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很多家長想要知道2023年高考584分能上什么大學,但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關知識,對如何選擇大學和高考志愿錄取規(guī)則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數(shù)據(jù)和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數(shù)據(jù)+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據(jù)高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)篩選出了高考584分能上的具體大學名單。
新高考考584分能上的大學名單具體有首都醫(yī)科大學、中南大學、西安電子科技大學、中國傳媒大學、南京航空航天大學、大連理工大學(盤錦校區(qū))、上海大學、南京師范大學、東北大學秦皇島分校、華北電力大學(保定)、北京交通大學(威海校區(qū))、深圳大學、陜西師范大學、武漢理工大學、北京工業(yè)大學、首都師范大學、河海大學、西南交通大學、北京語言大學等,
聚志愿: 包含院校庫專業(yè)庫和職業(yè)庫的查詢功能,院校庫內(nèi)包含全國30個省份的所有統(tǒng)招院校;專業(yè)庫內(nèi)包含本科和?频乃袑I(yè)信息,職業(yè)庫內(nèi)包含中國中華人民共和國職業(yè)分類大典的全部職業(yè)信息。內(nèi)設篩選功能,北京用戶可通過篩選快速找到想要的信息。線上模擬填報地址入口:http://wukong.zhiyuanku.com/
序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數(shù) | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/專科 | 院校類型 |
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1 | 首都醫(yī)科大學 | 北京 | 2022 | 593 | 9695 | 公辦/本科 | 醫(yī)藥 | |
2 | 中南大學 | 北京 | 2022 | 593 | 9695 | 公辦/本科 | ||
3 | 西安電子科技大學 | 北京 | 2022 | 579 | 11843 | 公辦/本科 | 理工 | |
4 | 中國傳媒大學 | 北京 | 2022 | 592 | 9842 | 公辦/本科 | 語言 | |
5 | 南京航空航天大學 | 北京 | 2022 | 591 | 9990 | 公辦/本科 | 理工 | |
6 | 大連理工大學(盤錦校區(qū)) | 北京 | 2022 | 594 | 9542 | 公辦/本科 | 理工 | |
7 | 上海大學 | 北京 | 2022 | 589 | 10295 | 公辦/本科 | ||
8 | 南京師范大學 | 北京 | 2022 | 588 | 10455 | 公辦/本科 | ,師范 | |
9 | 東北大學秦皇島分校 | 北京 | 2022 | 579 | 11843 | 公辦/本科 | 理工 | |
10 | 華北電力大學(保定) | 北京 | 2022 | 592 | 9842 | 公辦/本科 | 理工 | |
11 | 北京交通大學(威海校區(qū)) | 北京 | 2022 | 584 | 11096 | 中外/港澳/本科 | 理工 | |
12 | 北京交通大學(威海校區(qū)) | 北京 | 2022 | 585 | 10921 | 中外/港澳/本科 | 理工 | |
13 | 深圳大學 | 北京 | 2022 | 593 | 9695 | 公辦/本科 | ||
14 | 陜西師范大學 | 北京 | 2022 | 588 | 10455 | 公辦/本科 | ,師范 | |
15 | 武漢理工大學 | 北京 | 2022 | 578 | 12007 | 公辦/本科 | 理工 | |
16 | 武漢理工大學 | 北京 | 2022 | 587 | 10606 | 公辦/本科 | 理工 | |
17 | 武漢理工大學 | 北京 | 2022 | 590 | 10139 | 公辦/本科 | 理工 | |
18 | 北京工業(yè)大學 | 北京 | 2022 | 578 | 12007 | 公辦/本科 | 理工 | |
19 | 北京工業(yè)大學 | 北京 | 2022 | 580 | 11702 | 公辦/本科 | 理工 | |
20 | 北京工業(yè)大學 | 北京 | 2022 | 581 | 11540 | 公辦/本科 | 理工 | |
21 | 北京工業(yè)大學 | 北京 | 2022 | 585 | 10921 | 公辦/本科 | 理工 | |
22 | 北京工業(yè)大學 | 北京 | 2022 | 587 | 10606 | 公辦/本科 | 理工 | |
23 | 首都師范大學 | 北京 | 2022 | 576 | 12334 | 公辦/本科 | ,師范 | |
24 | 首都師范大學 | 北京 | 2022 | 585 | 10921 | 公辦/本科 | ,師范 | |
25 | 首都師范大學 | 北京 | 2022 | 586 | 10758 | 公辦/本科 | ,師范 | |
26 | 首都師范大學 | 北京 | 2022 | 592 | 9842 | 公辦/本科 | ,師范 | |
27 | 河海大學 | 北京 | 2022 | 576 | 12334 | 公辦/本科 | 理工 | |
28 | 河海大學 | 北京 | 2022 | 577 | 12183 | 公辦/本科 | 理工 | |
29 | 河海大學 | 北京 | 2022 | 578 | 12007 | 公辦/本科 | 理工 | |
30 | 西南交通大學 | 北京 | 2022 | 585 | 10921 | 公辦/本科 | 理工 | |
31 | 西南交通大學 | 北京 | 2022 | 593 | 9695 | 公辦/本科 | 理工 | |
32 | 北京語言大學 | 北京 | 2022 | 587 | 10606 | 公辦/本科 | 語言 | |
33 | 大連理工大學(盤錦校區(qū)) | 北京 | 2021 | 591 | 9357 | 公辦/本科 | 理工 | |
34 | 南京師范大學 | 北京 | 2021 | 584 | 10409 | 公辦/本科 | ,師范 | |
35 | 南京師范大學 | 北京 | 2021 | 584 | 10409 | 公辦/本科 | ,師范 | |
36 | 東北大學秦皇島分校 | 北京 | 2021 | 579 | 11162 | 公辦/本科 | 理工 | |
37 | 東北大學秦皇島分校 | 北京 | 2021 | 584 | 10409 | 公辦/本科 | 理工 | |
38 | 東北大學秦皇島分校 | 北京 | 2021 | 590 | 9507 | 公辦/本科 | 理工 | |
39 | 華北電力大學(保定) | 北京 | 2021 | 582 | 10705 | 公辦/本科 | 理工 | |
40 | 中國海洋大學 | 北京 | 2021 | 593 | 9042 | 公辦/本科 | ||
41 | 中國海洋大學 | 北京 | 2021 | 593 | 9042 | 公辦/本科 | ||
42 | 北京交通大學(威海校區(qū)) | 北京 | 2021 | 574 | 11970 | 中外/港澳/本科 | 理工 | |
43 | 深圳大學 | 北京 | 2021 | 577 | 11480 | 公辦/本科 | ||
44 | 深圳大學 | 北京 | 2021 | 592 | 9188 | 公辦/本科 | ||
45 | 陜西師范大學 | 北京 | 2021 | 586 | 10120 | 公辦/本科 | ,師范 | |
46 | 陜西師范大學 | 北京 | 2021 | 591 | 9357 | 公辦/本科 | ,師范 | |
47 | 陜西師范大學 | 北京 | 2021 | 592 | 9188 | 公辦/本科 | ,師范 | |
48 | 陜西師范大學 | 北京 | 2021 | 594 | 8884 | 公辦/本科 | ,師范 | |
49 | 武漢理工大學 | 北京 | 2021 | 583 | 10555 | 公辦/本科 | 理工 | |
50 | 武漢理工大學 | 北京 | 2021 | 583 | 10555 | 公辦/本科 | 理工 | |
51 | 武漢理工大學 | 北京 | 2021 | 589 | 9653 | 公辦/本科 | 理工 | |
52 | 北京工業(yè)大學 | 北京 | 2021 | 578 | 11319 | 公辦/本科 | 理工 | |
53 | 北京工業(yè)大學 | 北京 | 2021 | 579 | 11162 | 公辦/本科 | 理工 | |
54 | 北京工業(yè)大學 | 北京 | 2021 | 585 | 10264 | 公辦/本科 | 理工 | |
55 | 北京工業(yè)大學 | 北京 | 2021 | 589 | 9653 | 公辦/本科 | 理工 | |
56 | 首都師范大學 | 北京 | 2021 | 574 | 11970 | 公辦/本科 | ,師范 | |
57 | 首都師范大學 | 北京 | 2021 | 582 | 10705 | 公辦/本科 | ,師范 | |
58 | 首都師范大學 | 北京 | 2021 | 583 | 10555 | 公辦/本科 | ,師范 | |
59 | 首都師范大學 | 北京 | 2021 | 587 | 9963 | 公辦/本科 | ,師范 | |
60 | 河海大學 | 北京 | 2021 | 575 | 11822 | 公辦/本科 | 理工 | |
61 | 河海大學 | 北京 | 2021 | 582 | 10705 | 公辦/本科 | 理工 | |
62 | 西南交通大學 | 北京 | 2021 | 577 | 11480 | 公辦/本科 | 理工 | |
63 | 西南交通大學 | 北京 | 2021 | 585 | 10264 | 公辦/本科 | 理工 | |
64 | 西南交通大學 | 北京 | 2021 | 585 | 10264 | 公辦/本科 | 理工 | |
65 | 西南交通大學 | 北京 | 2021 | 590 | 9507 | 公辦/本科 | 理工 | |
66 | 東華大學 | 北京 | 2021 | 592 | 9188 | 公辦/本科 | ||
67 | 首都醫(yī)科大學 | 北京 | 2020 | 586 | 11484 | 公辦/本科 | 醫(yī)藥 | |
68 | 南京師范大學 | 北京 | 2020 | 580 | 12475 | 公辦/本科 | ,師范 | |
69 | 南京師范大學 | 北京 | 2020 | 581 | 12273 | 公辦/本科 | ,師范 | |
70 | 東北大學秦皇島分校 | 北京 | 2020 | 584 | 11806 | 公辦/本科 | 理工 | |
71 | 東北大學秦皇島分校 | 北京 | 2020 | 592 | 10510 | 公辦/本科 | 理工 | |
72 | 華北電力大學(保定) | 北京 | 2020 | 584 | 11806 | 公辦/本科 | 理工 | |
73 | 中國海洋大學 | 北京 | 2020 | 592 | 10510 | 公辦/本科 | ||
74 | 北京交通大學(威海校區(qū)) | 北京 | 2020 | 577 | 13008 | 中外/港澳/本科 | 理工 | |
75 | 北京交通大學(威海校區(qū)) | 北京 | 2020 | 580 | 12475 | 中外/港澳/本科 | 理工 | |
76 | 北京交通大學(威海校區(qū)) | 北京 | 2020 | 586 | 11484 | 中外/港澳/本科 | 理工 | |
77 | 天津醫(yī)科大學 | 北京 | 2020 | 584 | 11806 | 公辦/本科 | 醫(yī)藥 | |
78 | 陜西師范大學 | 北京 | 2020 | 590 | 10817 | 公辦/本科 | ,師范 | |
79 | 陜西師范大學 | 北京 | 2020 | 593 | 10340 | 公辦/本科 | ,師范 | |
80 | 武漢理工大學 | 北京 | 2020 | 580 | 12475 | 公辦/本科 | 理工 | |
81 | 武漢理工大學 | 北京 | 2020 | 586 | 11484 | 公辦/本科 | 理工 | |
82 | 武漢理工大學 | 北京 | 2020 | 589 | 10971 | 公辦/本科 | 理工 | |
83 | 武漢理工大學 | 北京 | 2020 | 594 | 10167 | 公辦/本科 | 理工 | |
84 | 北京工業(yè)大學 | 北京 | 2020 | 580 | 12475 | 公辦/本科 | 理工 | |
85 | 北京工業(yè)大學 | 北京 | 2020 | 583 | 11978 | 公辦/本科 | 理工 | |
86 | 北京工業(yè)大學 | 北京 | 2020 | 585 | 11630 | 公辦/本科 | 理工 | |
87 | 北京工業(yè)大學 | 北京 | 2020 | 587 | 11312 | 公辦/本科 | 理工 | |
88 | 北京工業(yè)大學 | 北京 | 2020 | 593 | 10340 | 公辦/本科 | 理工 | |
89 | 首都師范大學 | 北京 | 2020 | 574 | 13522 | 公辦/本科 | ,師范 | |
90 | 首都師范大學 | 北京 | 2020 | 578 | 12850 | 公辦/本科 | ,師范 | |
91 | 首都師范大學 | 北京 | 2020 | 579 | 12658 | 公辦/本科 | ,師范 | |
92 | 首都師范大學 | 北京 | 2020 | 583 | 11978 | 公辦/本科 | ,師范 | |
93 | 首都師范大學 | 北京 | 2020 | 585 | 11630 | 公辦/本科 | ,師范 | |
94 | 首都師范大學 | 北京 | 2020 | 586 | 11484 | 公辦/本科 | ,師范 | |
95 | 河海大學 | 北京 | 2020 | 574 | 13522 | 公辦/本科 | 理工 | |
96 | 河海大學 | 北京 | 2020 | 581 | 12273 | 公辦/本科 | 理工 | |
97 | 河海大學 | 北京 | 2020 | 584 | 11806 | 公辦/本科 | 理工 | |
98 | 河海大學 | 北京 | 2020 | 590 | 10817 | 公辦/本科 | 理工 | |
99 | 東華大學 | 北京 | 2020 | 594 | 10167 | 公辦/本科 | ||
100 | 西北政法大學(西安) | 北京 | 2020 | 594 | 10167 | 公辦/本科 | 政法 |
改成平行志愿 為啥還是志愿難報?
平行志愿了,為什么家長還是志愿難報?
我們來回顧一下北京自2013年以來高考志愿填報發(fā)生的一系列變化:
2013年以前,北京實行考前估分填報志愿,志愿模式為順序志愿,第一志愿一所院校,第二志愿A、B、C三所院校。在這種志愿填報模式下一直以來就有很多家長抱怨志愿難報,首先是估分定位難,家長只能根據(jù)考生考前的一模、二模及平時成績估分填報,高考完后好多學生會成績變動較大;其次落榜率較高,特別是高分考生,一志愿和二志愿的學校相比層次相差懸殊。順序志愿模式下,各高校會優(yōu)先錄取第一志愿的學生,一志愿沒有錄滿的情況才會錄取二志愿學生,比如一些有沖擊北大清華這樣一流名校的學生,一旦差一兩分沒有被錄取,很多去北工大、首經(jīng)貿(mào)這類的院校了,人大、中財?shù)葘W校他們幾乎沒有機會,因為這些學校在一志愿就已經(jīng)錄滿了學生,這點對于他們來說這是非常難接受的。
2014年高考改革,順應北京家長們的意見,首次迎來了平行志愿,實行考前估分小平行志愿,即一志愿A、B兩所院校,第二志愿A、B、C三所院校。一開始家長都非常高興,覺得志愿好報了,可是到了當年五月份真正開始填報的時候,家長們發(fā)現(xiàn)平行志愿并沒有讓志愿好報,他們?nèi)匀徊恢缿撛趺刺顖,首先,考前估分定位還是老問題;其次,第一年實行平行志愿,各院校的錄取分數(shù)肯定會在以前的基礎上上漲,到底會漲成什么樣,家長們不知道;再者,平行的A、B兩所院校之間究竟應該拉開多少分的梯度才是合理的,如何保障孩子去到理想的學校,家長們心里沒底。對于家長們來說高考志愿填報依然是一件難事,于是大家開始抱怨高考改革不徹底。
到了2015屆,北京高考志愿填報實行重大改革,實行考后知分、知排名填報志愿,并且是大平行的志愿填報模式,本科一、二、三批都有6個平行志愿院校,每個院?梢蕴顖6個專業(yè),這幾乎完全滿足了家長們先前的愿望。但在4月份一模后,家長新的困惑、難點又來了,例如以前理科2000名的考生可以進中央財經(jīng)大學選擇熱門財經(jīng)類專業(yè),今年進校都沒有把握,明顯感覺到這種變化,無論一本、二本考生都比以前少了很多機會。到了6月份填報志愿的時候,家長們面臨的問題還是同以前的家長類似,一是不知道第一年實行大平行志愿,各院校分數(shù)會在以前的基礎上漲多少;二是即使填報6所學校,仍然不知道這6所學校應該怎樣搭配組合才是合理的,一旦填報不合理,保底院校保不住,仍會有學生檔案投不出去,出現(xiàn)沒學上的情況,或者高分進入不理想的院校。
為什么家長一直以來總是覺得志愿難報?歸根結(jié)底是因為沒有經(jīng)驗,都是第一年做高三學生家長。像天津、河南等省份已實行大平行志愿多年,一旦出分填報時,家長們也從未感過輕松。所以,無論高考志愿填報模式發(fā)生怎么樣的改革,不管是考前報還是考后報,順序志愿還是平行志愿,小平行還是大平行,新晉高三的家長都會覺得不好報,無從下手。
總結(jié)起來家長缺乏三個方面的經(jīng)驗:信息、方法和心理。
首先是信息,家長和考生對大學和專業(yè)了解少。每個孩子在填志愿的時候要涉及到上百所大學和上百個專業(yè),現(xiàn)階段的很多家長是80年代90年代上過大學的,現(xiàn)在的大學、專業(yè)、跟80年代90年代的大學相比,已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。以前的大學只分重點大學和普通大學,現(xiàn)在的大學先分提前批,本科一批、二批、三批,提前批又分A段、B段、C段,本科一批中有985、211大學和普通重點大學,同樣是本科二批院校,又有在京二本外地一本招生的院校,大學之間的層次是千差萬別的,就讀了不同的學校對將來孩子的發(fā)展可能也是完全不同的。專業(yè)同大學一樣,在以前,某所學校的一個專業(yè)如果有三個博士生導師,那么這個專業(yè)有可能在全國都能進前十?墒乾F(xiàn)在博士生導師已經(jīng)不再是我們衡量一個專業(yè)優(yōu)勢的唯一指標了,家長們可能沒聽說過國家重點學科、教育部一級學科排名、基地班、國家重點實驗室、國家級特色專業(yè)、卓越工程師計劃這些名詞。如果這些最基本的大學專業(yè)信息、指標你都不了解,那么在填報志愿的時候就是將自己置身在茫茫大海中,根本不知道哪里才是靠岸點?上攵@樣選出來的大學專業(yè),對孩子將來的長遠發(fā)展一定是有影響的。
其次是方法,家長對志愿填報的規(guī)則理解容易出現(xiàn)偏差,缺少數(shù)據(jù),更對錄取數(shù)據(jù)的分析不夠深入。有的家長不能真正理解平行志愿的錄取規(guī)則:分數(shù)優(yōu)先,遵循志愿,一輪投檔,做出來的志愿方案未必合理。家長大都看到的只是平行志愿的好處:擴大了考生的擇校范圍,提高考生的錄取率和投檔率,增加了高分考生被投檔、錄取的機會,降低了考生填報的難度,但對它暗藏的許多風險認識不足,如錄取分數(shù)變化、《招生簡章》的錄取規(guī)則、專業(yè)級差、身體條件方面的限制等等。家長在看往年錄取數(shù)據(jù)的時候也是過于片面化,在填報志愿的時候往往只關注上一年的錄取數(shù)據(jù),今年的大平行志愿模式下,分數(shù)普漲,理科90%的一本院校錄取排名上漲,文科也有80%的院校錄取排名上漲。往年比本科線高40分50分錄取的院校,今年要高80分才能去。如何準確把握志愿錄取規(guī)則?如何準確解讀錄取數(shù)據(jù)?這些對家長而言都是難題。
最后是心理方面,包括有效溝通、權(quán)衡、適時激勵等。
有的家庭,最困難的問題就是如好良好地與孩子溝通。不管家長在外面是什么身份,總經(jīng)理也好,干部也好,在孩子眼里,你只是父母,你說的話,孩子很可能不聽、不信,你跟孩子沒法溝通。溝通這一塊是需要提前做工作的,否則你只能看著孩子往錯誤的方向走卻無法阻止。如果不解決好溝通問題,最后完成的志愿方案總會是不如人意的,而受影響的最終也還是落到孩子身上。
另外大學、專業(yè)、地區(qū)等多因素的權(quán)衡也讓家長頗感為難。能上好大學,進熱門專業(yè)難,專業(yè)能進了,院校層次下來了,要想院校、專業(yè)都滿足,去外地的院?梢,但離開北京了;填報志愿的時候,還會受到爺爺、奶奶等家庭長者的影響,還會考慮孩子自理能力,性格因素、性別、安全、飲食、氣候、就業(yè)等太多的因素,如何權(quán)衡?
都知道提高成績重要,如何適時激勵,不是每個家長都能做好。去年有個學生,成績一般,高三伊始就定目標為北工大,并為此制定學習計劃,認真執(zhí)行,家長知道以目前的成績要想實現(xiàn)目標至少需要提升80分,覺得希望渺茫,擔心不成功孩子承受不了,三番五次做學生工作,最后孩子終于認識到父母意見的“正確性”,上北京工業(yè)大學可能性不大,從此對學習再也提不起興趣了!家長不知在此階段氣可鼓不可泄,真正理智的時候是在6月份。我們往年有這樣的一個案例,考生成績中等,能上北工大,學習不溫不火,父母都是知識分子,覺得孩子學習不上進,如果努力的話,漲幾十分是很正常的。后來我們老師在與考生面談交流過程中,了解其未來的職業(yè)理想是進大企業(yè)、世界500強企業(yè)做管理者、當白領。老師就引導孩子,500強等大企業(yè)招人是有要求的,一般要求985,211大學,性名牌大學會更好,北京工業(yè)大學雖是一所優(yōu)秀的211大學,但她是北京市市屬的,算不上名牌大學,還有部屬的211大學,還有985等性大學、例如北京理工大學、武漢大學、中山大學等名校?忌硎痉浅O肴ミ@類名校,咨詢老師就告訴孩子以他現(xiàn)在的成績上不了這樣的名校,至少還差50分?忌苡行判,認為自己成績會上升,并開始自己計算數(shù)學、物理、英語各科能提多少分。此時老師建議他回學校找各科老師聊一聊,自己到底能有多大提分空間。過了一段時間家長打來電話,特別高興地告訴我們,孩子學習狀態(tài)非常好,班主任老師反映他總是最后一個離開晚自習室。面談起到了激勵作用,考生最終被天津大學錄取。報志愿不僅僅填報大學、專業(yè),適時的激勵很有必要,并且越早越好!
1、首都醫(yī)科大學:首都醫(yī)科大學建校于1960年,是北京市重點高等院校,是北京市政府、國家衛(wèi)生健康委員會、教育部共建院校。已故著名泌尿外科專家、兩院院士、全國人大常委會副委員長吳階平教授為首任校長,F(xiàn)任黨委書記為呼文亮研究員,校長為我國著名分子神經(jīng)生物學家饒毅教授。 學校校本部設有11個學院、1個研究中心和1所附屬衛(wèi)生學校,包括基礎醫(yī)學院、藥學院、公共衛(wèi)生學院、護理學院、生物醫(yī)學工程學院、中醫(yī)藥學院、醫(yī)學人文學院、全科醫(yī)學與繼續(xù)教育學院、馬克思主義學院、國際學院、燕京醫(yī)學院,腦重大疾病研究中心,附屬衛(wèi)生學校。學,F(xiàn)有21所臨床醫(yī)學院(其中19所為附屬醫(yī)院),包括首都醫(yī)科大學宣武醫(yī)院(第一臨床醫(yī)學院)、附屬北京友誼醫(yī)院(第二臨床醫(yī)學院)、附屬北京朝陽醫(yī)院(第三臨床醫(yī)學院)、附屬北京同仁醫(yī)院(第四臨床醫(yī)學院)、附屬北京天壇醫(yī)院(第五臨床醫(yī)學院)、附屬北京安貞醫(yī)院(第六臨床醫(yī)學院)、附屬復興醫(yī)院(第八
2、南京航空航天大學:南京航空航天大學創(chuàng)建于1952年10月,是新中國自己創(chuàng)辦的第一批航空高等院校之一。1978年被國務院確定為全國重點大學;1981年經(jīng)國務院批準成為全國首批具有博士學位授予權(quán)的高校;1996年進入國家“211工程”建設;2000年經(jīng)教育部批準設立研究生院;2011年,成為“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設高校;2017年,進入國家“雙一流”建設序列。學校現(xiàn)隸屬于工業(yè)和信息化部。2012年12月,工業(yè)和信息化部、中國民航局簽署協(xié)議共建南京航空航天大學。2018年12月,工業(yè)和信息化部、教育部、江蘇省共建南京航空航天大學。在69年的辦學歷程中,南航人秉承“航空報國”的辦學傳統(tǒng),遵循“團結(jié)、儉樸、唯實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風,踐行“智周萬物,道濟天下”的校訓,櫛風沐雨,砥礪奮進,不斷推動學?缭桨l(fā)展。目前,學校已發(fā)展成為一所以工為主,理工結(jié)合,工、理、經(jīng)、管、文等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展,具有航空航天民航
3、南京師范大學:南京師范大學是國家“雙一流”建設高校和江蘇高水平大學建設高校。學校的主源可追溯到1902年創(chuàng)辦的三江師范學堂,該學堂是中國高等師范教育的發(fā)祥地之一。后歷經(jīng)兩江優(yōu)級師范學堂、南京高等師范學校、國立東南大學、國立第四中山大學、江蘇大學、國立中央大學、國立南京大學等時期;其另一源頭為1888年創(chuàng)辦的匯文書院,后發(fā)展為金陵大學,1951年與金陵女子文理學院(曾稱金陵女子大學)合并,成立公立金陵大學。1952年全國高校院系調(diào)整,在原南京大學、公立金陵大學等有關院系的基礎上組建南京師范學院,校址設在原金陵女子大學校址。1984年改辦成南京師范大學。1996年進入國家“211工程”高校行列。2000年南京動力高等?茖W校并入。2015年成為教育部與江蘇省共建高校。2017年入選國家“雙一流”建設高校。目前,學校正在著力建設“有國際影響的高水平大學”。南京師范大學作為一所百年老校,名家大師輩出,文化底
4、河海大學:河海大學是一所擁有百余年辦學歷史,以水利為特色,工科為主,多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬全國重點大學,是實施國家“211工程”重點建設、國家優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺建設、“雙一流”學科建設以及教育部批準設立研究生院的高校。一百多年來,學校在治水興邦的奮斗歷程中發(fā)展壯大,被譽為“水利高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃和水利科技創(chuàng)新的重要基地”。學校在南京市、常州市設有西康路校區(qū)、江寧校區(qū)和常州校區(qū),占地面積2462畝。河海大學源于1915年由近代著名愛國實業(yè)家、教育家張謇創(chuàng)辦的河海工程專門學校,是中國第一所培養(yǎng)水利人才的高等學府,開創(chuàng)了中國水利高等教育的先河。張聞天、沈澤民等無產(chǎn)階級革命家曾在河海求學,并從這里走上革命道路。1924年與東南大學工科合并成立河海工科大學,1927年并入第四中山大學土木工程系(后歷經(jīng)江蘇大學工學院土木系、中央大學工學院水利組、中央大學水利系、南京大學水利系等多次更名)。195
5、東華大學:東華大學是教育部直屬、國家“211工程”、國家“雙一流”建設高校。學校秉承“崇德博學、礪志尚實”的校訓,不斷開拓奮進,已發(fā)展成為以紡織、材料、設計為優(yōu)勢,特色鮮明的多科性、高水平大學。學校的辦學歷史可追溯至1912年實業(yè)家張謇創(chuàng)辦的紡織染傳習所。1951年建校,時名華東紡織工學院。1960年,被國家教育部確定為全國重點大學。1981年,成為中國首批具有博士、碩士、學士三級學位授予權(quán)的大學之一。1985年,更名為中國紡織大學。1998年,進入國家“211工程”重點建設高校行列。1999年,更名為東華大學。2017年,入選國家“雙一流”建設高校。學校地處中國上海,現(xiàn)有松江校區(qū)、延安路校區(qū)和新華路校區(qū),占地面積近2000畝,校舍總建筑面積83萬余平方米。學校是“上海市花園單位”和“上海市文明校園”。松江校區(qū)是國家級水利風景區(qū)。學校全校教職工2320人,專任教師1416人,其中專職院士
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