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1、蘭州交通大學(xué)在海南的西班牙語專業(yè)招生人數(shù)為1人;
2、蘭州交通大學(xué)在海南的葡萄牙語專業(yè)招生人數(shù)為1人;
3、蘭州交通大學(xué)在海南的交通運(yùn)輸專業(yè)招生人數(shù)為2人;
4、蘭州交通大學(xué)在海南的鐵道工程專業(yè)招生人數(shù)為2人;
5、蘭州交通大學(xué)在海南的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
6、蘭州交通大學(xué)在海南的生物工程專業(yè)招生人數(shù)為2人;
1、2022蘭州交通大學(xué)在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
英語 | 海南 | 2022/本科 | 02 | 2 | 不限 | 綜合 |
西班牙語 | 海南 | 2022/本科 | 03 | 1 | 不限 | 綜合 |
葡萄牙語 | 海南 | 2022/本科 | 04 | 1 | 不限 | 綜合 |
交通運(yùn)輸 | 海南 | 2022/本科 | 05 | 2 | 物 | 綜合 |
土木工程 | 海南 | 2022/本科 | 06 | 2 | 物 | 綜合 |
鐵道工程 | 海南 | 2022/本科 | 07 | 2 | 物 | 綜合 |
道路橋梁與渡河工程 | 海南 | 2022/本科 | 08 | 2 | 物 | 綜合 |
車輛工程 | 海南 | 2022/本科 | 09 | 2 | 物 | 綜合 |
測(cè)控技術(shù)與儀器 | 海南 | 2022/本科 | 10 | 2 | 物 | 綜合 |
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 海南 | 2022/本科 | 11 | 2 | 物 | 綜合 |
生物工程 | 海南 | 2022/本科 | 12 | 2 | 物 和 生 | 綜合 |
2、2021蘭州交通大學(xué)在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
交通運(yùn)輸 | 海南 | 2021/本科 | 01 | 2 | 物 | 綜合 |
交通工程 | 海南 | 2021/本科 | 02 | 2 | 物 | 綜合 |
土木工程 | 海南 | 2021/本科 | 03 | 2 | 物 | 綜合 |
鐵道工程 | 海南 | 2021/本科 | 04 | 2 | 物 | 綜合 |
道路橋梁與渡河工程 | 海南 | 2021/本科 | 05 | 2 | 物 | 綜合 |
機(jī)械電子工程 | 海南 | 2021/本科 | 06 | 1 | 物 | 綜合 |
車輛工程 | 海南 | 2021/本科 | 07 | 3 | 物 | 綜合 |
測(cè)控技術(shù)與儀器 | 海南 | 2021/本科 | 08 | 1 | 物 | 綜合 |
通信工程 | 海南 | 2021/本科 | 09 | 2 | 物 | 綜合 |
電子信息工程 | 海南 | 2021/本科 | 10 | 1 | 物 | 綜合 |
生物工程 | 海南 | 2021/本科 | 11 | 2 | 物 和 生 | 綜合 |
3、2020蘭州交通大學(xué)在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
交通運(yùn)輸 | 海南 | 2020/本科 | 02 | 2 | 物 | 綜合 |
交通工程 | 海南 | 2020/本科 | 03 | 2 | 物 | 綜合 |
土木工程 | 海南 | 2020/本科 | 04 | 2 | 物 | 綜合 |
工程造價(jià) | 海南 | 2020/本科 | 05 | 1 | 物 | 綜合 |
鐵道工程 | 海南 | 2020/本科 | 06 | 2 | 物 | 綜合 |
道路橋梁與渡河工程 | 海南 | 2020/本科 | 07 | 2 | 物 | 綜合 |
機(jī)械電子工程 | 海南 | 2020/本科 | 08 | 1 | 物 | 綜合 |
車輛工程 | 海南 | 2020/本科 | 09 | 3 | 物 | 綜合 |
測(cè)控技術(shù)與儀器 | 海南 | 2020/本科 | 10 | 1 | 物 | 綜合 |
通信工程 | 海南 | 2020/本科 | 11 | 2 | 物 | 綜合 |
生物工程 | 海南 | 2020/本科 | 12 | 2 | 物 和 生 | 綜合 |
蘭州交通大學(xué)坐落在甘肅省省會(huì)城市、“一帶一路”重要節(jié)點(diǎn)城市蘭州,是中國(guó)國(guó)家鐵路集團(tuán)有限公司與甘肅省人民政府省部共建高校,教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”入選高校,教育部“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范學(xué)!,教育部“中西部教育振興計(jì)劃”支持高校,甘肅省高水平大學(xué)和“一流學(xué)科”建設(shè)高校。學(xué)校前身可追溯到1898年成立的山海關(guān)北洋鐵路官學(xué)堂和1909年成立的北京鐵路管理傳習(xí)所。1958年,鐵道部決定在蘭州創(chuàng)辦我國(guó)第三所鐵路本科高!m州鐵道學(xué)院。鐵道運(yùn)輸、鐵道電機(jī)、鐵道建筑、鐵道橋梁與隧道、鐵道機(jī)械5個(gè)系7個(gè)本科專業(yè)、5個(gè)專科專業(yè)由北京鐵道學(xué)院(即北京鐵路管理傳習(xí)所,現(xiàn)北京交通大學(xué))和唐山鐵道學(xué)院(即山海關(guān)北洋鐵路官學(xué)堂,現(xiàn)西南交通大學(xué))成建制遷入蘭州,以林達(dá)美、沈智揚(yáng)、胡春農(nóng)、孫祺蔭、張殿執(zhí)為代表的京唐兩院340余名專家學(xué)者來到蘭州任教,當(dāng)年順利實(shí)現(xiàn)了446名新生的招生。60年代,又抽調(diào)了一
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