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巢湖學(xué)院專業(yè)排名 什么專業(yè)最好

更新:2023-09-18 00:01:27 高考升學(xué)網(wǎng)

一、巢湖學(xué)院專業(yè)排名

1、巢湖學(xué)院王牌專業(yè)名單

國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn):無(wú)機(jī)非金屬材料工程;

省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn):電氣工程及其自動(dòng)化、動(dòng)畫、旅游管理、無(wú)機(jī)非金屬材料工程、電子信息工程;

安徽省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科

校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科:理論物理、體育教育訓(xùn)練學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、美術(shù)學(xué)

2、巢湖學(xué)院專業(yè)排名(按推薦人數(shù)排名)

1電氣工程及其自動(dòng)化4.7(177人)
2國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易4.2(130人)
3電子信息工程4.5(114人)
4漢語(yǔ)言文學(xué)4.3(114人)
5應(yīng)用化學(xué)4.4(105人)
6法學(xué)4.1(80人)
7計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)4.6(75人)
8無(wú)機(jī)非金屬材料工程4.4(74人)
9教育技術(shù)學(xué)4.1(73人)
10英語(yǔ)4.6(61人)

3、巢湖學(xué)院專業(yè)排名(按推薦指數(shù)排名)

1統(tǒng)計(jì)學(xué)4.9(22人)
2物理學(xué)4.8(33人)
3機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化4.8(33人)
4軟件工程4.8(32人)
5動(dòng)畫4.8(32人)
6物聯(lián)網(wǎng)工程4.8(8人)
7審計(jì)學(xué)4.8(6人)
8電氣工程及其自動(dòng)化4.7(177人)
9美術(shù)學(xué)4.7(52人)
10化學(xué)工程與工藝4.7(25人)

二、巢湖學(xué)院簡(jiǎn)介

巢湖學(xué)院是安徽省屬全日制普通本科院校,創(chuàng)建于1977年,前身是巢湖師范專科學(xué)校。2002年4月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),升格為本科院校,更為現(xiàn)名。2013年6月,順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估。2018年12月,學(xué)校接受教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估。

學(xué)校坐落于風(fēng)景秀麗的國(guó)家級(jí)旅游度假區(qū)——合肥市巢湖半湯溫泉養(yǎng)生度假區(qū)。占地面積1324.5畝,總建筑面積33萬(wàn)㎡。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.77億元。圖書文獻(xiàn)資源總量327.17萬(wàn)冊(cè),其中紙質(zhì)文獻(xiàn)114.10萬(wàn)余冊(cè),F(xiàn)有13個(gè)二級(jí)學(xué)院,53個(gè)本科專業(yè),隸屬于經(jīng)、法、教、文、史、理、工、管、藝9大學(xué)科門類。有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè),省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)8個(gè),省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)6個(gè),省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心6個(gè),省級(jí)卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃4項(xiàng)。全日制在校生16617人。

現(xiàn)有教職工890人,其中具有副高以上職稱251人,碩士以上學(xué)位748人;皖江學(xué)者特聘教授1人,省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選4人,省級(jí)高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè),省級(jí)教學(xué)名師11人,省級(jí)教壇新秀19人。近三年,教師承擔(dān)省部級(jí)以上教研項(xiàng)目40余項(xiàng)、縱向科研項(xiàng)目153項(xiàng),公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文1000余篇,出版專著、編著、譯著22部,榮獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)近20項(xiàng),獲國(guó)家專利授權(quán)759項(xiàng),其中發(fā)明專利44項(xiàng)。近年來(lái),榮獲全國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)、安徽省社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)、安徽省科技進(jìn)步獎(jiǎng)等市廳級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)30余項(xiàng),30余件作品入選文化部、中國(guó)美協(xié)等舉辦的藝術(shù)作品展,10余件作品獲中國(guó)文聯(lián)、中國(guó)書協(xié)等頒發(fā)的藝術(shù)獎(jiǎng)。

堅(jiān)持“德學(xué)并舉 知行合一”的辦學(xué)理念,以培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)、應(yīng)用能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高,具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神,適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才為目標(biāo),不斷深化教育教學(xué)改革,優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。近年來(lái),學(xué)生獲批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃省級(jí)以上項(xiàng)目599項(xiàng),榮獲省部級(jí)以上各類競(jìng)賽獎(jiǎng)2532項(xiàng),其中在“西門子杯”中國(guó)智能制造挑戰(zhàn)賽、全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”全國(guó)管理決策大賽、全國(guó)高校美育成果展、全國(guó)大學(xué)生沙灘排球精英賽等重大賽事中獲得一等獎(jiǎng)。應(yīng)屆畢業(yè)生初次就業(yè)率均保持在90%以上,且用人單位滿意度較高。2名學(xué)生先后榮登人民日?qǐng)?bào)《國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生代表名錄》。

作為地方性應(yīng)用型本科院校,學(xué)校以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任,以服務(wù)求支持,以貢獻(xiàn)促發(fā)展。積極利用區(qū)位優(yōu)勢(shì),打造環(huán)巢湖區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化研究高地,成立安徽省人文社科重點(diǎn)研究基地“環(huán)巢湖文化與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究中心 ”1個(gè)、省教育廳重點(diǎn)工程研究中心“工業(yè)陶瓷制備與應(yīng)用工程技術(shù)研究中心”1個(gè)、“水環(huán)境研究中心”等校級(jí)科研機(jī)構(gòu)21個(gè)。整合人才隊(duì)伍,圍繞環(huán)巢湖區(qū)域的歷史文化和旅游產(chǎn)業(yè)、生態(tài)環(huán)境與生態(tài)文明、創(chuàng)意文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展等開展專題研究,近年來(lái)獲批國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、市廳級(jí)課題106項(xiàng),公開發(fā)表相關(guān)論文240篇,出版相關(guān)專著10部,其中獲2018年安徽省社會(huì)科學(xué)二等獎(jiǎng)、2011年全國(guó)優(yōu)秀古籍圖書二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。同時(shí),發(fā)揮科研比較優(yōu)勢(shì),在政策咨詢、文化遺產(chǎn)發(fā)掘整理、旅游線路開發(fā)、水環(huán)境治理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人員培訓(xùn)等方面,主動(dòng)對(duì)接地方政府企業(yè),提供智力支持,服務(wù)社會(huì)能力日益提升。

立足應(yīng)用型人才培養(yǎng),不斷強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研合作教育,在人才培養(yǎng)、資源共建、技術(shù)研發(fā)、師資培訓(xùn)、實(shí)習(xí)就業(yè)等方面,積極拓展校地、校企合作的深度與廣度。與華為、科大訊飛、惠而浦(中國(guó))、安徽富煌、皖維集團(tuán)、安徽華星化工、巢湖市人民法院等100多家企事業(yè)單位長(zhǎng)期保持穩(wěn)定合作關(guān)系。目前有國(guó)家級(jí)校企合作實(shí)踐教育基地1個(gè)、省級(jí)基地5個(gè)。

注重把區(qū)域文化優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為辦學(xué)資源優(yōu)勢(shì),大力推進(jìn)地方文化進(jìn)校園、進(jìn)課程、進(jìn)實(shí)踐等“三進(jìn)”工作,積極融合區(qū)域文化元素塑校育人,著力培育“地方性”辦學(xué)特色。

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