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今日徐老師最新收到很多同學(xué),咨詢關(guān)于三亞理工職業(yè)學(xué)院在海南錄取分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題,包含三亞理工職業(yè)學(xué)院在海南錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將三亞理工職業(yè)學(xué)院在海南近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì),希望對(duì)大家有幫助!
三亞理工職業(yè)學(xué)院在海南的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為250分至308分,錄取位次在55880 至19046排名區(qū)間,海南的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報(bào)考三亞理工職業(yè)學(xué)院。
1、三亞理工職業(yè)學(xué)院在海南2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是250分,最低錄取排名位次在55880名;
2、三亞理工職業(yè)學(xué)院在海南2021年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是250分,最低錄取排名位次在52904名;
3、三亞理工職業(yè)學(xué)院(2)在海南2020年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是250分,最低錄取排名位次在50750名;
4、三亞理工職業(yè)學(xué)院在海南2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是283分,最低錄取排名位次在34109名;
5、三亞理工職業(yè)學(xué)院在海南2018年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是380分,最低錄取排名位次在-名;
1、三亞理工職業(yè)學(xué)院在海南2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 海南 | 不限 | 綜合 | 250 | 55880 | 1910 | ? |
2、三亞理工職業(yè)學(xué)院在海南2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 海南 | 不限 | 綜合 | 250 | 52904 | 2051 | ? |
3、三亞理工職業(yè)學(xué)院在海南2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 海南 | 不限 | 綜合 | 250 | 50750 | 2040 | ? |
4、三亞理工職業(yè)學(xué)院在海南2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 海南 | - | 理科 | 283 | 34109 | 1600 | ? |
2019 | 海南 | - | 文科 | 281 | 19046 | 865 | 專科 |
5、三亞理工職業(yè)學(xué)院在海南2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 海南 | - | 理科 | 380 | - | 580 | ? |
2018 | 海南 | - | 文科 | 308 | - | 323 | 專科 |
三亞理工職業(yè)學(xué)院始建于2009年,是經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的普通高等職業(yè)學(xué)校,由世界500強(qiáng)企業(yè)吉利控股集團(tuán)出資舉辦。學(xué)校堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)定辦學(xué)方向,自覺(jué)依法合規(guī)、矢志非營(yíng)利辦學(xué),在海南省委省政府的悉心關(guān)懷和大力支持下,秉承“讓學(xué)生更好地走向社會(huì)”的辦學(xué)使命,踐行“以學(xué)生為中心,以進(jìn)取者為標(biāo)榜,以教育情懷為樂(lè)趣”的價(jià)值理念,圍繞“辦優(yōu)秀職業(yè)學(xué)校,培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)人才”的辦學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持職業(yè)教育的類型定位,以服務(wù)海南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以產(chǎn)教融合為手段,發(fā)揮舉辦方吉利集團(tuán)汽車(chē)全產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)、科技、教育整合優(yōu)勢(shì),探索出高質(zhì)量職業(yè)技術(shù)高校融入?yún)^(qū)域發(fā)展的辦學(xué)路徑,深入對(duì)接海南自貿(mào)港旅游業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),下設(shè)智能汽車(chē)與工程學(xué)院、旅游與康體產(chǎn)業(yè)學(xué)院、數(shù)字媒體學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院、航空服務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、國(guó)際郵輪游艇產(chǎn)業(yè)學(xué)院、公共基礎(chǔ)教學(xué)部7個(gè)院部,開(kāi)設(shè)涵蓋裝備制造、電子信息、土木建筑、旅游、交通運(yùn)輸、醫(yī)藥衛(wèi)生等9個(gè)專業(yè)大類30個(gè)專業(yè),形成了以工學(xué)為主體,凸顯“數(shù)字技術(shù)”擔(dān)當(dāng),以藝術(shù)學(xué)側(cè)重“數(shù)字傳播”功能,管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué),偏重“數(shù)字消費(fèi)”領(lǐng)域的學(xué)科專業(yè)群。
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