風(fēng)又將時(shí)間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過(guò),而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績(jī)，考上心儀的大學(xué)！本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年哈爾濱劍橋?qū)W院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù)，希望對(duì)大家有幫助。

一、哈爾濱劍橋?qū)W院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少

2023年哈爾濱劍橋?qū)W院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為291分至378分，錄取位次在314509名-9394名區(qū)間。

1、哈爾濱劍橋?qū)W院在天津2022年綜合(不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為476分，最低錄取位次為39727名;

2、哈爾濱劍橋?qū)W院在遼寧2022年歷史最低錄取分?jǐn)?shù)線為430分，最低錄取位次為27031名;

3、哈爾濱劍橋?qū)W院在吉林2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為380分，最低錄取位次為50132名;

4、哈爾濱劍橋?qū)W院在黑龍江2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為365分，最低錄取位次為25768名;

5、哈爾濱劍橋?qū)W院在安徽2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為480分，最低錄取位次為52250名;

二、哈爾濱劍橋?qū)W院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

1、2022年哈爾濱劍橋?qū)W院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	天津	綜合(不限)	本科B	476	39727
2022	河北	歷史	本科	451	63308
2022	河北	物理	本科	433	173411
2022	山西	理科	本二C	372	35362
2022	山西	文科	本二C	408	14738
2022	內(nèi)蒙古	理科	本二A	323	58622
2022	內(nèi)蒙古	文科	本二A	374	18148
2022	遼寧	歷史	本科	430	27031
2022	遼寧	物理	本科	418	82848
2022	吉林	理科	本二A	380	50132
2022	吉林	文科	本二A	416	15879
2022	黑龍江	理科	本二A	310	83537
2022	黑龍江	文科	本二A	365	25768
2022	安徽	理科	本二	435	163275
2022	安徽	文科	本二	480	52250
2022	江西	理科	本二	440	128851
2022	江西	文科	本二	480	46594
2022	山東	綜合	1段	454	260292
2022	河南	理科	本二	405	314509
2022	廣西	理科	本二	313	167311
2022	廣西	文科	本二	391	71675
2022	四川	理科	本二	426	186000
2022	四川	文科	本二	466	74577
2022	貴州	理科	本二	362	130115
2022	貴州	文科	本二	474	42508
2022	云南	理科	本二	403	116023
2022	云南	文科	本二	485	56198
2022	甘肅	理科	本二	345	83759
2022	甘肅	文科	本二	425	26367
2022	新疆	理科	本二	291	38823
2022	新疆	文科	本二	336	13187

2、2021年哈爾濱劍橋?qū)W院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	天津	綜合(不限)	本科B	476	38529
2021	河北	歷史	本科	459	64099
2021	河北	物理	本科	417	160051
2021	山西	理科	本二C	353	33910
2021	山西	文科	本二C	393	17139
2021	內(nèi)蒙古	理科	本二A	306	57036
2021	內(nèi)蒙古	文科	本二A	400	18511
2021	遼寧	歷史	本科	487	23846
2021	遼寧	物理	本科	406	78273
2021	吉林	理科	本二A	372	44192
2021	吉林	文科	本二A	408	15370
2021	黑龍江	理科	本二A	295	77819
2021	黑龍江	文科	本二A	362	24296
2021	安徽	理科	本二	415	156639
2021	安徽	文科	本二	519	51785
2021	江西	理科	本二	443	115105
2021	江西	文科	本二	505	41752
2021	山東	綜合	1段	461	238715
2021	河南	理科	本二	414	277505
2021	河南	文科	本二	470	92392
2021	廣西	理科	本二	352	131117
2021	廣西	文科	本二	422	46411
2021	四川	理科	本二	433	173698
2021	四川	文科	本二	475	66708
2021	貴州	理科	本二	370	125349
2021	貴州	文科	本二	480	42587
2021	云南	理科	本二	442	88181
2021	云南	文科	本二	500	41170
2021	甘肅	理科	本二	349	79815
2021	甘肅	文科	本二	432	26821
2021	新疆	理科	本二	303	35076
2021	新疆	文科	本二	350	12889

3、2020年哈爾濱劍橋?qū)W院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	天津	綜合(不限)	本科B	485	39232
2020	河北	理科	本科	444	165705
2020	河北	文科	本科	477	52118
2020	山西	理科	本二C	370	49804
2020	山西	文科	本二C	400	22367
2020	內(nèi)蒙古	理科	本二A	333	56926
2020	內(nèi)蒙古	文科	本二A	438	19096
2020	遼寧	理科	本科	433	71848
2020	遼寧	文科	本科	502	19315
2020	吉林	理科	本二A	399	47194
2020	吉林	文科	本二A	433	16275
2020	黑龍江	理科	本二A	339	79028
2020	黑龍江	文科	本二A	382	24947
2020	安徽	理科	本二	439	149995
2020	安徽	文科	本二	499	51795
2020	江西	理科	本二	463	103722
2020	江西	文科	本二	493	39098
2020	山東	綜合	1段	460	249959
2020	河南	理科	本二	431	269150
2020	河南	文科	本二	466	97100
2020	廣西	理科	本二	371	116869
2020	廣西	文科	本二	383	50001
2020	四川	理科	本二	443	171036
2020	四川	文科	本二	459	66316
2020	貴州	理科	本二	387	126726
2020	貴州	文科	本二	465	46616
2020	云南	理科	本二	443	89979
2020	云南	文科	本二	490	37856
2020	甘肅	理科	本二	376	81371
2020	甘肅	文科	本二	451	28126
2020	新疆	理科	本二	321	36057
2020	新疆	文科	本二	370	13759

4、2019年哈爾濱劍橋?qū)W院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	天津	理科	本科B	425	28039
2019	天津	文科	本科B	437	9394
2019	河北	理科	本二	414	166265
2019	河北	文科	本二	478	52369
2019	山西	理科	本二C	353	58035
2019	山西	文科	本二C	406	27342
2019	內(nèi)蒙古	理科	本二A	352	56557
2019	內(nèi)蒙古	文科	本二A	436	19733
2019	遼寧	理科	本科	432	75144
2019	遼寧	文科	本科	499	20602
2019	吉林	理科	本二A	412	47875
2019	吉林	文科	本二A	424	17242
2019	黑龍江	理科	本三	347	79634
2019	黑龍江	文科	本三	389	25313
2019	安徽	理科	本二	426	150557
2019	安徽	文科	本二	506	52257
2019	江西	理科	本二	449	100170
2019	江西	文科	本二	503	38957
2019	山東	理科	本科	452	176681
2019	山東	文科	本科	505	53270
2019	河南	理科	本二	391	272463
2019	河南	文科	本二	449	97560
2019	廣西	理科	本二	352	123766
2019	廣西	文科	本二	388	51725
2019	四川	理科	本二	469	157659
2019	四川	文科	本二	480	60931
2019	貴州	理科	本二	374	124180
2019	貴州	文科	本二	454	47344
2019	云南	理科	本二	416	100589
2019	云南	文科	本二	465	52080
2019	甘肅	理科	本二	389	83905
2019	甘肅	文科	本二	427	33489
2019	新疆	理科	本二	326	38127
2019	新疆	文科	本二	375	14652

5、2018年哈爾濱劍橋?qū)W院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2018	天津	理科	本科B	418	29369
2018	天津	文科	本科B	432	9915
2018	河北	理科	本二	393	162456
2018	河北	文科	本二	458	52955
2018	山西	理科	本二C	323	58576
2018	山西	文科	本二C	363	29549
2018	內(nèi)蒙古	理科	本二A	335	57631
2018	內(nèi)蒙古	文科	本二A	400	20396
2018	遼寧	理科	本科	422	76946
2018	遼寧	文科	本科	470	23719
2018	吉林	理科	本三	378	52391
2018	吉林	文科	本三	382	19267
2018	黑龍江	理科	本三	315	81572
2018	黑龍江	文科	本三	356	27794
2018	安徽	理科	本二	442	140293
2018	安徽	文科	本二	489	52783
2018	江西	理科	本二	442	-
2018	江西	文科	本二	499	38111
2018	山東	理科	本科	442	175410
2018	山東	文科	本科	517	44755
2018	河南	理科	本二	384	253689
2018	河南	文科	本二	437	96814
2018	廣西	理科	本二	360	107832
2018	廣西	文科	本二	373	60009
2018	四川	理科	本二	466	158657
2018	四川	文科	本二	500	61478
2018	貴州	理科	本二	379	125612
2018	貴州	文科	本二	477	49014
2018	云南	理科	本二	390	108656
2018	云南	文科	本二	472	50891
2018	甘肅	理科	本三	399	80257
2018	甘肅	文科	本三	410	31168
2018	新疆	理科	本二	342	37368
2018	新疆	文科	本二	378	13928

一.哈爾濱劍橋?qū)W院是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)嗎,屬于什么類(lèi)型大學(xué)

1、哈爾濱劍橋?qū)W院是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)嗎哈爾濱劍橋?qū)W院不是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，率屬于省教育廳的私立學(xué)校，屬于本科學(xué)校。根據(jù)哈爾濱劍橋?qū)W院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，哈爾濱劍橋?qū)W院是二本高校，一、集團(tuán)概況集團(tuán)由中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，民革中央教科文衛(wèi)委員，北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA導(dǎo)師，北京大學(xué)企業(yè)家俱樂(lè)部理事于松嶺教授于1986年創(chuàng)建。集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁由北京大學(xué)名譽(yù)校董、第十一屆中華全國(guó)青年聯(lián)...查看更多

二.北京科技大學(xué)天津?qū)W院和哈爾濱劍橋?qū)W院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

今天很多人問(wèn)高老師，關(guān)于北京科技大學(xué)天津?qū)W院和哈爾濱劍橋?qū)W院兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn)，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來(lái)看北京科技大學(xué)天津?qū)W院VS哈爾濱劍橋?qū)W院，包括北京科技大學(xué)天津?qū)W院和哈爾濱劍橋?qū)W院建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類(lèi)型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)做對(duì)比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出北京科技大學(xué)天津?qū)W院和哈爾濱劍橋?qū)W院哪個(gè)好。一、北京科技大學(xué)天津?qū)W院和哈爾濱劍橋?qū)W院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最...查看更多

三.哈爾濱劍橋?qū)W院和齊齊哈爾工程學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

今天很多人問(wèn)高老師，關(guān)于哈爾濱劍橋?qū)W院和齊齊哈爾工程學(xué)院兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn)，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來(lái)看哈爾濱劍橋?qū)W院VS齊齊哈爾工程學(xué)院，包括哈爾濱劍橋?qū)W院和齊齊哈爾工程學(xué)院建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類(lèi)型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)做對(duì)比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出哈爾濱劍橋?qū)W院和齊齊哈爾工程學(xué)院哪個(gè)好。一、哈爾濱劍橋?qū)W院和齊齊哈爾工程學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新哈爾濱劍橋?qū)W院和齊...查看更多

四.哈爾濱劍橋?qū)W院屬于什么類(lèi)型的大學(xué),什么檔次級(jí)別的大學(xué)

1、哈爾濱劍橋?qū)W院屬于什么類(lèi)型的大學(xué)哈爾濱劍橋?qū)W院屬于大學(xué)，是一所民辦本科學(xué)校。根據(jù)哈爾濱劍橋?qū)W院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，哈爾濱劍橋?qū)W院是二本高校，一、集團(tuán)概況集團(tuán)由中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，民革中央教科文衛(wèi)委員，北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA導(dǎo)師，北京大學(xué)企業(yè)家俱樂(lè)部理事于松嶺教授于1986年創(chuàng)建。集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁由北京大學(xué)名譽(yù)校董、第十一屆中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)委員、北京大學(xué)企業(yè)家俱...查看更多

五.哈爾濱劍橋?qū)W院是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次

1、哈爾濱劍橋?qū)W院是公立還是私立學(xué)校哈爾濱劍橋?qū)W院是私立學(xué)校，率屬于屬于省教育廳。根據(jù)哈爾濱劍橋?qū)W院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，哈爾濱劍橋?qū)W院是二本高校，一、集團(tuán)概況集團(tuán)由中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，民革中央教科文衛(wèi)委員，北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA導(dǎo)師，北京大學(xué)企業(yè)家俱樂(lè)部理事于松嶺教授于1986年創(chuàng)建。集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁由北京大學(xué)名譽(yù)校董、第十一屆中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)委員、北京大學(xué)企業(yè)家...查看更多

六.哈爾濱劍橋?qū)W院是211還是985,屬于什么檔次類(lèi)型的大學(xué)

1、哈爾濱劍橋?qū)W院是211還是985哈爾濱劍橋?qū)W院不是211也不是985大學(xué)，率屬于省教育廳的是本科學(xué)校。根據(jù)哈爾濱劍橋?qū)W院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，哈爾濱劍橋?qū)W院是二本高校，一、集團(tuán)概況集團(tuán)由中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，民革中央教科文衛(wèi)委員，北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA導(dǎo)師，北京大學(xué)企業(yè)家俱樂(lè)部理事于松嶺教授于1986年創(chuàng)建。集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁由北京大學(xué)名譽(yù)校董、第十一屆中華全國(guó)青年聯(lián)...查看更多

七.哈爾濱劍橋?qū)W院是本科還是專(zhuān)科,什么類(lèi)型的學(xué)校

1、哈爾濱劍橋?qū)W院是本科還是在專(zhuān)科哈爾濱劍橋?qū)W院是本科。根據(jù)哈爾濱劍橋?qū)W院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，哈爾濱劍橋?qū)W院是二本高校，一、集團(tuán)概況集團(tuán)由中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，民革中央教科文衛(wèi)委員，北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA導(dǎo)師，北京大學(xué)企業(yè)家俱樂(lè)部理事于松嶺教授于1986年創(chuàng)建。集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁由北京大學(xué)名譽(yù)校董、第十一屆中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)委員、北京大學(xué)企業(yè)家俱樂(lè)部理事于越博士擔(dān)任。東...查看更多

八.哈爾濱劍橋?qū)W院是211大學(xué)嗎 屬于什么類(lèi)型的大學(xué)

1、哈爾濱劍橋?qū)W院是211大學(xué)嗎哈爾濱劍橋?qū)W院不是211學(xué)校，率屬于省教育廳的是本科學(xué)校。根據(jù)哈爾濱劍橋?qū)W院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，哈爾濱劍橋?qū)W院是二本高校，一、集團(tuán)概況集團(tuán)由中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，民革中央教科文衛(wèi)委員，北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA導(dǎo)師，北京大學(xué)企業(yè)家俱樂(lè)部理事于松嶺教授于1986年創(chuàng)建。集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁由北京大學(xué)名譽(yù)校董、第十一屆中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)委員、北京大...查看更多

九.哈爾濱劍橋?qū)W院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

1、哈爾濱劍橋?qū)W院是公辦還是民辦哈爾濱劍橋?qū)W院是民辦學(xué)校。根據(jù)哈爾濱劍橋?qū)W院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，哈爾濱劍橋?qū)W院是二本高校，一、集團(tuán)概況集團(tuán)由中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，民革中央教科文衛(wèi)委員，北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA導(dǎo)師，北京大學(xué)企業(yè)家俱樂(lè)部理事于松嶺教授于1986年創(chuàng)建。集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁由北京大學(xué)名譽(yù)校董、第十一屆中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)委員、北京大學(xué)企業(yè)家俱樂(lè)部理事于越博士擔(dān)任。...查看更多

十.哈爾濱劍橋?qū)W院是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)

1、哈爾濱劍橋?qū)W院是幾本招生是二本。根據(jù)哈爾濱劍橋?qū)W院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，哈爾濱劍橋?qū)W院是二本高校，一、集團(tuán)概況集團(tuán)由中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，民革中央教科文衛(wèi)委員，北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA導(dǎo)師，北京大學(xué)企業(yè)家俱樂(lè)部理事于松嶺教授于1986年創(chuàng)建。集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁由北京大學(xué)名譽(yù)校董、第十。 2、哈爾濱劍橋?qū)W院開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)一覽表 哈爾濱劍橋?qū)W院開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)有國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易...查看更多

十一.哈爾濱劍橋?qū)W院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

1、哈爾濱劍橋?qū)W院是幾本招生屬于幾本大學(xué)根據(jù)最新哈爾濱劍橋?qū)W院在各省的招生計(jì)劃里面的批次我們可以知道，哈爾濱劍橋?qū)W院是二本大學(xué)，一、集團(tuán)概況集團(tuán)由中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，民革中央教科文衛(wèi)委員，北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA導(dǎo)師，北京大學(xué)企業(yè)家俱樂(lè)部理事于松嶺教授于1986年創(chuàng)建。集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁由北京大學(xué)名譽(yù)校董、第十一屆中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)委員、北京大學(xué)企業(yè)家俱樂(lè)部理事于越博士擔(dān)任。東方劍橋教育集團(tuán)是...查看更多

十二.哈爾濱劍橋?qū)W院是雙一流大學(xué)嗎,是雙一流學(xué)科建設(shè)高校嗎

1、哈爾濱劍橋?qū)W院是雙一流大學(xué)嗎哈爾濱劍橋?qū)W院不是雙一流大學(xué)，率屬于省教育廳的民辦本科學(xué)校。根據(jù)哈爾濱劍橋?qū)W院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，哈爾濱劍橋?qū)W院是二本高校，一、集團(tuán)概況集團(tuán)由中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，民革中央教科文衛(wèi)委員，北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA導(dǎo)師，北京大學(xué)企業(yè)家俱樂(lè)部理事于松嶺教授于1986年創(chuàng)建。集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁由北京大學(xué)名譽(yù)校董、第十一屆中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)委員、北京...查看更多

三、哈爾濱劍橋?qū)W院最新介紹

一、集團(tuán)概況集團(tuán)由中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，民革中央教科文衛(wèi)委員，北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA導(dǎo)師，北京大學(xué)企業(yè)家俱樂(lè)部理事于松嶺教授于1986年創(chuàng)建。集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁由北京大學(xué)名譽(yù)校董、第十一屆中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)委員、北京大學(xué)企業(yè)家俱樂(lè)部理事于越博士擔(dān)任。東方劍橋教育集團(tuán)是覆蓋全學(xué)段的高品質(zhì)、多元化教育提供者。作為國(guó)內(nèi)教育層次最豐富的民辦教育集團(tuán)，東方劍橋著力打造全程教育，實(shí)踐各層次優(yōu)質(zhì)教育，并積極探索未來(lái)教育。自1986年成立以來(lái)，集團(tuán)不斷拓展教育板塊及覆蓋地域，目前在全國(guó)擁有大學(xué)、職業(yè)院校、中小學(xué)、直營(yíng)幼兒園共170余所，輻射全國(guó)39個(gè)城市和地區(qū)，在校生8萬(wàn)余人，教職員工1萬(wàn)余人，創(chuàng)立至今已為國(guó)家培養(yǎng)了50多萬(wàn)各類(lèi)優(yōu)秀人才。東方劍橋致力于凝聚國(guó)內(nèi)外頂級(jí)資源與智慧，用教育推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。集團(tuán)與國(guó)內(nèi)外知名高校及專(zhuān)家保持緊密合作，2018年向北京大學(xué)捐建“北京大學(xué)基礎(chǔ)教育研究中心”，推動(dòng)中國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，并與芝加哥大學(xué)等海外知名學(xué)府開(kāi)展合作，在項(xiàng)目中實(shí)踐先進(jìn)的研究方法。放眼未來(lái)，集團(tuán)將不斷推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的創(chuàng)新發(fā)展，進(jìn)一步提升智能教育水平，并繼續(xù)探索教育與社會(huì)、與環(huán)境、與科技的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教育的無(wú)限可能。二、學(xué)�，F(xiàn)狀哈爾濱劍橋?qū)W院自1996年由東方劍橋教育集團(tuán)投資創(chuàng)辦以來(lái)，秉承“志藏天地、學(xué)貫中西”的校訓(xùn)精神，踐行“育人為本、質(zhì)量立校、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，遵循“貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的應(yīng)用型人才，辦好人民滿(mǎn)意的大學(xué)”的辦學(xué)宗旨，立足龍江、面向全國(guó)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，努力建設(shè)成為特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)。學(xué)校占地面積72.29萬(wàn)m?，建筑面積44.78萬(wàn)m?；固定資產(chǎn)總值25.53億元，現(xiàn)有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6722萬(wàn)元；多媒體教室204間；紙質(zhì)圖書(shū)121.14萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)155.87萬(wàn)冊(cè)，數(shù)據(jù)庫(kù)38個(gè)；實(shí)驗(yàn)室（中心）158個(gè)�，F(xiàn)有大學(xué)生活動(dòng)中心、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、大學(xué)生服務(wù)中心、教師發(fā)展中心、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心、大學(xué)生心理健康教育與咨詢(xún)中心等六大中心。學(xué)校設(shè)有8個(gè)二級(jí)學(xué)院，3個(gè)教學(xué)部，共設(shè)有28個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)6大學(xué)科門(mén)類(lèi)，形成了“以工學(xué)、管理學(xué)為主，學(xué)前教育為特色，藝、經(jīng)、文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展”的專(zhuān)業(yè)布局。其中，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)為黑龍江省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)及“黑龍江省一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)”，學(xué)前教育學(xué)學(xué)科為黑龍江省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。設(shè)有高教研究所、黑龍江省學(xué)前教育研究所、中韓學(xué)前教育研究發(fā)展中心，中國(guó)人生科學(xué)學(xué)會(huì)教育信息化專(zhuān)業(yè)委員會(huì)設(shè)立在學(xué)校。目前，學(xué)校已獲批成為教育部高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分會(huì)理事長(zhǎng)單位，硅谷全球創(chuàng)業(yè)者學(xué)院黑龍江分院、中國(guó)雙創(chuàng)黑龍江中心、中國(guó)交通在線黑龍江中心4個(gè)國(guó)際及國(guó)家級(jí)辦公機(jī)構(gòu)設(shè)立在學(xué)校。學(xué)校建有省內(nèi)最領(lǐng)先的VBSE虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、最具特色的教師教育實(shí)訓(xùn)基地、省內(nèi)覆蓋最全的藝術(shù)學(xué)院教授工作室，蔚來(lái)新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、教育部中瑞智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院、騰訊電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院及東方劍橋教育產(chǎn)業(yè)學(xué)院等新型實(shí)習(xí)-實(shí)訓(xùn)-就業(yè)一體化產(chǎn)教融合機(jī)構(gòu)，正在建設(shè)東北三省最先進(jìn)的智能制造人才培養(yǎng)基地－智能制造實(shí)踐創(chuàng)新中心。為保證學(xué)生多渠道實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)提升，2021年，學(xué)校與沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)等學(xué)校建設(shè)了研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，與英國(guó)、加拿大、馬來(lái)西亞等名校簽署了研究生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。學(xué)校面向全國(guó)17個(gè)省、市、自治區(qū)招生，目前全日制在校生9558人�，F(xiàn)有教師586人,自有專(zhuān)任教師中正高級(jí)33人，副高級(jí)78人，高級(jí)職稱(chēng)占自有專(zhuān)任教師的37.76%；具有碩士及以上學(xué)位教師206人，占自有專(zhuān)任教師的70.07%。近年來(lái)，榮獲“黑龍江省高校師德先進(jìn)集體”3個(gè)；“黑龍江省高校師德先進(jìn)個(gè)人”10人；“全省教育系統(tǒng)師德先進(jìn)集體”1個(gè)；近3年，共評(píng)選校級(jí)教學(xué)名師15人、優(yōu)秀教師95人、優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)35項(xiàng)，教師參加比賽獲得國(guó)際級(jí)獎(jiǎng)2項(xiàng)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)3項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)13項(xiàng)。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，確立了“培養(yǎng)掌握基本理論，靈活運(yùn)用基本知識(shí)（雙基），專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力強(qiáng)（雙能），有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力（雙創(chuàng)），有良好的思想品德和職業(yè)道德（雙德）的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的“4雙”人才培養(yǎng)目標(biāo)。構(gòu)建了“對(duì)口企業(yè)進(jìn)校園、技術(shù)人員進(jìn)課堂”的“2進(jìn)”校企協(xié)同育人機(jī)制，制定了“培養(yǎng)規(guī)格與企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融合、教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)際融合、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)流程融合”的“3融合”育人規(guī)程，初步形成了“423”高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。學(xué)校以“一院一模式”為導(dǎo)向，培育專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色，創(chuàng)新和凝練人才培養(yǎng)模式。六個(gè)二級(jí)學(xué)院分別形成了“三位一體、三雙一通”的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)特色人才培養(yǎng)模式；校企合作“五