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今日徐老師最新收到很多同學(xué),咨詢關(guān)于山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院在甘肅錄取分數(shù)線的問題,包含山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院在甘肅錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院在甘肅近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院在甘肅的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為222分至222分,錄取位次在133593 至71640排名區(qū)間,甘肅的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報考山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院。
1、山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院在甘肅2021年理科最低錄取分數(shù)線是287分,最低錄取排名位次在100474名;
2、山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院在甘肅2020年理科最低錄取分數(shù)線是226分,最低錄取排名位次在121427名;
3、山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院在甘肅2019年理科最低錄取分數(shù)線是254分,最低錄取排名位次在127037名;
4、山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院在甘肅2018年理科最低錄取分數(shù)線是247分,最低錄取排名位次在133593名;
5、山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院在甘肅2021年文科最低錄取分數(shù)線是232分,最低錄取排名位次在79983名;
1、山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院在甘肅2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 甘肅 | 理科 | 287 | 100474 | 7 | ? |
2021 | 甘肅 | 文科 | 232 | 79983 | 8 | ? |
2、山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院在甘肅2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 甘肅 | 理科 | 226 | 121427 | 14 | ? |
2020 | 甘肅 | 文科 | 275 | 80702 | 6 | ? |
3、山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院在甘肅2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 甘肅 | 理科 | 254 | 127037 | 15 | 專科 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 298 | 71640 | 6 | ? |
4、山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院在甘肅2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 甘肅 | 理科 | 247 | 133593 | 21 | ? |
2018 | 甘肅 | 文科 | 222 | 78375 | 9 | 專科 |
山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院位于開放前沿的海濱城市——煙臺,是經(jīng)山東省人民政府批準設(shè)立、教育部備案的省屬公辦全日制普通高校。學(xué),F(xiàn)有煙臺和濟南兩個校區(qū)。煙臺校區(qū)坐落于煙臺市國家級高新區(qū)的中心地帶,背靠高新產(chǎn)業(yè),北臨大海,風(fēng)景秀麗,環(huán)境宜人,教育文化氛圍濃郁;濟南校區(qū)位于濟南市歷城區(qū)。學(xué)校煙臺校區(qū)占地1418畝,校舍建筑面積42.4萬平方米,總投資達11億多元。目前,學(xué)校面向全國20余個省市招生,在校生17000余人。 學(xué)校始終堅持與時俱進的思想路線,圍繞行業(yè)改革發(fā)展和當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)需要,不斷充實和完善核心教育資源,不斷拓展和培育具有特色的辦學(xué)優(yōu)勢,近年來,根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級需要,形成以大學(xué)?平逃秊橹黧w、涵蓋“3+2”高職本科貫通培養(yǎng)、校企合作辦學(xué)、中外合作辦學(xué)和行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)的全方位、多層次的辦學(xué)格局。 學(xué)校以教學(xué)為中心,設(shè)立會計金融學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、糧油食品學(xué)院、智能制造學(xué)院、建筑工程學(xué)院、文化旅游學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際教育學(xué)院和基礎(chǔ)教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)部等12個教學(xué)職能部門,設(shè)圖書館、網(wǎng)絡(luò)信息中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心、質(zhì)。
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