風(fēng)又將時(shí)間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過(guò),而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績(jī)，考上心儀的大學(xué)！本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù)，希望對(duì)大家有幫助。

一、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少

2023年廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為240分至393分，錄取位次在332031名-108750名區(qū)間。

1、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為378分，最低錄取位次為162326名;

2、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為402分，最低錄取位次為137254名;

3、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為405分，最低錄取位次為134126名;

4、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為416分，最低錄取位次為274445名;

5、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為439分，最低錄取位次為241210名;

二、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

1、2022年廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	378	162326
2022	廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	402	137254
2022	廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	405	134126
2022	廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	423	114699
2022	廣東	物理(物理+不限)	�？�	401	293083
2022	廣東	物理(物理+不限)	�？�	416	274445
2022	廣東	物理(物理+不限)	�？�	429	257258
2022	廣東	物理(物理+不限)	�？�	435	248070
2022	廣東	物理(物理+不限)	�？�	439	241899
2022	廣東	物理(物理+不限)	�？�	439	241210
2022	廣東	物理(物理+不限)	�？�	440	239872

2、2021年廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	347	194475
2021	廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	364	178204
2021	廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	388	153825
2021	廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	397	144655
2021	廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	426	115844
2021	廣東	歷史(歷史+不限)	�？�	434	108750
2021	廣東	物理(物理+不限)	�？�	240	332031
2021	廣東	物理(物理+不限)	�？�	289	319134
2021	廣東	物理(物理+不限)	�？�	344	293956
2021	廣東	物理(物理+不限)	�？�	381	269310
2021	廣東	物理(物理+不限)	�？�	385	265903
2021	廣東	物理(物理+不限)	�？�	406	248188

3、2020年廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	廣東	理科	專科	346	279517
2020	廣東	理科	�？�	355	272254
2020	廣東	文科	�？�	300	209357

4、2019年廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	廣東	理科	�？�	304	283604
2019	廣東	文科	�？�	414	149855

5、2018年廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2018	廣東	理科	�？�	260	294862
2018	廣東	文科	�？�	393	151843

(一)、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

1、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211學(xué)校，率屬于省政府的是�？茖W(xué)校。根據(jù)廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，\"廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由廣東省人民政府舉辦、廣東省教育廳直屬管理的全日制普通高等職業(yè)院校，有46年辦學(xué)歷史，是全省舉辦高等職業(yè)教育歷史最悠久的院校之一。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生19379人，...查看更多

(二)、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

1、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？啤８鶕�(jù)廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，\"廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由廣東省人民政府舉辦、廣東省教育廳直屬管理的全日制普通高等職業(yè)院校，有46年辦學(xué)歷史，是全省舉辦高等職業(yè)教育歷史最悠久的院校之一。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生19379人，高職擴(kuò)招學(xué)生9054人...查看更多

(三)、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次

1、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立還是私立學(xué)校廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立學(xué)校，率屬于屬于省政府。根據(jù)廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，\"廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由廣東省人民政府舉辦、廣東省教育廳直屬管理的全日制普通高等職業(yè)院校，有46年辦學(xué)歷史，是全省舉辦高等職業(yè)教育歷史最悠久的院校之一。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生19379人，高職擴(kuò)招...查看更多

(四)、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

1、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦還是民辦廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公辦學(xué)校。根據(jù)廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，\"廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由廣東省人民政府舉辦、廣東省教育廳直屬管理的全日制普通高等職業(yè)院校，有46年辦學(xué)歷史，是全省舉辦高等職業(yè)教育歷史最悠久的院校之一。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生19379人，高職擴(kuò)招學(xué)生9054人。院校代...查看更多

(五)、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)

1、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生不是本科,屬于�？�。根據(jù)廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，\"廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由廣東省人民政府舉辦、廣東省教育廳直屬管理的全日制普通高等職業(yè)院校，有46年辦學(xué)歷史，是全省舉辦高等職業(yè)教育歷史最悠久的院校之一。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生19379人，高職擴(kuò)招學(xué)生。 2、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院...查看更多

(六)、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

1、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是省重點(diǎn)大學(xué)，率屬于省政府的公辦�？茖W(xué)校。根據(jù)廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，\"廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由廣東省人民政府舉辦、廣東省教育廳直屬管理的全日制普通高等職業(yè)院校，有46年辦學(xué)歷史，是全省舉辦高等職業(yè)教育歷史最悠久的院校之一。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生19379人...查看更多

(七)、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)嗎,屬于什么類型大學(xué)

1、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)嗎廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，率屬于省政府的公立學(xué)校，屬于理工類�？茖W(xué)校。根據(jù)廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，\"廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由廣東省人民政府舉辦、廣東省教育廳直屬管理的全日制普通高等職業(yè)院校，有46年辦學(xué)歷史，是全省舉辦高等職業(yè)教育歷史最悠久的院校之一。學(xué)�，F(xiàn)有全日...查看更多

(八)、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪個(gè)城市哪個(gè)省份,具體地址在哪里

1、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪個(gè)城市哪個(gè)省份廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址在廣東韶關(guān)市，是一所公辦�？茖W(xué)校。根據(jù)廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，\"廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由廣東省人民政府舉辦、廣東省教育廳直屬管理的全日制普通高等職業(yè)院校，有46年辦學(xué)歷史，是全省舉辦高等職業(yè)教育歷史最悠久的院校之一。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生19379人，...查看更多

(九)、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué),什么檔次級(jí)別的大學(xué)

1、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué)廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于理工類大學(xué)，是一所公辦�？茖W(xué)校。根據(jù)廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，\"廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由廣東省人民政府舉辦、廣東省教育廳直屬管理的全日制普通高等職業(yè)院校，有46年辦學(xué)歷史，是全省舉辦高等職業(yè)教育歷史最悠久的院校之一。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生19379人，高...查看更多

(十)、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是�？�,什么類型的學(xué)校

1、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是在�？茝V東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是�？�。根據(jù)廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，\"廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由廣東省人民政府舉辦、廣東省教育廳直屬管理的全日制普通高等職業(yè)院校，有46年辦學(xué)歷史，是全省舉辦高等職業(yè)教育歷史最悠久的院校之一。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生19379人，高職擴(kuò)招學(xué)生9054人。院校代碼...查看更多

(十一)、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎,是雙一流學(xué)科建設(shè)高校嗎

1、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是雙一流大學(xué)，率屬于省政府的公辦�？茖W(xué)校。根據(jù)廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，\"廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由廣東省人民政府舉辦、廣東省教育廳直屬管理的全日制普通高等職業(yè)院校，有46年辦學(xué)歷史，是全省舉辦高等職業(yè)教育歷史最悠久的院校之一。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生19379人...查看更多

(十二)、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

1、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211還是985廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211也不是985大學(xué)，率屬于省政府的是�？茖W(xué)校。根據(jù)廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，\"廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由廣東省人民政府舉辦、廣東省教育廳直屬管理的全日制普通高等職業(yè)院校，有46年辦學(xué)歷史，是全省舉辦高等職業(yè)教育歷史最悠久的院校之一。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校...查看更多

三、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

"廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由廣東省人民政府舉辦、廣東省教育廳直屬管理的全日制普通高等職業(yè)院校，有46年辦學(xué)歷史，是全省舉辦高等職業(yè)教育歷史最悠久的院校之一。學(xué)�，F(xiàn)有全日制在校生19379人，高職擴(kuò)招學(xué)生9054人。院校代碼：12060，辦學(xué)性質(zhì)：省屬公辦，錄取批次：�？�。辦學(xué)歷史 學(xué)校前身為廣東韶關(guān)鋼鐵集團(tuán)職工大學(xué)，始辦于1976年3月，辦學(xué)初期校名為韶關(guān)鋼鐵廠“七二一”工人大學(xué)；1982年6月，粵北三所冶金職工大學(xué)合并為韶鋼職工大學(xué)，由韶鋼管理，并遷至曲江區(qū)原廣東工業(yè)大學(xué)舊址辦學(xué)； 2000年6月，經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)改制為普通高等職業(yè)學(xué)校；2014年6月，由寶鋼集團(tuán)韶關(guān)鋼鐵有限公司移交廣東省教育廳直屬管理。辦學(xué)條件 學(xué)�，F(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)：曲江校區(qū)位于廣東省韶關(guān)市曲江區(qū)南華曹溪路188號(hào)，鄰近京珠高速公路，緊靠廣韶公路，毗鄰粵北名勝南華寺，占地39.7萬(wàn)平方米；湞江校區(qū)位于廣東省韶關(guān)市湞江區(qū)獅塘路50號(hào)，占地21.7萬(wàn)平方米。我校秉承“以人為本、教育創(chuàng)新、依法治校、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“篤志弘毅、止于至善”的校訓(xùn)精神，以立德樹人為根本任務(wù)，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，勵(lì)精圖治，于2005年通過(guò)教育部高職�？迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評(píng)估，畢業(yè)生近年來(lái)總體就業(yè)率均在99%以上，在全省高校中名列前茅。我校下設(shè)電氣工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、外語(yǔ)商務(wù)學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院8個(gè)二級(jí)教學(xué)單位。教職工496人，其中具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的204人；副高以上專任教師88人，雙師素質(zhì)教師302人；曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師2人、廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?人、廣東省三八紅旗手2人，南粵優(yōu)秀教師6人，南粵優(yōu)秀教育工作者3人，廣東省技術(shù)能手5人，韶關(guān)市首期享受市政府特殊津貼人才3人，廣東省“千百十”工程培養(yǎng)對(duì)象13人，廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對(duì)象2人，國(guó)內(nèi)外中青年教師訪問(wèn)學(xué)者56人。我�，F(xiàn)有兼職教師191人，并聘請(qǐng)了以全國(guó)人大代表、全國(guó)技術(shù)專家、能工巧匠羅東元為代表的一批企業(yè)優(yōu)秀技術(shù)人才為客座教授和德育導(dǎo)師，打造了一支以專業(yè)帶頭人、骨干教師和雙師型教師為主體，專兼結(jié)合的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。近年來(lái)，我校教師在各類技能競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，并取得豐碩的教學(xué)科研成果。我校堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，取得了豐碩的辦學(xué)成果：學(xué)校黨委獲評(píng)全省教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、固本強(qiáng)基工程創(chuàng)新獎(jiǎng)；先后獲評(píng)廣東省高校優(yōu)秀“書記項(xiàng)目”1項(xiàng)，廣東省高�！叭�型”黨支部2個(gè)，“高校黨建‘雙創(chuàng)’工作樣板黨支部”創(chuàng)建培育單位1個(gè)，“全省黨建工作標(biāo)桿院系”創(chuàng)建培育單位1個(gè)，全省教育系統(tǒng)基層黨組織黨建工作創(chuàng)新案例二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，廣東省暑期大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀項(xiàng)目1項(xiàng)，廣東省大學(xué)生黨員暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)1個(gè)；學(xué)校先后被授予廣東省高校治安綜合治理優(yōu)秀學(xué)校、全國(guó)冶金高等職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)高等教育學(xué)籍學(xué)歷管理工作先進(jìn)集體、廣東省心理健康教育先進(jìn)集體、廣東省高校畢業(yè)生入伍預(yù)征工作先進(jìn)單位、廣東省大學(xué)生征兵工作先進(jìn)單位、廣東省大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位、廣東省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)；就業(yè)指導(dǎo)工作在廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作評(píng)估中榮獲全省第四名，國(guó)家助學(xué)貸款工作在省教育廳考核中獲優(yōu)秀等級(jí)。專業(yè)建設(shè) 我校堅(jiān)持產(chǎn)教融合，校企合作，按照“推動(dòng)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接、畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對(duì)接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接”的思路，積極探索訂單式人才培養(yǎng)、中高職銜接三二分段人才培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制等人才培養(yǎng)模式，形成了布局合理、特色突出，緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和崗位需求的專業(yè)群。其中，電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)為省高職�？平逃�示范性專業(yè)；數(shù)控技術(shù)、軟件技術(shù)、物流管理三個(gè)專業(yè)為廣東省高等職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)；機(jī)電設(shè)備維修與管理、市場(chǎng)營(yíng)銷與策劃專業(yè)為中央支持高職院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；電子信息工程技術(shù)為省高職教育重點(diǎn)專業(yè)；機(jī)電一體化專業(yè)獲第一批省高等職業(yè)教育特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)立項(xiàng)。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 我校按照對(duì)接需求、特色鮮明的發(fā)展思路，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合，充分發(fā)揮背靠韶鋼的大優(yōu)勢(shì)，探索建立“廠中�！薄靶Ｖ袕S”實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，建成一批融教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定于一體的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。以央財(cái)、省財(cái)專項(xiàng)扶持資金項(xiàng)目的建設(shè)為牽引，進(jìn)一步充實(shí)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)硬件資源，初步形成了國(guó)家、省級(jí)、校級(jí)三級(jí)實(shí)訓(xùn)基地體系�，F(xiàn)有設(shè)施先進(jìn)、功能齊全的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地11個(gè)，下屬實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)室共112個(gè)。其中，中央財(cái)政扶持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地兩個(gè)：電子電工與自動(dòng)化技術(shù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、數(shù)控技術(shù)專業(yè)先進(jìn)制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地；省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地8個(gè)：機(jī)電維修實(shí)訓(xùn)基地、電子信息工程技術(shù)