一、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在青海專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在青海的大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為3人;

2、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在青海的旅游管理專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為3人;

3、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在青海的機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為2人;

4、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在青海的電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為2人;

二、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在在青海高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在青海的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	招生省份	年份/批次	專(zhuān)業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	青海	2022/專(zhuān)科	01	3	-	文科
旅游管理	青海	2022/專(zhuān)科	02	3	-	文科
機(jī)電一體化技術(shù)	青海	2022/專(zhuān)科	03	2	-	理科
電氣自動(dòng)化技術(shù)	青海	2022/專(zhuān)科	04	2	-	理科

2、2021廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在青海的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	招生省份	年份/批次	專(zhuān)業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
飛機(jī)機(jī)載設(shè)備裝配調(diào)試技術(shù)	青海	2021/專(zhuān)科	03	2	-	理科
機(jī)場(chǎng)運(yùn)行服務(wù)與管理	青海	2021/專(zhuān)科	04	2	-	理科
酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)	青海	2021/專(zhuān)科	01	3	-	文科
現(xiàn)代家政服務(wù)與管理	青海	2021/專(zhuān)科	02	3	-	文科

3、2020廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在青海的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)	招生省份	年份/批次	專(zhuān)業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
航空電子電氣技術(shù) （(年收費(fèi)15800元)）	青海	2020/專(zhuān)科	03	2	-	理科
機(jī)場(chǎng)運(yùn)行 （(年收費(fèi)15800元)）	青海	2020/專(zhuān)科	04	2	-	理科
酒店管理 （(年收費(fèi)12800元)）	青海	2020/專(zhuān)科	01	3	-	文科
家政服務(wù)與管理 （(年收費(fèi)12800元)）	青海	2020/專(zhuān)科	02	3	-	文科

（1）.廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在云南高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

一、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在云南專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)1、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在云南的機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為5人;2、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在云南的建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為5人;3、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在云南的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為5人;4、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在云南的高速鐵路客運(yùn)服務(wù)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為5人;5、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在云南的空中乘務(wù)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為5人;6、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在云南的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)招生...查看更多

（2）.廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院湖南錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院湖南高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)多少分 1、2022年湖南高考?xì)v史(歷史+不限)類(lèi)考生上廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要220分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為171140名，招生錄取人數(shù)為26人; 2、2021年湖南高考?xì)v史(歷史+不限)類(lèi)考生上廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要258分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為156243名，招生錄取人數(shù)為29人; 3、2022年湖南高考物理(...查看更多

（3）.廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院的工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專(zhuān)業(yè)？選學(xué)校選專(zhuān)業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)數(shù)據(jù)，包含近三年廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專(zhuān)業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。 一、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少分最新?lián)?023年廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院工商...查看更多

（4）.廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在河北錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢(xún)關(guān)于廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在河北錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的問(wèn)題，包含廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在河北錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在河北近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對(duì)大家有幫助！一、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在河北錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少?gòu)B門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在河北的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為201分至205分，錄取位次在296638 至139880排名區(qū)間,河北的考生如果在這...查看更多

（5）.廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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（6）.廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院的電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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（7）.廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院的高速鐵路客運(yùn)服務(wù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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（8）.廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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（9）.廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在遼寧高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

一、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在遼寧專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)1、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在遼寧的空中乘務(wù)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為2人;2、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在遼寧的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為3人;3、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在遼寧的空中乘務(wù)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為5人;4、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在遼寧的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為5人;5、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在遼寧的音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為3人;6、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院在遼寧的影視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)為2人;二、廈...查看更多

（10）.廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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（11）.廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院的建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專(zhuān)業(yè)？選學(xué)校選專(zhuān)業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)數(shù)據(jù)，包含近三年廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專(zhuān)業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。 一、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少分最新?lián)?023年廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院建筑...查看更多

（12）.廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院寧夏錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院寧夏高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)多少分 1、2022年寧夏高考理科類(lèi)考生上廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要269分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為37062名，招生錄取人數(shù)為26人; 2、2021年寧夏高考理科類(lèi)考生上廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為35人; 3、2020年寧夏高考理科類(lèi)考生上廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要-...查看更多

三、廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院由魯加升、潘恒曦等海內(nèi)外熱心教育的15位學(xué)者、企業(yè)家于2000年聯(lián)合發(fā)起創(chuàng)辦，2007年由福建省人民政府批準(zhǔn)建立、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。主要?jiǎng)?chuàng)辦人魯加升是“全國(guó)黃炎培職業(yè)教育杰出校長(zhǎng)”入選“福建省職業(yè)教育名校長(zhǎng)”培養(yǎng)計(jì)劃。學(xué)校坐落于美麗溫馨的海上花園城市廈門(mén)，現(xiàn)有學(xué)生一萬(wàn)兩千余名，校園環(huán)境幽雅、花木繁茂，占地近600畝，設(shè)計(jì)建筑面積31萬(wàn)平方米，由瑞士著名建筑師設(shè)計(jì)，集現(xiàn)代、生態(tài)、數(shù)字、環(huán)保等多重概念于一體，被廈門(mén)市綠化委員會(huì)評(píng)為“花園式單位”。創(chuàng)新治校引領(lǐng)示范。學(xué)校在21年的發(fā)展建設(shè)過(guò)程中，堅(jiān)持“以人為本，特色辦學(xué)，全面育人”的辦學(xué)理念，師資結(jié)構(gòu)日趨合理，內(nèi)部管理高效規(guī)范，校園建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新取得明顯成效，沉淀并總結(jié)出的“六個(gè)堅(jiān)持”治校方略與“創(chuàng)業(yè)型、創(chuàng)新型、開(kāi)放型”的辦學(xué)特色廣受推崇，注重培養(yǎng)外向型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才，