風(fēng)又將時間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績，考上心儀的大學(xué)！本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年四川科技職業(yè)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù)，希望對大家有幫助。

一、四川科技職業(yè)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少

2023年四川科技職業(yè)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為130分至206分，錄取位次在455548名-8646名區(qū)間。

1、四川科技職業(yè)學(xué)院在黑龍江2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為290分，最低錄取位次為44166名;

2、四川科技職業(yè)學(xué)院在福建2022年歷史(歷史+不限選考科目)最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分，最低錄取位次為-名;

3、四川科技職業(yè)學(xué)院在貴州2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為204分，最低錄取位次為122856名;

4、四川科技職業(yè)學(xué)院在云南2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為402分，最低錄取位次為105618名;

5、四川科技職業(yè)學(xué)院在陜西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為305分，最低錄取位次為147254名;

二、四川科技職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

1、2022年四川科技職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史	�？�	302	165843
2022	河北	物理	�？�	358	249678
2022	山西	理科	�？�	249	80063
2022	山西	文科	�？�	314	43942
2022	吉林	文科	專科	217	31066
2022	黑龍江	理科	�？�	272	96031
2022	黑龍江	文科	專科	290	44166
2022	安徽	理科	�？�	340	243162
2022	安徽	文科	�？�	301	151807
2022	福建	歷史(歷史+不限選考科目)	�？�	-	-
2022	福建	物理(物理+不限選考科目)	�？�	-	-
2022	江西	理科	�？�	358	62979
2022	江西	文科	�？�	277	135071
2022	河南	理科	�？�	-	-
2022	河南	文科	�？�	-	-
2022	湖北	歷史(歷史+不限)	�？�	200	129138
2022	湖南	物理(物理+不限)	專科	336	219862
2022	廣西	理科	�？�	267	196470
2022	廣西	文科	�？�	299	124685
2022	海南	綜合(不限)	專科	402	50103
2022	重慶	歷史	�？�	180	69770
2022	重慶	物理	專科	180	112556
2022	四川	理科	�？�	150	284053
2022	四川	文科	專科	154	-
2022	貴州	理科	�？�	259	197855
2022	貴州	文科	�？�	204	122856
2022	云南	理科	專科	352	143822
2022	云南	文科	�？�	402	105618
2022	陜西	理科	�？�	305	147254
2022	陜西	文科	�？�	249	83109
2022	甘肅	理科	�？�	160	112687
2022	甘肅	文科	�？�	160	80842
2022	青海	理科	�？�	184	30265
2022	青海	文科	專科	189	16410
2022	新疆	理科	�？�	144	-
2022	新疆	文科	專科	226	-

2、2021年四川科技職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	河北	歷史	專科	360	136870
2021	河北	物理	�？�	289	209856
2021	山西	理科	專科	130	78315
2021	山西	文科	�？�	251	54294
2021	吉林	理科	�？�	224	66242
2021	吉林	文科	�？�	244	27689
2021	黑龍江	理科	�？�	217	96605
2021	黑龍江	文科	�？�	280	42519
2021	安徽	理科	�？�	312	208530
2021	安徽	文科	�？�	376	138298
2021	福建	歷史(歷史+不限選考科目)	�？�	383	56996
2021	福建	物理(物理+不限選考科目)	專科	300	114929
2021	江西	理科	�？�	360	60058
2021	江西	文科	專科	262	135547
2021	河南	理科	�？�	265	431962
2021	河南	文科	�？�	477	85681
2021	湖北	歷史(歷史+不限)	�？�	311	134149
2021	湖北	物理(物理+不限)	專科	283	141246
2021	湖南	歷史(歷史+不限)	�？�	302	143092
2021	湖南	物理(物理+不限)	�？�	364	175830
2021	廣西	理科	�？�	311	159581
2021	廣西	文科	�？�	282	115113
2021	海南	綜合(不限)	�？�	411	46178
2021	重慶	歷史	專科	237	81892
2021	重慶	物理	�？�	250	98574
2021	四川	理科	�？�	150	258428
2021	四川	文科	�？�	157	199742
2021	貴州	理科	�？�	187	209778
2021	貴州	文科	�？�	193	125721
2021	云南	理科	�？�	317	152160
2021	云南	文科	專科	388	104442
2021	陜西	理科	�？�	295	142784
2021	陜西	文科	�？�	263	82862
2021	甘肅	理科	�？�	160	112216
2021	甘肅	文科	專科	231	80062
2021	青海	理科	�？�	262	25955
2021	青海	文科	�？�	291	12931
2021	新疆	理科	�？�	264	40951
2021	新疆	文科	�？�	245	23227

3、2020年四川科技職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	河北	理科	專科	348	226920
2020	河北	文科	�？�	324	142453
2020	山西	理科	�？�	312	70668
2020	山西	文科	�？�	265	64766
2020	吉林	理科	�？�	308	67770
2020	吉林	文科	專科	245	37948
2020	黑龍江	理科	�？�	266	99285
2020	黑龍江	文科	�？�	269	50778
2020	安徽	理科	專科	277	213633
2020	安徽	文科	�？�	374	138928
2020	福建	理科	專科	-	-
2020	福建	文科	專科	343	60229
2020	江西	理科	�？�	348	67841
2020	江西	文科	專科	308	96931
2020	河南	理科	�？�	194	455548
2020	河南	文科	專科	295	275919
2020	湖北	理科	�？�	244	176826
2020	湖北	文科	專科	234	107334
2020	湖南	理科	�？�	370	167695
2020	湖南	文科	專科	430	84230
2020	廣西	理科	�？�	313	155928
2020	廣西	文科	專科	258	114202
2020	海南	綜合(不限)	�？�	398	45534
2020	重慶	理科	�？�	247	111967
2020	重慶	文科	專科	240	73708
2020	四川	理科	�？�	150	260431
2020	四川	文科	�？�	150	208715
2020	貴州	理科	�？�	357	155935
2020	貴州	文科	�？�	396	94862
2020	云南	理科	專科	387	124275
2020	云南	文科	�？�	426	79476
2020	陜西	理科	專科	304	149948
2020	陜西	文科	�？�	302	82416
2020	甘肅	理科	�？�	241	120228
2020	甘肅	文科	�？�	290	78350
2020	青海	理科	�？�	222	24642
2020	青海	文科	�？�	161	10613
2020	新疆	理科	專科	272	43063
2020	新疆	文科	�？�	285	23552

4、2019年四川科技職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	河北	理科	�？�	288	233601
2019	河北	文科	專科	365	111222
2019	山西	理科	專科	315	74244
2019	山西	文科	�？�	327	54337
2019	吉林	理科	�？�	265	70498
2019	吉林	文科	�？�	298	27264
2019	黑龍江	理科	�？�	270	97655
2019	黑龍江	文科	專科	275	49418
2019	安徽	理科	�？�	266	219791
2019	安徽	文科	專科	313	166686
2019	福建	理科	�？�	326	113446
2019	福建	文科	�？�	344	62801
2019	江西	理科	�？�	317	116231
2019	江西	文科	專科	281	117479
2019	河南	理科	�？�	344	328189
2019	河南	文科	�？�	345	203107
2019	湖北	理科	�？�	200	184006
2019	湖北	文科	專科	200	108815
2019	湖南	理科	�？�	326	179233
2019	湖南	文科	專科	418	87644
2019	廣西	理科	�？�	288	158576
2019	廣西	文科	�？�	245	109193
2019	海南	理科	�？�	457	27898
2019	海南	文科	專科	443	16472
2019	重慶	理科	�？�	295	108683
2019	重慶	文科	�？�	235	71522
2019	四川	理科	�？�	158	259360
2019	四川	文科	�？�	152	205507
2019	貴州	理科	�？�	307	180048
2019	貴州	文科	�？�	363	101806
2019	云南	理科	�？�	370	124920
2019	云南	文科	專科	434	71441
2019	陜西	理科	�？�	304	153044
2019	陜西	文科	專科	326	74041
2019	甘肅	理科	�？�	287	121062
2019	甘肅	文科	�？�	176	82747
2019	青海	理科	專科	220	23860
2019	青海	文科	�？�	285	9333
2019	新疆	理科	�？�	278	44488
2019	新疆	文科	�？�	272	24040

5、2018年四川科技職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2018	河北	理科	�？�	281	212347
2018	河北	文科	專科	348	101104
2018	山西	理科	�？�	240	78367
2018	山西	文科	�？�	150	56000
2018	吉林	理科	�？�	224	70287
2018	吉林	文科	專科	-	-
2018	黑龍江	理科	�？�	196	103481
2018	黑龍江	文科	專科	248	50392
2018	安徽	理科	�？�	298	221484
2018	安徽	文科	�？�	311	146223
2018	福建	理科	�？�	316	107249
2018	福建	文科	�？�	362	50966
2018	江西	理科	專科	287	144563
2018	江西	文科	�？�	261	-
2018	河南	理科	專科	324	322208
2018	河南	文科	�？�	269	237516
2018	湖北	理科	專科	200	-
2018	湖北	文科	�？�	200	-
2018	湖南	理科	�？�	321	171022
2018	湖南	文科	�？�	239	135707
2018	廣西	理科	�？�	234	164519
2018	廣西	文科	專科	342	73136
2018	海南	理科	�？�	406	-
2018	海南	文科	�？�	416	-
2018	重慶	理科	專科	163	108218
2018	重慶	文科	�？�	150	69594
2018	四川	理科	專科	250	253490
2018	四川	文科	�？�	318	176540
2018	貴州	理科	�？�	326	169078
2018	貴州	文科	�？�	313	115915
2018	云南	理科	專科	369	118827
2018	云南	文科	�？�	359	103045
2018	陜西	理科	�？�	-	-
2018	陜西	文科	�？�	324	70334
2018	甘肅	理科	�？�	216	137816
2018	甘肅	文科	�？�	446	20925
2018	青海	理科	專科	248	22650
2018	青海	文科	�？�	231	8646
2018	新疆	理科	�？�	285	45251
2018	新疆	文科	專科	206	28781

（1）.四川科技職業(yè)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

1、四川科技職業(yè)學(xué)院是211還是985四川科技職業(yè)學(xué)院不是211也不是985大學(xué)，率屬于省教育廳的是�？茖W(xué)校。根據(jù)四川科技職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，四川科技職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，\"四川科技職業(yè)學(xué)院，成立于2006年，是經(jīng)教育部備案，打造了涵蓋新工科、新商科、新文科、新藝術(shù)等多專業(yè)集群協(xié)調(diào)發(fā)展的高等職業(yè)院校，是省內(nèi)高職院校中唯一一所被聯(lián)合國教科文組織接納為產(chǎn)學(xué)合作...查看更多

（2）.四川科技職業(yè)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué),什么檔次級別的大學(xué)

1、四川科技職業(yè)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué)四川科技職業(yè)學(xué)院屬于大學(xué)，是一所民辦�？茖W(xué)校。根據(jù)四川科技職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，四川科技職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，\"四川科技職業(yè)學(xué)院，成立于2006年，是經(jīng)教育部備案，打造了涵蓋新工科、新商科、新文科、新藝術(shù)等多專業(yè)集群協(xié)調(diào)發(fā)展的高等職業(yè)院校，是省內(nèi)高職院校中唯一一所被聯(lián)合國教科文組織接納為產(chǎn)學(xué)合作教席理事會理事單位的高校。...查看更多

（3）.四川科技職業(yè)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎,是雙一流學(xué)科建設(shè)高校嗎

1、四川科技職業(yè)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎四川科技職業(yè)學(xué)院不是雙一流大學(xué)，率屬于省教育廳的民辦專科學(xué)校。根據(jù)四川科技職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，四川科技職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝＃琝"四川科技職業(yè)學(xué)院，成立于2006年，是經(jīng)教育部備案，打造了涵蓋新工科、新商科、新文科、新藝術(shù)等多專業(yè)集群協(xié)調(diào)發(fā)展的高等職業(yè)院校，是省內(nèi)高職院校中唯一一所被聯(lián)合國教科文組織接納為產(chǎn)學(xué)合作教席理事會理事...查看更多

（4）.四川科技職業(yè)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

1、四川科技職業(yè)學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎四川科技職業(yè)學(xué)院不是省重點(diǎn)大學(xué)，率屬于省教育廳的民辦�？茖W(xué)校。根據(jù)四川科技職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，四川科技職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，\"四川科技職業(yè)學(xué)院，成立于2006年，是經(jīng)教育部備案，打造了涵蓋新工科、新商科、新文科、新藝術(shù)等多專業(yè)集群協(xié)調(diào)發(fā)展的高等職業(yè)院校，是省內(nèi)高職院校中唯一一所被聯(lián)合國教科文組織接納為產(chǎn)學(xué)合作教席理事會理事...查看更多

（5）.四川科技職業(yè)學(xué)院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

1、四川科技職業(yè)學(xué)院在哪個城市哪個省份四川科技職業(yè)學(xué)院地址在四川成都市，是一所民辦�？茖W(xué)校。根據(jù)四川科技職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，四川科技職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科高校，\"四川科技職業(yè)學(xué)院，成立于2006年，是經(jīng)教育部備案，打造了涵蓋新工科、新商科、新文科、新藝術(shù)等多專業(yè)集群協(xié)調(diào)發(fā)展的高等職業(yè)院校，是省內(nèi)高職院校中唯一一所被聯(lián)合國教科文組織接納為產(chǎn)學(xué)合作教席理事會理事單位...查看更多

（6）.四川科技職業(yè)學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

1、四川科技職業(yè)學(xué)院是一本還是二本四川科技職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于�？�。根據(jù)四川科技職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，四川科技職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，\"四川科技職業(yè)學(xué)院，成立于2006年，是經(jīng)教育部備案，打造了涵蓋新工科、新商科、新文科、新藝術(shù)等多專業(yè)集群協(xié)調(diào)發(fā)展的高等職業(yè)院校，是省內(nèi)高職院校中唯一一所被聯(lián)合國教科文組織接納為產(chǎn)學(xué)合作教席理事會理事單位的高校。學(xué)校位于國家級...查看更多

（7）.四川科技職業(yè)學(xué)院是985大學(xué)嗎 是什么檔次類型的大學(xué)

1、四川科技職業(yè)學(xué)院是985大學(xué)嗎四川科技職業(yè)學(xué)院不是985大學(xué)，率屬于省教育廳的是�？茖W(xué)校。根據(jù)四川科技職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，四川科技職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科高校，\"四川科技職業(yè)學(xué)院，成立于2006年，是經(jīng)教育部備案，打造了涵蓋新工科、新商科、新文科、新藝術(shù)等多專業(yè)集群協(xié)調(diào)發(fā)展的高等職業(yè)院校，是省內(nèi)高職院校中唯一一所被聯(lián)合國教科文組織接納為產(chǎn)學(xué)合作教席理事會理事單...查看更多

（8）.四川科技職業(yè)學(xué)院是本科還是專科,什么類型的學(xué)校

1、四川科技職業(yè)學(xué)院是本科還是在�？扑拇�科技職業(yè)學(xué)院是專科。根據(jù)四川科技職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，四川科技職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝＃琝"四川科技職業(yè)學(xué)院，成立于2006年，是經(jīng)教育部備案，打造了涵蓋新工科、新商科、新文科、新藝術(shù)等多專業(yè)集群協(xié)調(diào)發(fā)展的高等職業(yè)院校，是省內(nèi)高職院校中唯一一所被聯(lián)合國教科文組織接納為產(chǎn)學(xué)合作教席理事會理事單位的高校。學(xué)校位于國家級天府新區(qū)，...查看更多

（9）.四川科技職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

1、四川科技職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦四川科技職業(yè)學(xué)院是民辦學(xué)校。根據(jù)四川科技職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，四川科技職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科高校，\"四川科技職業(yè)學(xué)院，成立于2006年，是經(jīng)教育部備案，打造了涵蓋新工科、新商科、新文科、新藝術(shù)等多專業(yè)集群協(xié)調(diào)發(fā)展的高等職業(yè)院校，是省內(nèi)高職院校中唯一一所被聯(lián)合國教科文組織接納為產(chǎn)學(xué)合作教席理事會理事單位的高校。學(xué)校位于國家級天府新區(qū)...查看更多

（10）.四川科技職業(yè)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

1、四川科技職業(yè)學(xué)院是幾本招生屬于幾本大學(xué)根據(jù)最新四川科技職業(yè)學(xué)院在各省的招生計劃里面的批次我們可以知道，四川科技職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科大學(xué)，\"四川科技職業(yè)學(xué)院，成立于2006年，是經(jīng)教育部備案，打造了涵蓋新工科、新商科、新文科、新藝術(shù)等多專業(yè)集群協(xié)調(diào)發(fā)展的高等職業(yè)院校，是省內(nèi)高職院校中唯一一所被聯(lián)合國教科文組織接納為產(chǎn)學(xué)合作教席理事會理事單位的高校。學(xué)校位于國家級天府新區(qū)，現(xiàn)有在校生1900...查看更多

（11）.四川科技職業(yè)學(xué)院是國家重點(diǎn)大學(xué)嗎,屬于什么類型大學(xué)

1、四川科技職業(yè)學(xué)院是國家重點(diǎn)大學(xué)嗎四川科技職業(yè)學(xué)院不是國家重點(diǎn)大學(xué)，率屬于省教育廳的私立學(xué)校，屬于�？茖W(xué)校。根據(jù)四川科技職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，四川科技職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，\"四川科技職業(yè)學(xué)院，成立于2006年，是經(jīng)教育部備案，打造了涵蓋新工科、新商科、新文科、新藝術(shù)等多專業(yè)集群協(xié)調(diào)發(fā)展的高等職業(yè)院校，是省內(nèi)高職院校中唯一一所被聯(lián)合國教科文組織接納為產(chǎn)學(xué)合作...查看更多

（12）.四川科技職業(yè)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

1、四川科技職業(yè)學(xué)院是211大學(xué)嗎四川科技職業(yè)學(xué)院不是211學(xué)校，率屬于省教育廳的是專科學(xué)校。根據(jù)四川科技職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，四川科技職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，\"四川科技職業(yè)學(xué)院，成立于2006年，是經(jīng)教育部備案，打造了涵蓋新工科、新商科、新文科、新藝術(shù)等多專業(yè)集群協(xié)調(diào)發(fā)展的高等職業(yè)院校，是省內(nèi)高職院校中唯一一所被聯(lián)合國教科文組織接納為產(chǎn)學(xué)合作教席理事會理事單...查看更多

三、四川科技職業(yè)學(xué)院最新介紹

"四川科技職業(yè)學(xué)院，成立于2006年，是經(jīng)教育部備案，打造了涵蓋新工科、新商科、新文科、新藝術(shù)等多專業(yè)集群協(xié)調(diào)發(fā)展的高等職業(yè)院校，是省內(nèi)高職院校中唯一一所被聯(lián)合國教科文組織接納為產(chǎn)學(xué)合作教席理事會理事單位的高校。學(xué)校位于國家級天府新區(qū)，現(xiàn)有在校生19000余人，校園占地3000余畝，學(xué)校專業(yè)涉及護(hù)理、藥學(xué)、學(xué)前教育、軟件工程、人工智能技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、建筑工程技術(shù)、芯片技術(shù)等與四川省產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密相關(guān)的14個專業(yè)大類�，F(xiàn)有24個二級學(xué)院，其中知名企業(yè)共建共管了互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)院、人工智能學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院、芯片學(xué)院等19個二級產(chǎn)業(yè)學(xué)院。2021年，學(xué)校在GDI智庫發(fā)布的高職�？婆判邪裰�，在民辦高職專科院校排名中名列全國第七、四川第一，被評為“區(qū)域一流高職院�！�。地理位置：發(fā)展首選新一線 求學(xué)首選川科院。學(xué)校位于成都南面的國家級經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)-天府新區(qū)，區(qū)位優(yōu)勢明顯、交通便利、歷史文化底蘊(yùn)深厚、自然生態(tài)環(huán)境良好，是求學(xué)的好地方。這里匯集著大量世界五百強(qiáng)和國際合作企業(yè)及研發(fā)機(jī)構(gòu)，為廣大學(xué)子提供了無與倫比的就業(yè)機(jī)遇和廣闊的發(fā)展空間。生態(tài)校園：學(xué)校3000余畝生態(tài)園林式校園依山傍水，風(fēng)景如畫，環(huán)境優(yōu)雅，常年綠樹成蔭，四季繁花飄香，高聳鐘塔、威武劍橋、俏麗東風(fēng)渠把校園點(diǎn)綴得絢麗多姿。擁有現(xiàn)代化的教學(xué)大樓群、信息化的圖書館（投資1.5億）、高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓（配置了空調(diào)和智能熱水器、無線Wifi全覆蓋）、現(xiàn)代化大學(xué)生食堂、匠心獨(dú)運(yùn)的藝術(shù)樓，網(wǎng)球場、羽毛球館、乒乓球場、籃球場、排球場、風(fēng)雨操場、馬術(shù)訓(xùn)練場、壁球場、高爾夫球訓(xùn)練場、射擊訓(xùn)練場、開心農(nóng)場、游泳館、健身房等。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室完善，已具備教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科技開發(fā)、生產(chǎn)四位一體功能。校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地300余家，覆蓋所開設(shè)的全部專業(yè)�；�礎(chǔ)設(shè)施按在校生30000人的辦學(xué)規(guī)模配套建設(shè)，為學(xué)生提供了一個舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。開設(shè)專業(yè)：學(xué)校面向國家級天府新區(qū)、四川自由貿(mào)易實(shí)驗(yàn)區(qū)、成渝經(jīng)濟(jì)圈和 “一帶一路”的重大戰(zhàn)略需求，開設(shè)了通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、會計、財務(wù)管理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、建筑設(shè)計、護(hù)理、學(xué)前教育、城市軌道交通運(yùn)營管理、空中乘務(wù)、電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融、電子競技運(yùn)動與管理等90余個及專業(yè)方向，并通過整合專業(yè)教育資源，推進(jìn)專業(yè)交叉與融合，培育新的交叉性、融合性專業(yè)增長點(diǎn)，形成與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的專業(yè)格局�，F(xiàn)設(shè)有互聯(lián)網(wǎng)＋學(xué)院、中德學(xué)院、人工智能學(xué)院、芯片學(xué)院、慧科智能應(yīng)用學(xué)院、智能制造學(xué)院、谷雨時代智慧建造學(xué)院、幼兒師范學(xué)院、醫(yī)護(hù)學(xué)院、藥學(xué)院、康養(yǎng)學(xué)院、國際技術(shù)應(yīng)用學(xué)院、天府藝術(shù)與傳媒學(xué)院、鐵路交通運(yùn)輸學(xué)院、藍(lán)盾網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院、新道云財經(jīng)學(xué)院、中諾思電商物流學(xué)院、星廚國際烹飪與酒店管理學(xué)院、航空旅游學(xué)院、完美世界藝術(shù)學(xué)院、能源學(xué)院、鍥科體育學(xué)院等24個二級學(xué)院，形成了以工學(xué)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)格局，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)鏈與地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈的對接。師資力量：學(xué)校實(shí)施專家治校、教授治學(xué)的名師戰(zhàn)略，師資力量雄厚。通過內(nèi)培外引，制定和實(shí)施了“高層次人才培養(yǎng)計劃”，把培養(yǎng)教授、博士作為師資隊伍建設(shè)的重點(diǎn)，構(gòu)建多層次、多渠道的師資培養(yǎng)體系，建成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。學(xué)校與華為、阿里巴巴、百度等世界科技型民企合作，互派師資，聘請總經(jīng)理、技術(shù)骨干和能工巧匠擔(dān)任二級學(xué)院院長、副院長及專業(yè)帶頭人，學(xué)校雙師型師資比例達(dá)53.56%,確保了本�？平逃�教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。教學(xué)模式：學(xué)校緊緊圍繞培養(yǎng)高端應(yīng)用型人才目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革，著力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，引入CDIO工程教育理念，構(gòu)建了“課程體系模塊化、實(shí)訓(xùn)平臺實(shí)景化、課堂教學(xué)項目化、實(shí)踐教學(xué)工程化、課外作業(yè)綜合化、課程考核過程化”的教學(xué)模式；創(chuàng)新并成功實(shí)踐了“先技能，后理論，技能理論一體再提升”三段式職業(yè)能力培養(yǎng)體系。教師的教學(xué)能力和學(xué)生水平顯著提高。 學(xué)校重視以技術(shù)創(chuàng)新賽事提升人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，完善人才培養(yǎng)體系，注重專業(yè)教育、科技創(chuàng)新、知識轉(zhuǎn)化的協(xié)同增量效應(yīng)，引入行業(yè)企業(yè)人才的培養(yǎng)規(guī)格，重視實(shí)務(wù)能力培養(yǎng)。近年來，學(xué)校在校生參加省級及以上各類競賽獲獎數(shù)百項。其中，我校學(xué)生在“藍(lán)橋杯”全國高職院校技能大賽中連續(xù)五年榮獲一等獎。人才培養(yǎng)：我校堅持把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為辦學(xué)的核心，把產(chǎn)教融合工學(xué)結(jié)合作為辦學(xué)的重點(diǎn)，把培養(yǎng)適應(yīng)智能時代需要的復(fù)合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才作為辦學(xué)的目標(biāo)，運(yùn)用教育教學(xué)理念，實(shí)施以校企雙主體辦學(xué)為特征的人才培養(yǎng)模式，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、職普融合、理實(shí)融合、技術(shù)與文化融合、教育與生活融合、現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)融合等“六個融合”，提升學(xué)生的就業(yè)能力、職業(yè)生涯拓展能力和幸福生活創(chuàng)造能力。作為全國1+X證書試點(diǎn)院校，我們依據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，借鑒國際國內(nèi)先