一、2020年內(nèi)蒙古高考作文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身�！庇�國詩人約翰•多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分�！�

“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)�！薄巴瑲膺B枝，共盼春來�！薄�…2020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達(dá)了世界人民對中國的支持。

“山和山不相遇，人和人要相逢�！薄跋�失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對世界的祝福。

“世界青年與社會發(fā)展論壇”邀請你作為中國青年代表參會，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講。請完成一篇演講稿。

要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

二、內(nèi)蒙古高考作文題目點(diǎn)評

內(nèi)蒙古高考語文作文題“攜手世界，共創(chuàng)未來”將學(xué)生帶入全球抗疫的進(jìn)程之中，引導(dǎo)學(xué)生從相互支持、團(tuán)結(jié)合作入手，思考人類的危機(jī)應(yīng)對之道，進(jìn)而思考人類的發(fā)展未來，體會人類命運(yùn)共同體思想的前瞻性，感受青年在危機(jī)情境下的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，要求學(xué)生展現(xiàn)出當(dāng)代中國青年的精神風(fēng)采，發(fā)出中國聲音。

1、抓關(guān)鍵語句法。所謂的關(guān)鍵語句是指所給材料中議論性的語句，材料中反復(fù)出現(xiàn)的語句，是人與人或物與物之間的對話，轉(zhuǎn)折復(fù)句“但是”后面的分句，總結(jié)句和概括句等。

2、溯流尋源法(由果析因法)。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在和外在的原因。因此，分析材料的因果聯(lián)系，從結(jié)果入手，先問為什么會導(dǎo)致這樣的結(jié)果？然后從原因切入立意，是行之有效的方法。

3、多角度立意法。所給材料中有多個人或物，他們各自有自己的行為，從不同的人或物的角度考慮，可以提煉出不同的觀點(diǎn)，立意時要注意從不同的角度切入，并力爭使文章立意新穎深刻。

4、寓意(詩意)解讀法。對于一些寄寓性材料，如寓言、童話、漫畫、詩歌等，須透過材料的表象，進(jìn)行“由物及人”、“由物及事”的聯(lián)想，即由材料中的物聯(lián)想到人，進(jìn)而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，挖掘其真正的內(nèi)涵，從而確立論點(diǎn)。

5、多材料的求同存異，辯證分析法。幾項(xiàng)材料在內(nèi)涵上有共同性，相通性。審題時，就是要找出材料的共同點(diǎn)；如果幾項(xiàng)材料中既有正面的又有反面的，那么在審題時，首先，就應(yīng)找出正反材料之間的對立點(diǎn)，從正反材料的對比中得到啟發(fā)，提煉觀點(diǎn)，立意成文。

三、內(nèi)蒙古高考高考作文相關(guān)圖文

1、2020年內(nèi)蒙古高考語文作文題目是什么意思 怎么寫如何審題立意

1、內(nèi)蒙古2020作文題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身�！庇�國詩人約翰•多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。”“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)�！薄巴瑲膺B枝，共盼春來�！薄�…2020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達(dá)了世界人民對中國的支持�！吧胶蜕讲幌嘤觯�人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對世界的祝..>>>查看全文

2、2020年內(nèi)蒙古高考作文題目預(yù)測,內(nèi)蒙古高考作文題目材料怎么寫

不苦不累，高三無味。不拼不搏，高三白活。誰也不能否認(rèn)，在任何社會、任何時代，努力讀書都是最重要的那一條。2020年內(nèi)蒙古高考作文題目會是什么呢？今年內(nèi)蒙古高考作文題目可能有哪些話題呢，一起來看看2020年內(nèi)蒙古高考作文預(yù)測題目吧。>>>查看全文

3、內(nèi)蒙古高考作文題目怎么寫,2020年內(nèi)蒙古高考作文題審題解讀和點(diǎn)評

每年高考，參加閱卷的老師談?wù)摳呖甲魑牡脑掝}主要有兩點(diǎn)：一、不少學(xué)生缺乏規(guī)范的文體意識，四不像的文章形式太多，記敘不是記敘，議論不像議論，甚至盲目追求文體創(chuàng)新。二、學(xué)生審題立意能力差，把握不住問題實(shí)質(zhì)，打擦邊球，似是而非；立意層次太淺，思想枯竭。那么內(nèi)蒙古高考作文題目應(yīng)該怎么寫呢，內(nèi)蒙古高考作文題目該如何審題立意？一起來看看。>>>查看全文

4、2020年內(nèi)蒙古高考作文題目審題立意分析,內(nèi)蒙古高考作文怎么寫點(diǎn)評

高考材料作文審題立意是寫好作文的第一步，有些學(xué)生總害怕出現(xiàn)偏題、跑題的現(xiàn)象而頭疼、恐懼，縱觀歷年全國各省市高考作文無一例外的新材料高分作文，都是從材料當(dāng)中尋到合適的立意和主題，那么內(nèi)蒙古高考應(yīng)該如何審題立意呢？一般考生只要按照這四個方法就可以了，提取關(guān)鍵詞、由果索因、邏輯關(guān)系認(rèn)證、提綱挈領(lǐng)，就可以很容易找到材料作文的主題。>>>查看全文

5、2020年內(nèi)蒙古高考作文題目預(yù)測及熱點(diǎn)話題素材分析

每年的內(nèi)蒙古高考作文題目都會成為語文卷的焦點(diǎn)話題，高考作文在整個卷面分占比非常大，重要性當(dāng)然不言而喻，那么我們在平時做高考作文材料收集的時候需要做哪些準(zhǔn)備呢、高考作文如何審題呢？本文高考升學(xué)網(wǎng)小編為大家整理了2020年內(nèi)蒙古高考作文比較熱門的素材、以及2020年內(nèi)蒙古高考作文題目預(yù)測相關(guān)知識。>>>查看全文