一、廈門(mén)華廈學(xué)院專(zhuān)業(yè)排名

1、廈門(mén)華廈學(xué)院王牌專(zhuān)業(yè)名單

福建省高等職業(yè)教育示范專(zhuān)業(yè):財(cái)務(wù)管理

2、廈門(mén)華廈學(xué)院專(zhuān)業(yè)排名(按推薦人數(shù)排名)

3、廈門(mén)華廈學(xué)院專(zhuān)業(yè)排名(按推薦指數(shù)排名)

二、廈門(mén)華廈學(xué)院簡(jiǎn)介

廈門(mén)華廈學(xué)院是教育部批準(zhǔn)設(shè)立的本科層次的普通高校,是一所有著20多年辦學(xué)歷史、特色鮮明、社會(huì)聲譽(yù)良好的應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)。學(xué)校地處著名海上花園城市——廈門(mén),毗鄰沿海高鐵樞紐站——廈門(mén)北站,人流、物流、商流、信息流匯聚。

廈門(mén)華廈學(xué)院于1993年在時(shí)任廈門(mén)市政協(xié)主席蔡望懷的倡導(dǎo)下,由廈門(mén)市政協(xié)發(fā)動(dòng)社會(huì)力量捐資創(chuàng)辦,是廈門(mén)市委、市政府重點(diǎn)支持的民辦非營(yíng)利性質(zhì)的新型。創(chuàng)辦伊始,學(xué)校董事會(huì)就堅(jiān)持“零回報(bào)”辦學(xué)模式,董事會(huì)成員不取分文酬勞;堅(jiān)持公益性和非營(yíng)利性定位,學(xué)校法人資產(chǎn)不轉(zhuǎn)移、不分割、不流失,并且建立了風(fēng)險(xiǎn)保障基金,屬完全公益性的教育機(jī)構(gòu)。在董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校始終堅(jiān)持非營(yíng)利性辦學(xué)理念,于2010年納入國(guó)家“非營(yíng)利民辦高校辦學(xué)制度”教育體制改革項(xiàng)目試點(diǎn)院校,2013年成為首批全國(guó)非營(yíng)利性民辦高等學(xué)校聯(lián)盟成員。2015年教育部同意在廈門(mén)華廈職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)上建立廈門(mén)華廈學(xué)院,即學(xué)校升格為應(yīng)用型本科院校,主要培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需的應(yīng)用型人才。2016年學(xué)校加入應(yīng)用技術(shù)大學(xué)(學(xué)院)聯(lián)盟,開(kāi)啟了建設(shè)應(yīng)用型本科高校的新征程。

學(xué)校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校歷任校長(zhǎng)均為各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知名專(zhuān)家學(xué)者,且具有國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校行政管理經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校現(xiàn)任校長(zhǎng)是楊芃原教授,博士生導(dǎo)師,畢業(yè)于美國(guó)麻省州立大學(xué),獲博士學(xué)位,中國(guó)人類(lèi)蛋白質(zhì)組織理事長(zhǎng),國(guó)際蛋白質(zhì)組織理事,國(guó)家蛋白質(zhì)基礎(chǔ)研究專(zhuān)題專(zhuān)家組成員,復(fù)旦大學(xué)生物醫(yī)學(xué)研究院常務(wù)副院長(zhǎng)。

黨委書(shū)記由省市委組織部,省市委教育工委委派。學(xué)校黨委以,貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制,發(fā)揮民辦高校黨委的政治核心作用,堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),以立德樹(shù)人為根本、以思想政治工作為抓手、以黨建品牌為引領(lǐng),形成了“1235N”的工作模式,助推學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。

【辦學(xué)條件與規(guī)模】

學(xué)校校園占地560余畝,已建成一個(gè)集教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、學(xué)生活動(dòng)中心、行政辦公樓和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館于一體的現(xiàn)代化智慧校園;擁有教科研儀器設(shè)備總值上億元,紙質(zhì)圖書(shū)近80萬(wàn)冊(cè)、電子圖書(shū)折合近78萬(wàn)冊(cè)、可用數(shù)據(jù)庫(kù)資源180余個(gè),校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)習(xí)基地近300個(gè)。

【學(xué)科專(zhuān)業(yè)與定位】

學(xué)校始終堅(jiān)持應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位,專(zhuān)業(yè)設(shè)置緊密契合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與民生需求,以區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向,重點(diǎn)構(gòu)建了信息與智能機(jī)電類(lèi)、環(huán)境與公共健康類(lèi)、商務(wù)與管理類(lèi)、人文類(lèi)四大應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)群,同時(shí),積極探索、建立新一代信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)群,并入選福建省“示范性應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)群”建設(shè)名單。目前已設(shè)立四個(gè)二級(jí)學(xué)院,20余個(gè)本科專(zhuān)業(yè),形成工學(xué)為主、管理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)為輔,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局。

【師資隊(duì)伍與建設(shè)】

學(xué)校秉承人才強(qiáng)校戰(zhàn)略和以人為本的教育理念,立足建設(shè)高水平應(yīng)用型本科高校的戰(zhàn)略目標(biāo),通過(guò)內(nèi)部培養(yǎng)和外部引進(jìn),不斷壯大師資隊(duì)伍規(guī)模、優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。學(xué)校注重加強(qiáng)青年教師崗前培訓(xùn)和崗位培養(yǎng),支持教師赴國(guó)(境)內(nèi)外學(xué)習(xí)進(jìn)修,鼓勵(lì)教師積極參與社會(huì)服務(wù),聯(lián)合企業(yè)共建“雙師雙能型”師資培養(yǎng)基地,提高教師綜合能力。加強(qiáng)高層次人才引進(jìn)力度,從國(guó)內(nèi)外高等學(xué)府、產(chǎn)業(yè)一線引進(jìn)拔尖人才、產(chǎn)業(yè)人才、學(xué)科帶頭人和中青年優(yōu)秀人才,優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

現(xiàn)有專(zhuān)任教師360余人,其中具有副高以上職稱(chēng)的教師占比超40%,碩士學(xué)位及以上的教師占比近70%,“雙師雙能型”教師占比近50%。

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