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風(fēng)又將時(shí)間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績,考上心儀的大學(xué)!本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年桂林師范高等?茖W(xué)校預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對大家有幫助。
2023年桂林師范高等?茖W(xué)校的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為130分至324分,錄取位次在436617名-25457名區(qū)間。
1、桂林師范高等?茖W(xué)校在江西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為384分,最低錄取位次為26152名;
2、桂林師范高等?茖W(xué)校在湖北2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為302分,最低錄取位次為112758名;
3、桂林師范高等?茖W(xué)校在湖南2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為371分,最低錄取位次為198001名;
4、桂林師范高等?茖W(xué)校在廣西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為431分,最低錄取位次為49170名;
5、桂林師范高等?茖W(xué)校在貴州2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為477分,最低錄取位次為40679名;
1、2022年桂林師范高等專科學(xué)校在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 191 | 28632 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | 專科 | 329 | 43484 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | - | - |
2022 | 江西 | 理科 | 專科 | 352 | 71762 |
2022 | 江西 | 文科 | ? | 384 | 26152 |
2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 424 | 328777 |
2022 | 河南 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 302 | 112758 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 434 | 70119 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 371 | 198001 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 427 | 110881 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 430 | 107925 |
2022 | 廣西 | 理科 | ? | 360 | 130151 |
2022 | 廣西 | 文科 | 專科 | 431 | 49170 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 453 | 85459 |
2022 | 貴州 | 理科 | 專科 | 313 | 170508 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 477 | 40679 |
2022 | 云南 | 文科 | 專科 | 482 | 58049 |
2、2021年桂林師范高等?茖W(xué)校在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 216 | 69758 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 269 | 31260 |
2021 | 遼寧 | 歷史 | 專科 | 410 | 41350 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 343 | 155390 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 389 | 55168 |
2021 | 江西 | 理科 | ? | 338 | 93417 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 377 | 40227 |
2021 | 山東 | 綜合 | 2段 | 429 | 305473 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 438 | 121825 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 287 | 140764 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 416 | 83019 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 396 | 161385 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 406 | 136263 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 316 | 308146 |
2021 | 廣西 | 理科 | ? | 362 | 123651 |
2021 | 廣西 | 文科 | ? | 415 | 49658 |
2021 | 四川 | 理科 | 專科 | 350 | 225136 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 450 | 86627 |
2021 | 貴州 | 理科 | 專科 | 313 | 173610 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 478 | 43823 |
2021 | 云南 | 文科 | ? | 496 | 43469 |
3、2020年桂林師范高等?茖W(xué)校在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 山西 | 文科 | 專科 | 284 | 59357 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 398 | 25457 |
2020 | 遼寧 | 文科 | ? | 428 | 36558 |
2020 | 安徽 | 文科 | 專科 | 356 | 150326 |
2020 | 福建 | 文科 | ? | 309 | 65225 |
2020 | 江西 | 理科 | 專科 | 292 | 152078 |
2020 | 江西 | 文科 | ? | 362 | 45450 |
2020 | 山東 | 綜合 | 2段 | 391 | 366034 |
2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 235 | 436617 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 404 | 160534 |
2020 | 湖北 | 理科 | 專科 | 200 | 186193 |
2020 | 湖南 | 理科 | ? | 417 | 143264 |
2020 | 湖南 | 文科 | ? | 486 | 54342 |
2020 | 廣東 | 理科 | ? | 328 | 294150 |
2020 | 廣東 | 文科 | ? | 377 | 148607 |
2020 | 廣西 | 理科 | ? | 360 | 124769 |
2020 | 廣西 | 文科 | 專科 | 378 | 52595 |
2020 | 重慶 | 文科 | ? | 356 | 61400 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 345 | 230888 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 441 | 81829 |
2020 | 貴州 | 理科 | 專科 | 377 | 137122 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 455 | 53945 |
2020 | 云南 | 理科 | ? | 423 | 103226 |
2020 | 云南 | 文科 | ? | 474 | 47553 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 299 | 76651 |
4、2019年桂林師范高等專科學(xué)校在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 山西 | 文科 | ? | 130 | 85927 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 301 | 36033 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 專科 | 403 | 41621 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 448 | 95911 |
2019 | 福建 | 文科 | ? | 323 | 66319 |
2019 | 江西 | 理科 | ? | 255 | 182935 |
2019 | 江西 | 文科 | 專科 | 336 | 69193 |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 379 | 246098 |
2019 | 山東 | 文科 | ? | 424 | 112495 |
2019 | 河南 | 理科 | 專科 | - | - |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 235 | 272410 |
2019 | 湖北 | 文科 | 專科 | 200 | 108815 |
2019 | 湖南 | 理科 | ? | 369 | 159150 |
2019 | 湖南 | 文科 | 專科 | 462 | 64305 |
2019 | 廣東 | 理科 | ? | 267 | 302997 |
2019 | 廣東 | 文科 | ? | 433 | 129805 |
2019 | 廣西 | 理科 | 專科 | 344 | 129241 |
2019 | 廣西 | 文科 | ? | 377 | 57155 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 422 | 106842 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 355 | 142352 |
2019 | 貴州 | 文科 | 專科 | 417 | 71894 |
2019 | 云南 | 理科 | ? | 411 | 103551 |
2019 | 云南 | 文科 | 專科 | 458 | 56416 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 199 | 131858 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 259 | 78953 |
5、2018年桂林師范高等?茖W(xué)校在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 河北 | 理科 | ? | 247 | 219539 |
2018 | 河北 | 文科 | 專科 | 247 | 135079 |
2018 | 山西 | 理科 | ? | 150 | 85496 |
2018 | 山西 | 文科 | ? | 150 | 56000 |
2018 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 300 | 64527 |
2018 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 233 | 38826 |
2018 | 遼寧 | 理科 | ? | 316 | 108485 |
2018 | 遼寧 | 文科 | ? | 350 | 47935 |
2018 | 安徽 | 理科 | 專科 | - | - |
2018 | 安徽 | 文科 | ? | 398 | 103837 |
2018 | 福建 | 理科 | 專科 | 300 | 112143 |
2018 | 福建 | 文科 | ? | 368 | 49563 |
2018 | 江西 | 理科 | ? | 258 | 170268 |
2018 | 江西 | 文科 | 專科 | 301 | 87903 |
2018 | 山東 | 理科 | ? | 292 | 277010 |
2018 | 山東 | 文科 | 專科 | 366 | 139939 |
2018 | 河南 | 理科 | ? | 366 | 276403 |
2018 | 河南 | 文科 | ? | 283 | 228239 |
2018 | 湖南 | 理科 | ? | 335 | 165480 |
2018 | 湖南 | 文科 | ? | 447 | 64386 |
2018 | 廣東 | 理科 | ? | 215 | 314488 |
2018 | 廣東 | 文科 | ? | 418 | 125766 |
2018 | 廣西 | 理科 | ? | 332 | 123408 |
2018 | 廣西 | 文科 | ? | 382 | 56771 |
2018 | 四川 | 理科 | ? | 398 | 207054 |
2018 | 四川 | 文科 | 專科 | 480 | 78278 |
2018 | 貴州 | 理科 | ? | 355 | 146735 |
2018 | 貴州 | 文科 | ? | 448 | 66066 |
2018 | 云南 | 理科 | ? | 391 | 108181 |
2018 | 云南 | 文科 | ? | 461 | 56904 |
2018 | 甘肅 | 理科 | ? | - | - |
2018 | 甘肅 | 文科 | ? | 324 | 56378 |
桂林師范高等專科學(xué)校的前身為創(chuàng)建于1938年的廣西省立桂林師范學(xué)校。學(xué)校具有光榮的革命傳統(tǒng),被譽(yù)為“桂北革命的搖籃”,并以其獨(dú)特的辦學(xué)方式和辦學(xué)成就,成為辦學(xué)成績突出,對革命貢獻(xiàn)較大的全國四所著名師范之一。2000年,經(jīng)教育部批準(zhǔn),桂林市教育學(xué)院與桂林市師范學(xué)校合并組建為桂林師范高等?茖W(xué)校。學(xué)校實(shí)行自治區(qū)、市(桂林市)共建,以市為主的辦學(xué)體制。在多年的辦學(xué)實(shí)踐中,學(xué)校堅(jiān)定了以培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)小學(xué)教育和學(xué)前教育師資為主的辦學(xué)方向,做優(yōu)教師教育專業(yè),做強(qiáng)藝術(shù)教育專業(yè),做大應(yīng)用教育專業(yè),形成了鮮明的教師教育和藝術(shù)教育辦學(xué)特色。辦學(xué)條件齊備優(yōu)良。學(xué)校校園規(guī)劃占地面積1300畝,校舍總建筑面積36.9萬平方米,其中教學(xué)科研行政用房面積24.6萬平方米,F(xiàn)有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2.1億元,生均16473.1元。校內(nèi)有313個(gè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))室和實(shí)訓(xùn)基地,建設(shè)面積49554.444平方米。校外建有穩(wěn)定可靠的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地136個(gè),其中固定實(shí)習(xí)學(xué)校44所。教學(xué)用計(jì)算機(jī)5054臺,多媒體教室和語音實(shí)驗(yàn)室座位14648個(gè)。建有能容納2%以上在校生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心1個(gè)(1921㎡)。目前,學(xué)校設(shè)有1個(gè)學(xué)院、9個(gè)教學(xué)系和1個(gè)公共教學(xué)部,有5個(gè)專業(yè)群、47個(gè)專業(yè)。以廣西為主面向全國26個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)招生。師資隊(duì)伍實(shí)力雄厚。目前,學(xué),F(xiàn)有專任教師有588人,其中正高職稱42人,副高職稱159人,高級職稱人員占比34.2%;具有研究生學(xué)歷306人(其中博士8人),“雙師型”教師199人,分別占專任教師總數(shù)的52%和33.8%。有教育部課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、廣西高等學(xué)校教學(xué)名師1名、廣西高校自治區(qū)級教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、廣西高等學(xué)校高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、廣西“十百千人才”工程第二層次人選和廣西高校卓越學(xué)者1人、廣西高校優(yōu)秀中青年骨干教師培養(yǎng)對象2人。辦學(xué)特色鮮明彰顯。學(xué)校83年的發(fā)展歷史積淀凝練了“走藝術(shù)興學(xué)路,創(chuàng)特色師范牌”的辦學(xué)特色!厣珟煼睹嫦蚧鶎。學(xué)校堅(jiān)持“面向基礎(chǔ)教育、研究基礎(chǔ)教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育”的發(fā)展思路,以培養(yǎng)全科型師資為目標(biāo),創(chuàng)新師范人才培養(yǎng)模式,強(qiáng)化師范生實(shí)踐技能,教師教育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校是自治區(qū)示范性教師教育基地、廣西基礎(chǔ)教育教學(xué)法研究基地、廣西小學(xué)全科教師教育協(xié)同創(chuàng)新中心、桂林基礎(chǔ)教育發(fā)展聯(lián)盟理事長單位、中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施學(xué)校、廣西小學(xué)校長幼兒園園長培訓(xùn)基地和自治區(qū)職業(yè)教育培訓(xùn)基地。建校以來,學(xué)校為社會培養(yǎng)、培訓(xùn)10萬多名基礎(chǔ)教育合格師資和各類應(yīng)用型人才,桂林市中小學(xué)近80%的教師和70%的校長均系我校畢業(yè)生,100余位校友被評為特級教師或基礎(chǔ)教育學(xué)科帶頭人,為廣西基礎(chǔ)教育和學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。——藝術(shù)興學(xué)特色鮮明。長期以來學(xué)校不僅強(qiáng)力打造音樂、美術(shù)等教師教育特色專業(yè),還積極創(chuàng)新藝術(shù)教育教學(xué)工作,將藝術(shù)教育融入教師教育人才培養(yǎng)全過程,全面提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合能力,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面和諧發(fā)展。學(xué)校是“全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”,師生熱心投身于桂林“文化立市”戰(zhàn)略的實(shí)踐中,積極發(fā)揮特色專業(yè)優(yōu)勢為地方文化繁榮貢獻(xiàn)力量。2017年,學(xué)校學(xué)生成功參演央視春晚桂林分會場的演出,學(xué)校榮獲“2017年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會桂林分會場籌備工作優(yōu)秀組織獎”榮譽(yù)稱號;2018年,學(xué)生出色完成廣西壯族自治區(qū)成立60周年慶祝大會上群眾文藝演出任務(wù);學(xué)生藝術(shù)作品在第二屆全國高校大學(xué)生思政課藝術(shù)作品主題創(chuàng)作展中榮獲二等獎、優(yōu)秀獎各1項(xiàng);學(xué),F(xiàn)有國家藝術(shù)基金項(xiàng)目1項(xiàng)。教學(xué)水平穩(wěn)步提升。學(xué)校不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識,健全教學(xué)質(zhì)量保障體系,穩(wěn)步推進(jìn)教育教學(xué)改革,教學(xué)工作取得顯著成效,是全國高職專科院校人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”學(xué)校,是自治區(qū)依法治校示范校。學(xué),F(xiàn)有教學(xué)改革及質(zhì)量工程建設(shè)主要成果46項(xiàng)。其中,國家精品資源共享課程1門、自治區(qū)級精品課程10門,國家級課程思政示范項(xiàng)目1項(xiàng),國家級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng),自治區(qū)級職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng),教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃(2015—2018年)》項(xiàng)目認(rèn)定骨干專業(yè)1個(gè),有中央財(cái)政支持的高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目2個(gè),廣西高等學(xué)校特色專業(yè)及課程一體化建設(shè)項(xiàng)目6個(gè),自治區(qū)級教師教育優(yōu)勢特色專業(yè)1個(gè),職業(yè)教育國家級規(guī)劃教材4種,中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地2個(gè),廣西示范性高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地3個(gè),廣西職業(yè)院校示范特色專業(yè)及實(shí)訓(xùn)基地4個(gè),廣西職業(yè)教育專業(yè)發(fā)展研究基地2個(gè)。獲國家級教學(xué)成果二等獎1項(xiàng),近三屆自治區(qū)級教學(xué)成果獎評選中獲特等獎2項(xiàng)、一等獎3項(xiàng)、二等獎7項(xiàng)、三等獎3項(xiàng)?蒲袑(shí)力不斷增強(qiáng)。學(xué)校高度重視科學(xué)研究工作,不斷創(chuàng)新科研機(jī)制,在自然科學(xué)、哲學(xué)社會科學(xué)等方面取得了較好成績。近三年來,學(xué)校共承擔(dān)各類科研項(xiàng)目15
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