取,不斷革新教育教學(xué)理念,創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制和人才培養(yǎng)模式,爭(zhēng)創(chuàng)了西部高職教育的多。 2、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)一覽表 ...查看更多
酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2001年由甘肅省人民政府批準(zhǔn)成立的從事高等職業(yè)教育的全日制普通高校。建校以來(lái),酒職人艱苦創(chuàng)業(yè),開(kāi)拓進(jìn)取,不斷革新教育教學(xué)理念,創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制和人才培養(yǎng)模式,爭(zhēng)創(chuàng)了西部高職教育的多個(gè)第一。學(xué)校立足重大戰(zhàn)略和區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局,秉承胡楊精神,堅(jiān)持辦學(xué)方向,以立德樹(shù)人為根本,以服務(wù)發(fā)展為宗旨,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以質(zhì)量提升為目標(biāo),著力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),積極擴(kuò)大國(guó)際交流合作,全面提升社會(huì)服務(wù)和輻射帶動(dòng)能力,辦學(xué)水平和綜合競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步提升。學(xué)校是國(guó)家首批示范性骨干高職院校;2011年,入選國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)高校;2015年,入選全國(guó)首批百所現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校;2016年,獲第五屆黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)校;2019年,入圍全國(guó)、全省優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校行列;2019年,入選“高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”建設(shè)單位。學(xué)校占地1912畝,建筑面積30.44萬(wàn)平方米,圖書93.7萬(wàn)冊(cè)(含非產(chǎn)權(quán)學(xué)校圖書),固定資產(chǎn)約5億元(不含土地資產(chǎn)),教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)逾8524萬(wàn)元。全日制高職在校生12991人,與蘭州理工大學(xué)聯(lián)辦應(yīng)用型本科576人、留學(xué)生16人,成人在冊(cè)生7111人,總體規(guī)模逾2萬(wàn)人。設(shè)置13個(gè)二級(jí)學(xué)院(新能源工程學(xué)院、化工學(xué)院、土木工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、生物工程學(xué)院、旅游與烹飪學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、教育與藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)際交流學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育與健康學(xué)院),1所附屬中專(酒泉工貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校),2個(gè)教學(xué)部(基礎(chǔ)教學(xué)部、本科教學(xué)部),辦公室、教務(wù)處等24個(gè)黨政、教輔部門。擁有專任教師495人(不含校外兼課教師269人),其中,教授、副教授148人,占比29.9%;碩士及以上學(xué)位教師168人,占比33.9%;雙師型教師234人,占比47.3%。獲評(píng)國(guó)家級(jí)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、全國(guó)模范(優(yōu)秀)教師2人、甘肅省園丁獎(jiǎng)4人、甘肅省高等學(xué)校教學(xué)名師4人、甘肅省普通高校青年教師成才獎(jiǎng)6人、甘肅省高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè),取得甘肅省教學(xué)成果獎(jiǎng)40項(xiàng)、省市級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)(社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)等)30余項(xiàng)。開(kāi)辟校外規(guī)模以上實(shí)習(xí)就業(yè)基地35個(gè),培育高端工場(chǎng)18個(gè);校內(nèi)建成混合所有制生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地4個(gè),培育初級(jí)工坊9個(gè),其中10.1MW光伏電站獲評(píng)國(guó)家級(jí)產(chǎn)教融合生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地,F(xiàn)開(kāi)辦高職專業(yè)60個(gè),涵蓋農(nóng)林牧漁、資源環(huán)境與安全、能源動(dòng)力與材料、土木建筑、水利、裝備制造、生物與化工、食品藥品與糧食、交通運(yùn)輸、電子信息、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游、文化藝術(shù)、教育與體育等16個(gè)大類。擁有高水平專業(yè)群1個(gè)、示范(骨干)專業(yè)4個(gè)、首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)、全國(guó)職業(yè)院校殘疾人康復(fù)人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè),甘肅省高等學(xué)校特色專業(yè)4個(gè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、省級(jí)職業(yè)教育骨干專業(yè)7個(gè),入列省級(jí)優(yōu)質(zhì)高職項(xiàng)目9個(gè)專業(yè)(群),形成了特色鮮明、優(yōu)勢(shì)明顯的專業(yè)集群。形成了以新能源為品牌,以土木、化工、機(jī)電、農(nóng)牧、旅游、財(cái)經(jīng)、醫(yī)護(hù)、學(xué)前教育等為支柱,各專業(yè)門類協(xié)調(diào)發(fā)展的基本格局,架構(gòu)了國(guó)家級(jí)、省級(jí)、院級(jí)三級(jí)重點(diǎn)專業(yè)梯狀體系。今后,學(xué)校將秉持“扎根大漠、蔭澤蒼生”的胡楊精神,繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),不斷提升辦學(xué)水平,以銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),為創(chuàng)建高水平高職學(xué)校而不懈奮斗!
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