今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于邯鄲幼兒師范高等�？茖W(xué)校在河北錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含邯鄲幼兒師范高等�？茖W(xué)校在河北錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將邯鄲幼兒師范高等�？茖W(xué)校在河北近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校在河北錄取分?jǐn)?shù)線是多少

邯鄲幼兒師范高等�？茖W(xué)校在河北的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為340分至433分，錄取位次在210704 至76847排名區(qū)間,河北的考生如果在這個分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考邯鄲幼兒師范高等�？茖W(xué)校。

1、邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校在河北2022年歷史最低錄取分?jǐn)?shù)線是397分，最低錄取排名位次在98615名;

2、邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校在河北2021年歷史最低錄取分?jǐn)?shù)線是400分，最低錄取排名位次在107309名;

3、邯鄲幼兒師范高等�？茖W(xué)校在河北2022年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線是401分，最低錄取排名位次在210704名;

4、邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校在河北2021年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線是340分，最低錄取排名位次在199031名;

5、邯鄲幼兒師范高等�？茖W(xué)校在河北2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是399分，最低錄取排名位次在198730名;

二、邯鄲幼兒師范高等�？茖W(xué)校在河北2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、邯鄲幼兒師范高等�？茖W(xué)校在河北2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	河北	-	歷史	397	98615	361	�？�
2022	河北	-	物理	401	210704	199	�？�

2、邯鄲幼兒師范高等�？茖W(xué)校在河北2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	河北	-	歷史	400	107309	530	�？�
2021	河北	-	物理	340	199031	330	�？�

3、邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校在河北2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	河北	-	理科	399	198730	205	�？�
2020	河北	-	文科	433	76847	625	專科

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三、邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)校師資介紹和最新簡介

邯鄲幼兒師范高等�？茖W(xué)校簡介發(fā)布時間：2012年1月13日邯鄲幼兒師范高等專科學(xué)校是經(jīng)河北省政府批準(zhǔn)和教育部備案設(shè)立的一所公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校座落于邯鄲市西部武安洺湖南岸高教園區(qū)，距邯鄲市20公里，南依鼓山，北臨洺河，山色湖光，風(fēng)景秀麗，交通便捷。學(xué)�？傄�(guī)劃占地1035畝，建筑面積21.95萬平方米，其中一期占地509畝，總投資8.6億元，建有教學(xué)科研樓、藝術(shù)實訓(xùn)樓、演藝中心、計算機中心、圖書館、體育館等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。配有功能齊全設(shè)備先進(jìn)的學(xué)前智慧實訓(xùn)室、蒙臺梭利教法實訓(xùn)室、早教仿真嬰兒實訓(xùn)室、親子活動室、感統(tǒng)實訓(xùn)室、科學(xué)探究室、區(qū)角活動室、建構(gòu)活動室、玩教具制作實訓(xùn)室、百藝工坊、木工坊、食育坊，沙盤游戲治療室、放松體驗室、團(tuán)體舞動治療室，聲樂教室、電鋼教室、鋼琴房、奧爾夫音樂教法實訓(xùn)室，美術(shù)教室、手工教室、國畫教室、油畫教室、版畫教室、雕塑教室等專業(yè)實訓(xùn)室，教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料等總價值8000多萬。學(xué)校堅持以人為本的辦學(xué)理念，落實立德樹人根本任務(wù)，形成了以“學(xué)前教育為主，早期教育、藝術(shù)教育為輔，兒童發(fā)展相關(guān)專業(yè)為支撐，社會服務(wù)類專業(yè)為補充”的學(xué)科專業(yè)架構(gòu)體系，。