很多家長想要知道2023年高考232分能上什么大學(xué)，但是如果想報好一份志愿，首先需要了解志愿填報的相關(guān)知識，對如何選擇大學(xué)和高考志愿錄取規(guī)則與錄取流程有一定的了解，其次，需要掌握志愿填報所需要的數(shù)據(jù)和信息，然后就是志愿填報的技巧與方法，數(shù)據(jù)+方法，才可以將志愿報好。本文李老師根據(jù)高考助手網(wǎng)智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)篩選出了高考232分能上的具體大學(xué)名單。

一、高考232分能上什么大學(xué)物理

新高考考物理232分能上的大學(xué)名單具體有陜西國際商貿(mào)學(xué)院、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)、青島黃海學(xué)院、長春科技學(xué)院、山東英才學(xué)院、南昌職業(yè)大學(xué)、山東外國語職業(yè)技術(shù)大學(xué)、長江藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院、上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北健康職業(yè)學(xué)院、云南理工職業(yè)學(xué)院、四川城市職業(yè)學(xué)院、資陽口腔職業(yè)學(xué)院、廣西英華國際職業(yè)學(xué)院、滿洲里俄語職業(yè)學(xué)院、四川汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶能源職業(yè)學(xué)院、萬博科技職業(yè)學(xué)院、上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海濟光職業(yè)技術(shù)學(xué)院等,

聚志愿: 包含院校庫專業(yè)庫和職業(yè)庫的查詢功能，院校庫內(nèi)包含全國30個省份的所有統(tǒng)招院校；專業(yè)庫內(nèi)包含本科和�？频乃袑I(yè)信息，職業(yè)庫內(nèi)包含中國中華人民共和國職業(yè)分類大典的全部職業(yè)信息。內(nèi)設(shè)篩選功能，北京用戶可通過篩選快速找到想要的信息。線上模擬填報地址入口：http://wukong.zhiyuanku.com/

二、近三年新高考232分物理能上的大學(xué)名單表

志愿填報選學(xué)校和選專業(yè)不必太糾結(jié)

人的一生，每時每刻都面臨著選擇——小到穿衣吃飯，大到婚喪嫁娶�？梢哉f，正是這些“選擇”勾勒出了形形色色的人生軌跡。在所有的選擇題中，大學(xué)入學(xué)的志愿填報無疑是最讓人糾結(jié)的一道。

最近，國內(nèi)各地的高考考生開始陸續(xù)填報志愿，除了極少數(shù)“考霸”之外，大多數(shù)人都面臨一個“魚和熊掌”的選擇：分?jǐn)?shù)有限的情況下，究竟是挑一個名氣更大的學(xué)校，還是選一個實力更強的專業(yè)？

學(xué)校優(yōu)先論者認(rèn)為，好學(xué)校擁有較強師資力量、優(yōu)質(zhì)生源水平以及較高社會認(rèn)可度。讀名校不僅意味著能和更優(yōu)秀的人在一起，還能在擅長用學(xué)歷給人貼標(biāo)簽的職場獲得更多機會。

與此同時，專業(yè)重要論者則針鋒相對地指出，只有符合學(xué)生自身興趣、愛好、價值觀的專業(yè)才能激發(fā)持久學(xué)習(xí)動力，真正學(xué)好用好，而且專業(yè)伴隨人的時間恐怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)校那幾年。

細(xì)細(xì)想來，這種爭論其實很有點通識教育對決專業(yè)教育的味道。不過，我們更需要反思的是：學(xué)校與專業(yè)選擇的矛盾是否真就那么大？

一位在加拿大留學(xué)的朋友告訴筆者，她身邊的年輕人在做這道選擇題時更多是從自身條件、愛好和職業(yè)理想出發(fā)。很多人在讀完大學(xué)本科之后會再去讀專科學(xué)校，學(xué)習(xí)自己所需的一技之長。而在求職時看重實際能力和工作經(jīng)驗的美國，學(xué)生們在面臨學(xué)校和專業(yè)選擇時同樣不會過于糾結(jié)。

在社會分工日益精細(xì)的背景下，勞動者專業(yè)素質(zhì)的重要性早已不言而喻。只不過，學(xué)校作為重要的學(xué)習(xí)場所，其學(xué)習(xí)氛圍、教學(xué)質(zhì)量乃至掌握的社會資源都將對一個人的專業(yè)素養(yǎng)產(chǎn)生巨大影響。從這個意義上來說，選學(xué)校要重實不重名。

當(dāng)我們跳出這道選擇題時便會發(fā)現(xiàn)，學(xué)歷、專業(yè)背景其實都是提高個人競爭力、實現(xiàn)職業(yè)理想的一種手段，非名校的人就一定不優(yōu)秀嗎？翻開歷史，捫心自問，這些答案本身并不難找。真正難找的，或許是令我們糾結(jié)的原因。

在家庭，很多父母空有望子成龍的熱情，卻沒能靜下心來傾聽子女的人生理想；在中學(xué)，老師不厭其煩地講授各種知識，卻鮮有課程告訴孩子們經(jīng)濟學(xué)、歷史學(xué)、社會學(xué)在研究領(lǐng)域、研究方法及職業(yè)道路上有哪些差別；在職場，一些公司忙著借招聘會之便宣傳自己，卻不愿多花點時間和不同學(xué)校的求職者聊一會兒……

其實，從個人興趣及規(guī)劃出發(fā)，學(xué)校和專業(yè)的選擇本不應(yīng)該是個非常大的問題。但當(dāng)學(xué)生們拿著高考成績單去討論自己的分?jǐn)?shù)“夠”上什么大學(xué)什么專業(yè)時，學(xué)校和專業(yè)便由互補品變成了替代品，分?jǐn)?shù)也就更像金錢，豈有不糾結(jié)之理？

三、高考232分物理能上的大學(xué)簡介

1、西安交通工程學(xué)院：西安交通工程學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的全日制普通本科高等院校，創(chuàng)辦于1994年，是陜西省唯一一所以軌道交通類專業(yè)為主的普通本科高校。學(xué)校堅持“人文、科技、創(chuàng)新”和諧統(tǒng)一的辦學(xué)理念，秉承“自強不息、修德載物”的校訓(xùn)和“篤實惟新、負(fù)重圖強、馳而不息、交通報國”的大學(xué)精神，堅持“地方性、行業(yè)性、應(yīng)用型”辦學(xué)定位，根植陜西、輻射全國，服務(wù)軌道交通行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，經(jīng)過二十多年建設(shè)發(fā)展，形成了以軌道交通學(xué)科專業(yè)為主的辦學(xué)特色和以校企合作產(chǎn)教融合“中興模式”為引領(lǐng)的多類型協(xié)同育人人才培養(yǎng)模式特色，構(gòu)建和完善“價值塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升和實踐鍛煉”五位一體的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，著力建設(shè)特色鮮明、優(yōu)勢突出、區(qū)域一流、國內(nèi)知名的高水平應(yīng)用型大學(xué)。學(xué)校是中國職教學(xué)會軌道交通專業(yè)委員會理事單位，理事長張晉生教授任該專業(yè)委員會常務(wù)理事；“中俄交通大學(xué)校長聯(lián)盟—中國軌道交通應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)聯(lián)

2、上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院：上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2003年經(jīng)上海市人民政府批準(zhǔn)建立的全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，出資主體是上海報業(yè)集團旗下的上海新華發(fā)行集團有限公司。 學(xué)校秉持“相信人人有才，幫助人人成才”的育人理念，“雙主體辦學(xué)，多模式培養(yǎng)，全方位育人”的育人模式，堅持辦一所有文化根基的高職院校。2021年5月，學(xué)校獲評“上海市文明校園”榮譽稱號。2010年至今，學(xué)校蟬聯(lián)五屆上海市文明單位、五屆上海市安全文明校園；2012年，學(xué)校榮獲上海市特色（示范）高等職業(yè)院校建設(shè)單位；2013年，以科研工作迅速健康發(fā)展的態(tài)勢獲評“全國高職�？瓶蒲泄ぷ飨冗M單位”；2014年，被列入國家教育改革上海試點院校；2016年，以優(yōu)秀等第獲評上海市特色（示范）院校；2017年，因富有特色的素質(zhì)教育模式獲評教育部“國防教育特色學(xué)�！�；2019年，我校入選第二批“上海市教育信息化應(yīng)用標(biāo)桿培育�！�，成為本批次僅有的2所高校之一；同年，

3、遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院： 遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)遼寧省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案的一所工科類高等職業(yè)院校。學(xué)校始建于1965年，前身是國家重點中專遼寧儀器儀表工業(yè)學(xué)校，2002年獨立升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院�，F(xiàn)為“國家雙高計劃”高水平專業(yè)群建設(shè)單位、全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、全國首批1+X證書制度試點院校、全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國家數(shù)控技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)基地、全國機械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國機械行業(yè)校企合作與人才培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)院校、全國機械行業(yè)服務(wù)先進制造高水平骨干職業(yè)院校、國家首批示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位、教育部首批教育信息化試點建設(shè)單位、遼寧省高水平現(xiàn)代化高職院校、遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、遼寧省高等職業(yè)教育興遼卓越院校建設(shè)項目學(xué)校。 學(xué)院是一所“以工科專業(yè)為主體，機電類和儀器儀表類專業(yè)為特色，全日制學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)和科研技術(shù)服務(wù)并

4、長春金融高等�？茖W(xué)校：長春金融高等專科學(xué)校座落于素有“天然氧吧”之稱的長春蓮花山生態(tài)旅游度假區(qū)，環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)宜人，是名副其實的山水校園。校園占地面積60萬平方米，規(guī)劃建筑面積25萬平方米，2021年10月，一期正式投入使用。 1960年，學(xué)校由財貿(mào)部主導(dǎo)建立，名為吉林省財政金融學(xué)校，與新中國第一所金融院校——東北銀行專門學(xué)校同根同源，1969年停止招生。1978年，中國人民銀行在此基礎(chǔ)上恢復(fù)建立吉林省銀行學(xué)校，1979年更名為吉林銀行學(xué)校。1983年在校內(nèi)創(chuàng)辦中國人民銀行吉林省分行職工大學(xué)，1984年升格為長春金融�？茖W(xué)校，1992年更名為長春金融高等�？茖W(xué)校，2000年成為中央與地方共建共管的金融院校。學(xué)校集金融人才培養(yǎng)、金融行業(yè)培訓(xùn)、金融科技創(chuàng)新、金融文化傳承與創(chuàng)新為一體，是吉林省現(xiàn)代金融職業(yè)教育服務(wù)基地和金融服務(wù)業(yè)人才供給的主渠道。 學(xué)校現(xiàn)有在校生9060人，設(shè)有金融學(xué)院、會計學(xué)院

5、楚雄醫(yī)藥高等專科學(xué)校：楚雄醫(yī)藥高等�？茖W(xué)校是楚雄彝族自治州人民政府主辦、省州共管的高等�？茖W(xué)校。學(xué)校堅持“以人為本，重質(zhì)量、突特色、創(chuàng)品牌”的辦學(xué)理念。實施“藥學(xué)、檢驗特色骨干專業(yè)支撐學(xué)校發(fā)展”戰(zhàn)略，秉承“勵志篤行，大醫(yī)精誠”的校訓(xùn)，弘揚“遠(yuǎn)志勤業(yè)，厚德濟世”的校風(fēng)，堅持“博學(xué)善導(dǎo)，敬業(yè)求真”的教風(fēng)，倡導(dǎo)“虛心好學(xué)，善思勤勉”的學(xué)風(fēng)。建校60年來為云南省培養(yǎng)各類醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人才近2萬人。學(xué)�，F(xiàn)有教職工251人，其中專任教師199人，教授9人，副教授55人，講師65人，雙師型教師75人，省級教學(xué)名師1人，校級教學(xué)名師4人。學(xué)校面向全國十六個省市招生，現(xiàn)有全日制在校�？茖W(xué)生4579人。學(xué)校設(shè)有檢驗系、藥學(xué)系、醫(yī)學(xué)系、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系、公共部和思想政治理論課部等6個系（部）和1個藥物研究所，開設(shè)有醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、藥學(xué)、護理、臨床醫(yī)學(xué)、中藥、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)、醫(yī)學(xué)生物技術(shù)、公共衛(wèi)生管理、藥物分析技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理、醫(yī)學(xué)