高考專業(yè)選擇的時(shí)候，考生一定要首先對這個(gè)專業(yè)有充分的了解，了解這個(gè)專業(yè)后考生才可以知道這個(gè)專業(yè)是否真的適合自己。本文高考升學(xué)網(wǎng)小編整理了一些關(guān)于農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)的介紹及相關(guān)專業(yè)知識給大家，希望大家在選擇農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)的時(shí)候有一定的幫助。

• 農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程專業(yè)簡介

本專業(yè)主要以可再生能源工程為主要方向和特色，但是每個(gè)學(xué)校的側(cè)重點(diǎn)不同，因此課程設(shè)置也會有所不同。該專業(yè)是現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)和工廠化農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要支撐學(xué)科，隨著我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化和現(xiàn)代新農(nóng)村建設(shè)的戰(zhàn)略實(shí)施，以及隨著人類社會能源問題的愈來愈突出和對環(huán)境的追求愈來愈高，該專業(yè)將在現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新設(shè)施、新設(shè)備及新能源的研究開發(fā)和城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃管理中發(fā)揮重要作用。

• 農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性建筑、設(shè)施農(nóng)業(yè)工程、新能源開發(fā)利用等方面的基本理論和基本知識，能在農(nóng)業(yè)建筑與環(huán)境、工廠化設(shè)施園藝系統(tǒng)、規(guī)�；�養(yǎng)殖設(shè)備設(shè)施與環(huán)境控制、新能源開發(fā)與科學(xué)利用、城鎮(zhèn)區(qū)域規(guī)劃等領(lǐng)域從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、裝備開發(fā)與集成、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

• 農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物環(huán)境工程、建筑工程與能源方面的基本理論，具備從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)與農(nóng)村能源建設(shè)方面的基本知識，受到建筑工程師、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程師的基本訓(xùn)練，具有本專業(yè)工程項(xiàng)目建設(shè)可行性論證、工程規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工與運(yùn)行管理等基本能力。

• 農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程學(xué)科要求

該專業(yè)對物理要求較高。該專業(yè)適合熱愛農(nóng)業(yè)工程，對農(nóng)業(yè)設(shè)施、新能源開發(fā)的設(shè)計(jì)、規(guī)劃感興趣的學(xué)生就讀。

• 農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程知識能力

1.掌握農(nóng)業(yè)建筑工程、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與農(nóng)村能源工程等學(xué)科的基本理論、基本技能與方法及相鄰專業(yè)的基礎(chǔ)知識；

2.掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性建筑、設(shè)施農(nóng)業(yè)與農(nóng)村新能源開發(fā)利用等工程項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工及管理的基本知識；

3.掌握建筑工程CAD的設(shè)計(jì)方法、系統(tǒng)工程的分析方法和各種環(huán)境調(diào)控、新能源設(shè)備的開發(fā)、選型、配套、安裝調(diào)試和運(yùn)行管理技術(shù)；

4.了解該專業(yè)領(lǐng)域及相關(guān)學(xué)科的學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢；

5.熟悉該專業(yè)有關(guān)的方針、政策利法規(guī)；

6.掌握文獻(xiàn)檢索，資料查詢、規(guī)范及手冊使用范圍的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作的能力；

7.有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、組織與管理，口頭與文字表達(dá)能力，具有獨(dú)立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。