很多家長想要知道2023年高考475分能上什么大學,但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關知識,對如何選擇大學和高考志愿錄取規(guī)則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數據和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數據+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據高考助手網智能大數據系統(tǒng)篩選出了高考475分能上的具體大學名單。
高考考文科475分能上的大學名單具體有哈爾濱醫(yī)科大學(大慶校區(qū))、延邊大學、中國民航大學、桂林電子科技大學、上海第二工業(yè)大學、長春工業(yè)大學、河北金融學院、長春大學(中外合作)、荊楚理工學院、黑龍江工程學院、北京理工大學珠海學院(國際班其它)、廣州大學華軟軟件學院、山東協(xié)和學院、北海藝術設計學院、四川文化藝術學院、南通理工學院、河南大學民生學院、東莞理工學院城市學院、三亞學院(高收費其它)、黑龍江財經學院等,
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序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數 | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/? | 院校類型 |
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1 | 中國傳媒大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 476 | 52664 | 公辦/? | 語言 |
2 | 哈爾濱醫(yī)科大學(大慶校區(qū)) | 河北 | 2020 | 文科 | 477 | 52118 | 公辦/專科 | 醫(yī)藥 |
3 | 延邊大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 471 | 55428 | 公辦/? | |
4 | 中國民航大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 481 | 49899 | 公辦/? | 理工 |
5 | 河北師范大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 477 | 52118 | 公辦/? | 師范 |
6 | 桂林電子科技大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 472 | 54859 | 公辦/? | 理工 |
7 | 上海第二工業(yè)大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 475 | 53207 | 公辦/? | 理工 |
8 | 中南林業(yè)科技大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 473 | 54310 | 公辦/? | 農林 |
9 | 華北理工大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 465 | 58762 | 公辦/本科 | |
10 | 華北理工大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 470 | 55958 | 公辦/? | |
11 | 中國勞動關系學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 469 | 56526 | 公辦/專科 | 政法 |
12 | 東北石油大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 474 | 53744 | 公辦/? | 理工 |
13 | 四川輕化工大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 473 | 54310 | 公辦/? | 理工 |
14 | 河北農業(yè)大學(秦皇島校區(qū)) | 河北 | 2020 | 文科 | 465 | 58762 | 公辦/本科 | 農林 |
15 | 桂林理工大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 473 | 54310 | 公辦/? | 理工 |
16 | 長春師范大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 478 | 51567 | 公辦/? | 師范 |
17 | 長春工業(yè)大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 475 | 53207 | 公辦/? | |
18 | 云南農業(yè)大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 465 | 58762 | 公辦/? | 農林 |
19 | 河北金融學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 471 | 55428 | 公辦/? | 財經 |
20 | 長春大學(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 467 | 57632 | 公辦/? | |
21 | 北華航天工業(yè)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 465 | 58762 | 公辦/本科 | 理工 |
22 | 保定學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 472 | 54859 | 公辦/? | 師范 |
23 | 廣西科技大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 467 | 57632 | 公辦/? | 理工 |
24 | 天津中德應用技術大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 475 | 53207 | 公辦/? | 理工 |
25 | 吉林警察學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 467 | 57632 | 公辦/? | 政法 |
26 | 海南熱帶海洋學院(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 485 | 47670 | 公辦/本科 | 其他 |
27 | 湖州師范學院求真學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 485 | 47670 | 公辦/本科 | |
28 | 邢臺學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 474 | 53744 | 公辦/? | |
29 | 張家口學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 471 | 55428 | 公辦/專科 | |
30 | 衡水學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 472 | 54859 | 公辦/? | |
31 | 吉林工商學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 470 | 55958 | 公辦/? | 財經 |
32 | 荊楚理工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 471 | 55428 | 公辦/? | 理工 |
33 | 唐山師范學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 470 | 55958 | 公辦/? | 師范 |
34 | 白城師范學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 474 | 53744 | 公辦/? | 師范 |
35 | 太原學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 473 | 54310 | 公辦/? | |
36 | 邯鄲學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 467 | 57632 | 公辦/? | 師范 |
37 | 安陽工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 471 | 55428 | 公辦/? | 理工 |
38 | 河北環(huán)境工程學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 467 | 57632 | 公辦/? | 理工 |
39 | 黑龍江工程學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 475 | 53207 | 公辦/本科 | 理工 |
40 | 北京理工大學珠海學院(國際班其它) | 河北 | 2020 | 文科 | 483 | 48769 | 民辦/本科 | 理工 |
41 | 齊魯醫(yī)藥學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 469 | 56526 | 民辦/? | 醫(yī)藥 |
42 | 桂林旅游學院(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 469 | 56526 | 公辦/本科 | 財經 |
43 | 遼東學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 466 | 58189 | 公辦/? | |
44 | 北京中醫(yī)藥大學東方學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 479 | 51016 | 民辦/本科 | 醫(yī)藥 |
45 | 北京中醫(yī)藥大學東方學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 465 | 58762 | 民辦/? | 醫(yī)藥 |
46 | 遼寧中醫(yī)藥大學杏林學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 478 | 51567 | 民辦/本科 | 醫(yī)藥 |
47 | 湖南工商大學北津學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 475 | 53207 | 民辦/本科 | |
48 | 四川工業(yè)科技學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 485 | 47670 | 民辦/本科 | |
49 | 鄭州工商學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 483 | 48769 | 民辦/本科 | 理工 |
50 | 廣州大學華軟軟件學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 484 | 48229 | 民辦/本科 | 理工 |
51 | 廣西民族大學相思湖學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 484 | 48229 | 民辦/本科 | 民族 |
52 | 山東協(xié)和學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 485 | 47670 | 民辦/本科 | |
53 | 南寧學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 482 | 49338 | 民辦/本科 | 理工 |
54 | 鄭州工業(yè)應用技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 483 | 48769 | 民辦/本科 | 理工 |
55 | 江西工程學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 483 | 48769 | 民辦/本科 | 理工 |
56 | 遼寧何氏醫(yī)學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 477 | 52118 | 民辦/本科 | 醫(yī)藥 |
57 | 河北東方學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 482 | 49338 | 民辦/本科 | |
58 | 重慶郵電大學移通學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 465 | 58762 | 民辦/? | |
59 | 安徽外國語學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 475 | 53207 | 民辦/本科 | 語言 |
60 | 西安交通工程學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 476 | 52664 | 民辦/本科 | 理工 |
61 | 南昌理工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 484 | 48229 | 民辦/本科 | |
62 | 廣西外國語學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 467 | 57632 | 民辦/本科 | 語言 |
63 | 昆明理工大學津橋學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 485 | 47670 | 民辦/本科 | 理工 |
64 | 北海藝術設計學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 474 | 53744 | 民辦/本科 | 藝術 |
65 | 成都銀杏酒店管理學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 476 | 52664 | 民辦/本科 | 財經 |
66 | 四川文化藝術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 472 | 54859 | 民辦/本科 | 藝術 |
67 | 山西應用科技學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 483 | 48769 | 民辦/本科 | |
68 | 齊魯理工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 482 | 49338 | 民辦/本科 | |
69 | 寧夏理工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 476 | 52664 | 民辦/本科 | 理工 |
70 | 南通理工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 472 | 54859 | 民辦/本科 | |
71 | 河南大學民生學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 482 | 49338 | 民辦/本科 | |
72 | 新疆天山職業(yè)技術大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 476 | 52664 | 民辦/本科 | |
73 | 河北科技學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 480 | 50453 | 民辦/本科 | 理工 |
74 | 陜西國際商貿學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 484 | 48229 | 民辦/本科 | 財經 |
75 | 延安大學西安創(chuàng)新學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 478 | 51567 | 民辦/本科 | |
76 | 南昌工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 481 | 49899 | 民辦/本科 | 理工 |
77 | 吉利學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 473 | 54310 | 民辦/本科 | 理工 |
78 | 西安工商學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 481 | 49899 | 民辦/本科 | |
79 | 云南經濟管理學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 480 | 50453 | 民辦/本科 | 財經 |
80 | 山東工程職業(yè)技術大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 477 | 52118 | 民辦/本科 | 理工 |
81 | 武昌工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 485 | 47670 | 民辦/本科 | |
82 | 遼寧師范大學海華學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 483 | 48769 | 民辦/本科 | 師范 |
83 | 東莞理工學院城市學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 477 | 52118 | 民辦/本科 | 理工 |
84 | 保定理工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 477 | 52118 | 民辦/本科 | 理工 |
85 | 三亞學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 476 | 52664 | 民辦/本科 | |
86 | 三亞學院(高收費其它) | 河北 | 2020 | 文科 | 476 | 52664 | 民辦/本科 | |
87 | 吉林動畫學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 475 | 53207 | 民辦/本科 | 藝術 |
88 | 青島黃海學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 482 | 49338 | 民辦/本科 | |
89 | 柳州工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 477 | 52118 | 民辦/本科 | 理工 |
90 | 泉州信息工程學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 480 | 50453 | 民辦/本科 | 理工 |
91 | 青島濱海學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 483 | 48769 | 民辦/本科 | |
92 | 西安明德理工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 480 | 50453 | 民辦/本科 | |
93 | 江西服裝學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 473 | 54310 | 民辦/本科 | 藝術 |
94 | 黑龍江財經學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 481 | 49899 | 民辦/本科 | 財經 |
95 | 云南藝術學院文華學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 477 | 52118 | 民辦/本科 | 藝術 |
96 | 沈陽城市學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 482 | 49338 | 民辦/本科 | |
97 | 廣東科技學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 478 | 51567 | 民辦/本科 | |
98 | 北京工業(yè)大學耿丹學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 474 | 53744 | 民辦/本科 | |
99 | 桂林電子科技大學信息科技學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 479 | 51016 | 民辦/本科 | 理工 |
100 | 云南大學旅游文化學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 477 | 52118 | 民辦/本科 |
高考志愿如何沖穩(wěn)保
1、志愿誤區(qū)之“沖穩(wěn)保墊”的錯誤原則
山東施行大平行志愿,本科12個“一志愿”了。很多家長都抱著“沖穩(wěn)保墊”的錯誤原則填報志愿。
沖,即想沖2-3個踮起腳尖伸手就能夠到的學校。
穩(wěn),再報4-6個正常情況下能穩(wěn)上的學校。
最后,以防萬一,以防扎堆,加2至3個保底學校。
甚至有的家長用“沖沖沖穩(wěn)穩(wěn)穩(wěn)”的錯誤原則進行志愿填報。把“沖”的概率提高了3倍。
其想法是不想浪費孩子18年奮斗換來的每一分,非要沖擊一下。聽起來似乎有道理,更有許多低級專家把“不浪費每一分”作為沖高的借口。但沖的結果是什么呢?
沖的結果,一般是掉進了所謂好學校里的爛專業(yè)。
4年學習著自己不喜歡沒興趣的專業(yè),壓抑痛苦,累覺不愛!耙划厴I(yè)就失業(yè)”的概率也大為提升,因為冷門專業(yè)并沒有這么大的招聘需求。若是想考研、讀博,也因沒有太多對口的研究方向而徒增難度。若是想跨考讀研,回歸自己所愛的專業(yè),更是難上加難,既要在專業(yè)課上打敗人家本專業(yè)學生,又要說服所報導師接受跨界的自己,難度超高、代價不小。
其實填志愿報是一項多維度的工作,不是只圖學校名字,不是只圖這個學校在一批、還是老二批招生(現實中只分985、211、普本。一批、老二批只是錄取工作中的劃分)。
而是性格傾向、專業(yè)定位、就業(yè)質量等多方面的高度吻合。還要將個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃完美融合,達到最高的匹配度,才能確保志愿填報的精度!皼_穩(wěn)保墊”原則,只是拿著人云亦云的說法嚇唬蒙騙家長考生而已,這一做法極大的降低了志愿質量,是強大大多年來一直堅決反對的原則。
2、志愿誤區(qū)之名校情結與專業(yè)情結
山東考生眾多,每年都在6、70萬人左右。像很多考生都有名校情結,非名校不讀,哪怕進名校讀它的最冷門專業(yè)呢也在所不惜。其實這樣做是錯誤的,若該院校真是排名前幾的985大學也罷,高帽足夠大!名氣足夠響!若不是,那就需要考生仔細考慮,換個角度:放下名校包袱,看是否能選擇一個“退而求其次”的名校,把分數稍微勻一點給專業(yè)、城市等因素。切忌把全部的分數都押在“名!鄙。
還有熱門專業(yè)情結,盲目的只盯一個專業(yè),非該專業(yè)或該一類不讀。這也是極為錯誤的。我國有500多個本科專業(yè),近800個?茖I(yè)。
這其中,很多專業(yè)都是從同一個門類進化演變而成。很多近似專業(yè),不僅課程高度重合,上課的老師也是同一撥人,就業(yè)質量也非常接近,更重要的是競爭小的多,性價比高的多。這就是我們常說的“表兄弟專業(yè)”。如“建筑環(huán)境與能源應用工程”、“能源與環(huán)境系統(tǒng)工程”這兩個專業(yè)。如果加上一點小幸運,本來是“弟弟”,也能搖身一變成為“哥哥”。
如,15年暖通專業(yè)的學生遭遇建筑行業(yè)寒流,就業(yè)市場持續(xù)低迷。而燃氣專業(yè)則持續(xù)升溫,畢業(yè)生供不應求。制冷專業(yè)的學生也因國民物質生活水平不斷提高,而變得頗多搶手。格力、遠大等名企也紛紛加入搶人大戰(zhàn),在科研經費上的投入也稍不手軟。所以,考生及家長不要只盯一個專業(yè),應放寬眼界考慮相近或衍生專業(yè)。
3、志愿誤區(qū)之填報規(guī)則要熟練
其實大多志愿誤區(qū)都是因為家長自己給自己挖的坑,主觀臆斷,甚至不假思索的只憑字面意思判斷。山東施行平行志愿規(guī)則,可以填報12個“一志愿”,紙面上填報數量較多,位居全國前列。很多家長和考生認為平行志愿是同時投向12所高校,甚至投向72個專業(yè),認為被72個專業(yè)錄取的概率都是相同的。還有的認為,平行志愿下可以反復投檔。這都是大錯特錯的想法!
熟悉平行志愿投檔規(guī)則是進入學校大門的鑰匙。為了方面記憶,強大大幫您歸納為四條原則:“分數優(yōu)先,遵循志愿,逐一檢索,一次投檔”。
翻譯成最通俗的語言則是:本省內分數比我高、位次在我前面的同學先投“學!保人麄兺锻,輪到投我的檔案的時候,按志愿上的順序逐一查看所報院校是否還有空缺名額,有的話就是投檔該校,不再向下檢索,剩下所有填報院校統(tǒng)統(tǒng)作廢。所以平行志愿規(guī)則下,錄取的概率并沒有想象中那么多。
強大大始終認為,志愿再多也沒用,“一次投檔”,活生生給你限定死了——只能投一所學校!比如,12個學校志愿,前四個沒投進去,第五個學校投檔進去了,說明前四個報高了,沒用。后七個志愿不管能不能投進去,不再檢索,通通作廢,也沒用。然則,有用的就只有這個第五個學校了。還不就是一個志愿有用?
4、志愿誤區(qū)之每年新政需了解
每年,都有數以萬計的家長和考生在政策解讀上跌跟頭。而這些誤區(qū)多發(fā)生在一些新政策當中。
而這其中,很多家長都是錯過、忽視了新優(yōu)惠條件。是“不知道、不了解”所致。
如,16年山東增加了高校專項、評價招生、免費師范生等新的高招政策,對貧困地區(qū)孩子進入國家211高校及省屬重點高校提供了多條錄取渠道,改變了以往一考定終身、單純以分數論高低的固有模式。又為家庭條件一般的孩子提供了免費上學,獲取補助這樣的優(yōu)惠條件。很多人因政策了解不到位,白白錯失了良機。
像免費師范生,是一份體面光鮮的在編崗,又是一份教書育人的神圣崗,又不會影響女生以后的婚嫁生子,又不收一分錢學費,畢業(yè)了還不用再考編制。比起那些在網上海發(fā)簡歷、招聘會上浪投簡歷、在企業(yè)里累死累活的工作強很多吧?這個優(yōu)惠力度實在不小。
而對新政的誤讀、錯解更為致命,還是以“免費師范生”舉例說明:
很多山東考生及家長因“免費”二字看到了福利,卻沒有看到“去鄉(xiāng)村小學任教6年”這一應盡的義務。其實,權利和義務總是對等的。政策誤區(qū),一旦發(fā)生,后果嚴重。強大大提醒各位家長及考生,一定要仔細研讀,若是仍害怕因政策失誤,可以尋求專家的幫助。專家用幾年來研究政策,當然熟記于心,信手拈來!
再比如說山東農村專項計劃,都審核完了,竟然還有人來找強大大要申請表。這就是典型的,給您大福利,您卻不知道,眼睜睜看人家都把好處拿在手里,您才悔之晚矣~
5、志愿誤區(qū)之提前批的錯誤想法
在提前批中,“不報白不報”是最大的誤讀,很多考生和家長認為提前批報了,后面批次還能報。這是非常錯誤的。
因為,若是沒有被提前批錄取,不會影響后面各批次的填報。但是,一旦在提前批中被錄取,即使后面的普本批、?婆懈玫倪x擇也都通通無法填報。因為此時,考生的檔案已經被提前批高校所提取。很多高分考生,在提前批中“提前”出嫁,而高分低就,浪費考分。
也就是說提前批可以報,但一定要認真考慮清楚,與1批、2批高校進行分析比對,不要后悔!
6、志愿誤區(qū)之征集志愿別當真
不要寄希望于征集志愿,很多家長及考生將征集志愿視為最后的救命稻草,甚至是兜底、保命志愿。
每年征集志愿中,存在著許多常規(guī)志愿填報嚴重失誤的高分考生,而征集志愿的名額卻少的可憐,造成了狼多肉少、僧多粥少,極為嚴峻、殘酷的局面。
且征集計劃中,一般都是專業(yè)定向生、地方農村專項生等,限制條件較高,一般考生還真沒資格去報。
所以,強大大再三強調,常規(guī)志愿一定要報好,切勿對征集志愿期望過高,因為那將更加難報!
7、過度依賴所謂的“大數據”
高考大數據,指的是一些商業(yè)化公司搞的網站及其開發(fā)的“志愿通”“志愿卡”等程序或APP。
而大數據的最大缺陷是——唯分數是論!撇棄了志愿填報的其他重要因素,像男女性別、脾氣性格、興趣愛好、能力潛質、學科特長、職業(yè)規(guī)劃、家庭背景經濟條件、考研深造等。而這種僅把分數為誘導,張三李四王五看到同樣的結果,勢必會造成考生在某一高校扎堆兒,卻在另一個同級高校無人報考的局面!
也忽略了因每一屆考生對學校及專業(yè)的報考熱情不同而造成的大小年因素。以及每年新推出的高招新政因素。
強大大做了12年志愿填報,早就能開發(fā)類似的志愿卡,工作室也有很多機會代理這種小卡片,但強大大一直堅持不用,就是因為不!好!用!
強大大一直認為,單純以分數去套學校,是最簡單,同時也是最低級最low的!
所以說,家長考生們切記不要把自己的前途命運和家庭的和諧幸福,輕易地交給最低級最low的這卡那通大數據!
好了,一旦掉入上述7個誤區(qū),后果不堪設想。大家應有效地識別誤區(qū),對志愿陷阱避而遠之,才能在安全地帶穩(wěn)步前行。
好了,以上就是常見的志愿陷阱了,家長及考生一定多看幾遍,心中有數,才能填好志愿,上個好學校,學個好專業(yè)。
1、長春工業(yè)大學:"長春工業(yè)大學是一所以工為主,工、管、文、理、經、法、藝術等多學科相互支撐、協(xié)調發(fā)展的省屬重點大學。始建于1952年,建校初期是國家為籌建中國第一汽車制造廠而創(chuàng)辦的長春汽車工業(yè)學校,先后經歷了長春工業(yè)?茖W校、吉林理工學院、吉林工學院等發(fā)展階段。1970年6月吉林工學院與吉林工業(yè)大學合并,1978年10月復校。2000年9月,長春煤炭工業(yè)學校、長春煤炭管理干部學院、吉林省輕工業(yè)設計學校并入。2002年3月,更名為長春工業(yè)大學。1992年被吉林省政府確定為首批三所之一的省屬重點高校,2004年再次被確定為省屬重點大學,2016年入選“中西部高校基礎能力建設工程”院校。2020年3月,入選吉林省特色高水平應用研究型大學建設項目高校。學校設南湖、北湖兩個校區(qū),占地面積125.2萬平方米,校園環(huán)境優(yōu)雅,是讀書治學的理想園地。學校設有15個學院,59個本科專業(yè)。現有1個博士后流動站,5個一級學科博
2、河北金融學院:河北金融學院位于國家歷史文化名城、京津冀區(qū)域中心城市——保定市,是華北、西北地區(qū)唯一一所具有鮮明金融特色的中央與地方共建院校,是河北省優(yōu)先發(fā)展的金融人才培養(yǎng)基地,是金融專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)試點單位。1.歷史沿革:學校始建于1952年,原隸屬于中國人民銀行總行。初創(chuàng)階段歷經河北省分行銀行學校、保定銀行學校、河北財金學校、河北銀行學校等發(fā)展時期。1984年,升格為?圃盒#麨椤氨6ń鹑趯?茖W校”;1992年,更名為“保定金融高等?茖W校”。2000年,劃歸河北省人民政府管理,實行“中央與地方共建,以地方管理為主”的管理體制。2007年,升格為本科院校,更名為“河北金融學院”。2.辦學理念:秉承“明德守信、求真尚行”的校訓精神,弘揚“篤學、創(chuàng)新、唯實”的校風,貫徹“以師生發(fā)展為中心,構建師生成長共同體”的辦學理念,以培養(yǎng)適合中國經濟社會發(fā)展需要和行業(yè)需求,具有家國情懷、科技思維、創(chuàng)新精
3、山東協(xié)和學院:山東協(xié)和學院創(chuàng)建于1993年,2003年經山東省教育廳批準納入國家普通高職統(tǒng)招計劃,2004年經省人民政府批準為普通高職院校,2011年經國家教育部批準升格為普通本科高校,2014年被省教育廳、財政廳確定為山東省民辦本科高等教育特色名校立項建設單位,2017年接受教育部組織的本科教學工作合格評估,40個觀測點滿票通過,教育部評估中心網站以“合格評估助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革應用型人才培養(yǎng)特色日益彰顯”為題進行了推廣。2020年在省屬本科高校分類考核中,位居同類院校之首。2021年被省教育廳確定為應用型本科高校建設單位和智慧教育示范校創(chuàng)建單位。學校坐落于山東省省會濟南,現有郭店、遙墻2個校區(qū),占地面積119.49萬平方米,建筑面積58.14萬平方米;單價800元以上教學科研儀器設備總值達1.45億元。圖書館館藏紙質圖書246萬余冊,電子圖書221萬冊,紙質期刊4387種,電子期刊146980種。
4、四川文化藝術學院:四川文化藝術學院(原四川音樂學院綿陽藝術學院)創(chuàng)辦于2001年,2006年經教育部批準為面向全國招生的大學本科層次的獨立學院,2014年經教育部批準轉設為獨立設置的民辦普通本科學校,定名為四川文化藝術學院。2016年被四川省教育廳列為四川省本科院校整體轉型發(fā)展改革試點院校,并當選為“四川省應用型本科高校聯(lián)盟”首屆理事單位。學校地處李白誕生地、中國科技城、四川省第二大城市——綿陽,現有綿陽、梓潼兩個校區(qū)。學校秉承“給自己一個目標,讓生命為她燃燒”的辦學精神,堅持“啟迪學生智慧,培養(yǎng)時代需求人才”的辦學理念,明確了性的應用型辦學定位和“質量立校,人才強校,特色名校”的辦學思想,遵循“立本、務實、創(chuàng)新”的校訓,堅持實施校園學分制,推行“大課堂、大舞臺、藝術與科技結合、課堂與工作室結合、實踐與產業(yè)項目結合”的應用型人才培養(yǎng)模式,打造開放式教學空間,培養(yǎng)社會需要的“品德優(yōu)、基礎寬、素質
5、遼寧師范大學海華學院:遼寧師范大學海華學院,是經教育部批準,由遼寧師范大學舉辦、以文科為主的全日制本科普通高等院校(獨立學院)。自2000年成立,至今已有20年的辦學歷史。學院占地面積約924畝,圖書館藏書46.4萬余冊,專任教師400人,高級職稱教師占43%以上,在校生7500多人;在社會上有良好的聲譽。 學院設有法學、文學、工學、管理學、藝術學、教育學等多個學科門類(23個專業(yè)),現招生的專業(yè)有法學、思想政治教育、會計學、旅游管理、圖書館學、漢語言文學、漢語國際教育、學前教育、新聞學、廣告學、網絡與新媒體、英語、日語、計算機科學與技術、數字媒體技術、數據科學與大數據技術、環(huán)境設計、視覺傳達設計共18個,在全國19個省份招生。辦學理念與時俱進 學院傳承遼寧師范大學厚重的優(yōu)良傳統(tǒng),確立了追求科學精神,培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才的辦學理念,把為學生升學(考取研究生)、有理想的就業(yè)崗位、有較強的競爭能
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