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很多家長想要知道2023年高考231分能上什么大學,但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關知識,對如何選擇大學和高考志愿錄取規(guī)則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數(shù)據和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數(shù)據+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據高考助手網智能大數(shù)據系統(tǒng)篩選出了高考231分能上的具體大學名單。
新高考考歷史231分能上的大學名單具體有山東協(xié)和學院、青島黃海學院、上海中僑職業(yè)技術大學、江西應用科技學院、安徽工貿職業(yè)技術學院、重慶信息技術職業(yè)學院、棗莊科技職業(yè)學院、吉林交通職業(yè)技術學院、廊坊職業(yè)技術學院、合肥通用職業(yè)技術學院、海南經貿職業(yè)技術學院、長春金融高等專科學校、北京藝術傳媒職業(yè)學院、河北對外經貿職業(yè)學院、太原城市職業(yè)技術學院、滿洲里俄語職業(yè)學院、江西泰豪動漫職業(yè)學院、山西金融職業(yè)學院、炎黃職業(yè)技術學院、云南城市建設職業(yè)學院等,
高考助手網智能大數(shù)據 一般考生填報志愿,大多是根據高考成績排名和歷年錄取情況來衡量自己的志愿填報情況,而高考助手網智能大數(shù)據系統(tǒng)為這個過程賦予了科學化和數(shù)字化。讓考生不再僅憑分數(shù)填報志愿,而是能夠以分數(shù)為基礎,盡量使志愿填報更符合自身性格和興趣,使志愿填報更科學。該系統(tǒng)是很多高三班主任自己在使用的系統(tǒng),也是被他們推薦給學生使用的系統(tǒng),小巧速度快、數(shù)據準確、概率值合適,基本上80%的高三學生會使用這個系統(tǒng)。線上模擬填報地址入口:http://test.gaokaohelp.com/
序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數(shù) | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/專科 | 院校類型 |
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1 | 青島農業(yè)大學海都學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 230 | 188091 | 民辦/? | |
2 | 山東協(xié)和學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 234 | 187410 | 民辦/? | |
3 | 濰坊理工學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 233 | 187574 | 民辦/? | 理工 |
4 | 西安外事學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 231 | 187931 | 民辦/? | |
5 | 四川文化藝術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 238 | 186702 | 民辦/? | 藝術 |
6 | 齊魯理工學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 231 | 187931 | 民辦/專科 | |
7 | 云南經濟管理學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 224 | 189068 | 民辦/? | 財經 |
8 | 武昌工學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 233 | 187574 | 民辦/? | |
9 | 青島黃海學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 222 | 189409 | 民辦/? | |
10 | 上海中僑職業(yè)技術大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 231 | 187931 | 民辦/? | |
11 | 江西應用科技學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 232 | 187750 | 民辦/? | |
12 | 吉林建筑科技學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 224 | 189068 | 民辦/? | 理工 |
13 | 泰山科技學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 238 | 186702 | 民辦/? | 理工 |
14 | 山東英才學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 223 | 189240 | 民辦/? | |
15 | 南昌職業(yè)大學 | 河北 | 2022 | 歷史 | 236 | 187053 | 民辦/專科 | |
16 | 長春職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 240 | 186305 | 公辦/? | |
17 | 石家莊醫(yī)學高等專科學校 | 河北 | 2022 | 歷史 | 225 | 188909 | 民辦/? | 醫(yī)藥 |
18 | 安徽工貿職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 229 | 188233 | 公辦/? | 理工 |
19 | 重慶信息技術職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 238 | 186702 | 民辦/專科 | 理工 |
20 | 棗莊科技職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 238 | 186702 | 公辦/? | |
21 | 共青科技職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 226 | 188738 | 民辦/? | 理工 |
22 | 黑龍江農業(yè)工程職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 227 | 188565 | 公辦/? | 農林 |
23 | 吉林交通職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 221 | 189569 | 公辦/專科 | 理工 |
24 | 廊坊職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 239 | 186509 | 公辦/? | 理工 |
25 | 培黎職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 224 | 189068 | 公辦/? | |
26 | 內蒙古商貿職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 224 | 189068 | 公辦/專科 | 財經 |
27 | 合肥通用職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 231 | 187931 | 公辦/? | 理工 |
28 | 海南經貿職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 224 | 189068 | 公辦/? | 財經 |
29 | 長春金融高等專科學校 | 河北 | 2022 | 歷史 | 229 | 188233 | 公辦/? | 財經 |
30 | 黑龍江農業(yè)職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 240 | 186305 | 公辦/專科 | 農林 |
31 | 榆林職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 233 | 187574 | 公辦/? | |
32 | 巴音郭楞職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 224 | 189068 | 公辦/專科 | 理工 |
33 | 吉林電子信息職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 227 | 188565 | 公辦/? | 理工 |
34 | 北京藝術傳媒職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 227 | 188565 | 民辦/專科 | |
35 | 河北對外經貿職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 221 | 189569 | 公辦/? | 語言 |
36 | 武昌職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 226 | 188738 | 民辦/專科 | |
37 | 江西藝術職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 222 | 189409 | 公辦/? | 藝術 |
38 | 安徽國防科技職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 236 | 187053 | 公辦/專科 | 理工 |
39 | 阿勒泰職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 240 | 186305 | 公辦/? | 理工 |
40 | 保險職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 235 | 187242 | 公辦/? | 財經 |
41 | 甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 240 | 186305 | 公辦/? | 理工 |
42 | 山西機電職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 232 | 187750 | 公辦/? | 理工 |
43 | 太原城市職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 221 | 189569 | 公辦/? | |
44 | 滿洲里俄語職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 228 | 188403 | 公辦/? | 語言 |
45 | 云南國土資源職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 236 | 187053 | 公辦/專科 | 理工 |
46 | 山東外貿職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 225 | 188909 | 公辦/? | 財經 |
47 | 上海濟光職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 224 | 189068 | 民辦/專科 | |
48 | 江西泰豪動漫職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 228 | 188403 | 民辦/? | |
49 | 重慶輕工職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 235 | 187242 | 民辦/專科 | 理工 |
50 | 山西金融職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 224 | 189068 | 公辦/? | 財經 |
51 | 內蒙古北方職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 225 | 188909 | 民辦/專科 | |
52 | 炎黃職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 222 | 189409 | 民辦/? | 理工 |
53 | 遼源職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 227 | 188565 | 公辦/? | 理工 |
54 | 四川現(xiàn)代職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 224 | 189068 | 民辦/? | 理工 |
55 | 湖南外國語職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 236 | 187053 | 民辦/專科 | 語言 |
56 | 大連汽車職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 226 | 188738 | 民辦/專科 | 理工 |
57 | 瀟湘職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 234 | 187410 | 民辦/? | |
58 | 重慶藝術工程職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 228 | 188403 | 民辦/? | 藝術 |
59 | 陜西電子信息職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 226 | 188738 | 民辦/專科 | 理工 |
60 | 云南城市建設職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 221 | 189569 | 民辦/? | 理工 |
61 | 安徽冶金科技職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 230 | 188091 | 公辦/專科 | 理工 |
62 | 河南地礦職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 238 | 186702 | 公辦/? | 其他 |
63 | 山西老區(qū)職業(yè)技術學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 230 | 188091 | 民辦/? | |
64 | 廣東亞視演藝職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 226 | 188738 | 民辦/專科 | 藝術 |
65 | 鶴壁能源化工職業(yè)學院 | 河北 | 2022 | 歷史 | 241 | 186097 | 公辦/? | 理工 |
66 | 四川工業(yè)科技學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 234 | 196133 | 民辦/? | |
67 | 西安外事學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 223 | 197627 | 民辦/? | |
68 | 寧夏理工學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 233 | 196288 | 民辦/專科 | 理工 |
69 | 吉林師范大學博達學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 228 | 196982 | 民辦/專科 | 師范 |
70 | 西安信息職業(yè)大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 221 | 197897 | 民辦/? | |
71 | 武漢紡織大學外經貿學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 237 | 195656 | 民辦/? | |
72 | 上海中僑職業(yè)技術大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 229 | 196832 | 民辦/專科 | |
73 | 長春科技學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 223 | 197627 | 民辦/? | |
74 | 江西軟件職業(yè)技術大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 232 | 196417 | 民辦/專科 | 理工 |
75 | 成都藝術職業(yè)大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 227 | 197122 | 民辦/? | 藝術 |
76 | 荊州學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 229 | 196832 | 民辦/? | |
77 | 景德鎮(zhèn)藝術職業(yè)大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 236 | 195807 | 民辦/? | 藝術 |
78 | 長春大學旅游學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 228 | 196982 | 民辦/? | |
79 | 運城職業(yè)技術大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 232 | 196417 | 民辦/? | |
80 | 福州墨爾本理工職業(yè)學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 232 | 196417 | 中外/港澳/專科 | |
81 | 重慶信息技術職業(yè)學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 239 | 195325 | 民辦/? | 理工 |
82 | 嵩山少林武術職業(yè)學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 221 | 197897 | 民辦/? | |
83 | 蘇州托普信息職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 235 | 195983 | 民辦/專科 | 理工 |
84 | 塔里木職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 239 | 195325 | 公辦/? | |
85 | 西安海棠職業(yè)學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 223 | 197627 | 民辦/? | |
86 | 江海職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 241 | 195019 | 民辦/? | 理工 |
87 | 黑龍江商業(yè)職業(yè)學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 221 | 197897 | 公辦/? | 財經 |
88 | 江西航空職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 227 | 197122 | 民辦/專科 | 理工 |
89 | 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 230 | 196701 | 民辦/? | 理工 |
90 | 安徽國防科技職業(yè)學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 227 | 197122 | 公辦/專科 | 理工 |
91 | 新疆職業(yè)大學 | 河北 | 2021 | 歷史 | 225 | 197380 | 公辦/? | |
92 | 滿洲里俄語職業(yè)學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 222 | 197758 | 公辦/? | 語言 |
93 | 合肥信息技術職業(yè)學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 230 | 196701 | 民辦/專科 | 理工 |
94 | 重慶能源職業(yè)學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 228 | 196982 | 民辦/? | 理工 |
95 | 廣西科技職業(yè)學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 235 | 195983 | 民辦/? | 理工 |
96 | 泉州海洋職業(yè)學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 229 | 196832 | 民辦/專科 | 理工 |
97 | 合肥科技職業(yè)學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 230 | 196701 | 民辦/? | 理工 |
98 | 炎黃職業(yè)技術學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 235 | 195983 | 民辦/專科 | 理工 |
99 | 瀟湘職業(yè)學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 235 | 195983 | 民辦/? | |
100 | 哈爾濱城市職業(yè)學院 | 河北 | 2021 | 歷史 | 228 | 196982 | 民辦/? |
高考填報志愿必讀 易陷入的十大誤區(qū)
誤區(qū)一 一門心思奔名校
“名牌”大學并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè)
有考生父母打算為孩子只在本科一批一志愿報考一所心儀“名!,二志愿放棄。這種填報志愿方式欠缺考慮,風險較大,如果孩子分數(shù)不夠,本科一批一志愿沒被報考院校錄取,就失去了就讀其他一本院校的機會。
不可否認,“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優(yōu)越,能考上名牌大學固然是好事,但完全從“名牌”出發(fā)選高校,不考慮其他因素,特別是專業(yè)因素,則是不明智的。更何況,“名牌”大學并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè),普通高校一些專業(yè)也有特色,具有很強的實力。因此,填報志愿時,父母不要只考慮“名!,走出非“名!辈粓蟮恼`區(qū)。
誤區(qū)二 不仔細看招生簡章
高考志愿別冷落了招生章程
按照教育部的有關規(guī)定,“招生章程主要內容包括:高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明),層次(本科、高職或?),辦學類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高校或獨立學院、高等?茖W;蚋叩嚷殬I(yè)技術學校等),在有關省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關說明,專業(yè)培養(yǎng)對外語的要求,經批準的招收男女生比例,身體健康狀況要求,錄取規(guī)則(如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數(shù)要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業(yè)安排辦法等),學費標準,頒發(fā)學歷證書的學校名稱及證書種類,聯(lián)系電話、網址,以及其他須知等!
誤區(qū)三 志愿之間沒有拉開梯度
不同志愿填報方式要區(qū)別對待
志愿梯度包括兩方面內容:一是院校志愿梯度,二是專業(yè)志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講基本分兩種情況,一種是對江蘇、浙江、湖南等實行平行志愿的省(區(qū)市)的考生,在拉開梯度這個問題上,風險有所減小,但也不是不考慮。平行志愿的實行大大降低了考生落榜的風險,同時更突出了高考分數(shù)的作用。在考慮梯度問題時,建議平行志愿的最后一個志愿要有相當?shù)谋kU系數(shù)。也就是說,按照往年的分數(shù),考生的分數(shù)上最后一個平行志愿要比較保險。
第二種志愿填寫方式是實行非平行志愿的考生,院校梯度就非常重要了,我個人認為要把握兩個方面。首先,第一志愿最關鍵。其次,后續(xù)志愿基本上應該考慮往年一般報考人數(shù)不滿并且曾經招過非第一志愿考生的學校。
誤區(qū)四 不填報熱門、緊俏專業(yè)
“冷熱”結合對考生更為有利
考生在選擇專業(yè)時,另外一個誤區(qū)是:盲目擁擠熱門專業(yè),咨詢時經常問“今年什么專業(yè)熱”,“什么專業(yè)是好專業(yè)?”實際上專業(yè)沒有好壞之分,只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè),對考生長遠發(fā)展非常不利。
熱門專業(yè)分數(shù)高,競爭激烈,如果成績不太突出,競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業(yè)時,容易落榜。即使僥幸被院校錄取,由于熱門專業(yè)里人才濟濟,自己實力不是很強,在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢,搶得先機。正確的做法應是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”,“冷熱”結合對考生更為有利。
誤區(qū)五 只憑學校(或專業(yè))名稱來選擇
有些專業(yè)雖然名稱相同,但仍存在一定的差異
考生在填報志愿選擇專業(yè)時,還有一個誤區(qū)是,喜歡憑著專業(yè)的名稱來選擇專業(yè),而對專業(yè)內涵不了解。實際上,不同專業(yè)之間所學的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同,但仍存在一定的差異。
因此,考生在看專業(yè)的時候,一定要詳細了解專業(yè)的內涵,一般應該了解以下幾方面內容:該專業(yè)的主干課程是什么,是否屬于特色專業(yè),專業(yè)的實力如何,有無碩士、博士點,是否是國家重點學科,在國內同類專業(yè)當中居于什么位置,專業(yè)發(fā)展前景和學生就業(yè)去向如何,專業(yè)對學生的相關科目成績和身體狀況有無特殊要求。
誤區(qū)六 不服從專業(yè)調劑
服從調劑可以增加被錄取的機會,但可能被不喜歡專業(yè)錄取
當考生在報考某院校時分數(shù)不占優(yōu)勢(夠了院校提檔線,但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線),填寫“不服從專業(yè)調劑”就意味著學校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中,都有相當一部分考生在填報志愿時,專業(yè)志愿沒有拉開梯度,沒有掌握好專業(yè)級差,或全部填報熱門、緊俏專業(yè),且不服從專業(yè)調劑而落榜。
對待是否服從所報院校專業(yè)調劑,考生要統(tǒng)籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會,但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準備。你被調劑到的專業(yè)極有可能與報考初衷相差甚遠,一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調劑,雖然你夠了院校提檔線,但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線時,則會失去了進入這個學校的機會。
誤區(qū)七 平行志愿沒有風險
“投檔而被退檔”是最大的風險
平行志愿填報雖然減少了志愿填報的風險,但同樣存在風險。具體表現(xiàn)在以下三方面:
1.投檔而被退檔的風險。
雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%,但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生,即便是A志愿退檔,也將直接進入征求志愿。這是平行志愿填報最大的風險。
被退檔的理由大致有:高考分數(shù)在所有被投檔該學校考生中偏低;填報專業(yè)志愿太高,且志愿不服從調劑。當然,如果高校實行“進檔即取”的原則,那么,只要分數(shù)達到投檔線,志愿服從調劑,就不會退檔,落榜生將大大減少。
2.定位不準確的風險。
3.志愿沒有梯度的風險。
誤區(qū)八 選擇專業(yè)時,不考慮考生的興趣和特長
選擇符合考生特性的專業(yè),揚長避短,才能促進其學有所成
在選擇高考志愿時,父母固然要考慮到孩子將來的職業(yè)規(guī)劃,但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè),揚長避短,才能促進其學有所成,為將來獲得一個理想的職業(yè)創(chuàng)造條件,這才是最佳選擇。
考生自身特性包括:個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。就拿上邊這個考生來說,首先,父母選擇孩子不喜歡的專業(yè),就是違背了考生的個人興趣愛好。試想,面對一個自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業(yè),又如何要求他能積極主動地學習深造。
其次,這個考生性格內向,平日少言寡語,不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學醫(yī),將來當醫(yī)生勢必要面對眾多各種各樣的患者。醫(yī)患接觸是必不可少的診療環(huán)節(jié),而孩子的性格特征不適合當醫(yī)生,父母沒有考慮到這點。
誤區(qū)九 填報志愿市家長的事,孩子只負責學習就行
把志愿決定權還給孩子
每對父母都希望自己的孩子能考上大學,而且最好能進名牌大學讀書。這種愿望會在孩子填報志愿問題上充分表露。有些父母還固執(zhí)得有些過分,主觀決定考生的志愿,忽略孩子的興趣、愛好,導致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大,給孩子造成不小的壓力。在填報志愿的整個過程中,父母的角色定位是參謀。應該把填報志愿的決定權還給孩子。
高考決定著近千萬考生的命運和前途?既胧裁礃拥膶W校,上什么專業(yè),將來從事什么樣的工作,都是孩子自己的事情,上大學的是孩子,而不是父母。如果父母給報的專業(yè)他不喜歡,甚至一點興趣都沒有,將來上大學就會造成一個被動狀態(tài),學習積極性會受到打擊。
父母關心孩子的未來發(fā)展,并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的,父母畢竟閱歷豐富,有社會經驗,把該說的話都說到了,也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。
誤區(qū)十 照搬往年的錄取分數(shù)來報志愿
高校錄取分數(shù)線存在波動
1、青島黃海學院:青島黃海學院創(chuàng)建于1996年,是經教育部批準、具有學士學位頒發(fā)資格的普通本科高校。學校設有國際商學院、智能制造學院、建筑工程學院、藝術學院、學前教育學院、護理與健康學院、大數(shù)據學院、馬克思主義學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院、國學院、繼續(xù)教育中心、大學體育教學部等12個教學單位。開設70余個本專科專業(yè),涵蓋工學、管理學、經濟學、教育學、藝術學、理學、文學等學科門類。學校占地面積1720畝,建筑面積64.8萬平方米,現(xiàn)有全日制在校生27000余人,教職工1500余人,科研儀器設備總值達1.46億元。辦學25年來,為社會培養(yǎng)了14萬余名高素質應用型人才。黨建引領 健康發(fā)展學校全面貫徹黨的教育方針,堅持辦學方向。學校黨委堅持圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展的理念,扎實開展了黨的群眾路線、三嚴三實、“不忘初心、牢記使命”主題教育活動。2016年在全省民辦高校黨建培訓班介紹經驗;2018年成立
2、嵩山少林武術職業(yè)學院:嵩山少林武術職業(yè)學院是2004年經河南省人民政府批準、國家教育部備案成立的民辦普通高校。學院由中國武術九段、中國民間文化杰出傳承人劉寶山先生創(chuàng)辦。學院是國內武術文化特色頗為突出的普通高校,是國家漢語國際推廣少林武術基地、中國人民解放軍特種作戰(zhàn)人才培養(yǎng)與輸送基地、河南省首批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、河南省高水平專業(yè)群建設單位、河南省中華武術文化外譯與傳播研究院共建單位。學院坐落在世界功夫之都、中國優(yōu)秀旅游城市登封市,位于中華文化圣山嵩山南麓,毗鄰207國道、鄭少洛高速和鄭登快速通道,交通便利,環(huán)境優(yōu)美,文化底蘊豐厚。學院現(xiàn)占地面積1687.61畝,校舍建筑面積23.83萬平方米,教科研儀器設備總值4118.39萬元,館藏圖書70.36萬冊,F(xiàn)有全日制高職在校生5108人,專職專任教師466人,兼職教師121人,碩士以上學位教師占比52.14%,高級職稱占比31.11%,雙師型教師占比54
3、武昌職業(yè)學院:武昌職業(yè)學院是經湖北省人民政府批準、教育部備案的全日制普通職業(yè)高等院校,是中國人民解放軍陸軍、海軍、空軍、火箭軍、武警部隊和軍委國防動員部定向士官培養(yǎng)院校。學校位于武漢光谷腹地,湯遜湖畔。近年來,學校辦學影響力持續(xù)擴大,教育教學成果顯著,先后獲得全國教育網絡系統(tǒng)“示范單位”、社會管理治理“優(yōu)勝單位”、2017年湖北省民辦“網絡影響力十佳高校”、2017年“高職院校思想政治工作創(chuàng)新示范案例50強”。近年來,榮獲教育部、省級多項教學成果獎。 學校秉承“厚德強能、勵志創(chuàng)新”的校訓精神,在長期的辦學實踐中,形成了 “育人為本,質量立校,特色強校,和諧興!钡霓k學理念,“德育為先,素質為重,能力為本,工學結合”的教學理念。 學校占地面積1057.8畝,在校學生1.5萬余人,F(xiàn)有教學科研及輔助用房140027平方米,校內實訓室85個,校外實訓基地200多個。2017年,新建
4、泉州海洋職業(yè)學院:"泉州海洋職業(yè)學院是一所經福建省人民政府批準、教育部備案,納入全國高考統(tǒng)招計劃,具有獨立頒發(fā)國家學歷證書資格的職業(yè)高等院校,以涉海專業(yè)為特色,以打造“本地離不開,業(yè)內認同度高,國際能交流”的本科層次海洋職業(yè)大學為愿景,開設海洋工程類、交通運輸類、智能制造類、現(xiàn)代服務類、經濟管理類、家政服務類、藝術體育類等36個高職專業(yè),具備經國家海事局批準的含無限航區(qū)的船長、輪機長等在內的各類普通、高級船員、特種船船員等23項教育培訓資質,現(xiàn)有學籍生10190人(截止2021年9月),年培訓生超5萬人次,船員教育培訓規(guī)模位居全國前三。學校由祖籍福建石獅旅居新加坡愛國華僑蔡天真先生創(chuàng)辦。2009年啟動第一屆招生。學?傉嫉孛娣e1105畝,其中海邊訓練基地94畝,另有排他性海域面積280畝(不計入學校占地面積),達到了“千畝萬人”的辦學規(guī)!,F(xiàn)已投入使用建筑面積達25萬平方米,四期建設正在建設面積達9萬平方
5、重慶藝術工程職業(yè)學院:重慶藝術工程職業(yè)學院(以下簡稱學校)是經重慶市人民政府批準、教育部備案,具有獨立頒發(fā)國家學歷文憑資格的全日制高職學院,由中國建筑裝飾行業(yè)百強企業(yè)--重慶港鑫建筑裝飾設計工程有限公司創(chuàng)辦。學校坐落在中國民間文化藝術之鄉(xiāng)--銅梁,校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設計獨特,藝術氛圍濃郁,功能完備,校企相聯(lián),產教互融,是學生學習成長的良好環(huán)境。學校占地面積 58.78 萬平方米,總建筑面積 22.02 萬平方米,教學科研及輔助用房 93.66 萬平方米,生均教學行政用房 18.07 平方米。學校建有 61 個校內實踐教學基地及實訓室,92 個校外實訓實習基地; 學校圖書館擁有藏書 45.73 萬冊,電子期刊 206 種,學校無線網絡全覆蓋,網絡信息點數(shù) 4650 個;生均教學科研儀器設備4519 元。學校設有 11 個二級學院、1 個教學部及 10 個行政職能部門。即:藝術設計學院、建筑工程學院、工程經
新高考233分能上什么
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