今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于安徽新華學院在江蘇錄取分數線的問題，包含安徽新華學院在江蘇錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將安徽新華學院在江蘇近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、安徽新華學院在江蘇錄取分數線是多少

安徽新華學院在江蘇的歷年錄取分數從低到高的區(qū)間為294分至295分，錄取位次在155911 至44632排名區(qū)間,江蘇的考生如果在這個分數段內或者位次區(qū)間，可以考慮報考安徽新華學院。

1、安徽新華學院在江蘇2022年歷史最低錄取分數線是475分，最低錄取排名位次在53640名;

2、安徽新華學院在江蘇2021年歷史最低錄取分數線是476分，最低錄取排名位次在55510名;

3、安徽新華學院在江蘇2022年物理最低錄取分數線是443分，最低錄取排名位次在155911名;

4、安徽新華學院在江蘇2021年物理最低錄取分數線是426分，最低錄取排名位次在146711名;

5、安徽新華學院在江蘇2020年理科最低錄取分數線是320分，最低錄取排名位次在139846名;

二、安徽新華學院在江蘇2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、安徽新華學院在江蘇2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	江蘇	歷史+不限	歷史	475	53640	119	本科
2022	江蘇	物理+不限	物理	443	155911	233	本科

2、安徽新華學院在江蘇2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	江蘇	歷史+不限	歷史	476	55510	131	本科
2021	江蘇	物理+不限	物理	426	146711	219	本科

3、安徽新華學院在江蘇2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	江蘇	-	理科	320	139846	165	本二
2020	江蘇	-	文科	300	44632	155	本二

4、安徽新華學院在江蘇2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	江蘇	-	理科	312	140812	170	本二
2019	江蘇	-	文科	294	46329	150	本二

5、安徽新華學院在江蘇2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	江蘇	-	理科	294	135180	170	本二
2018	江蘇	-	文科	295	45864	150	本二

安徽新華學院的計算機科學與技術專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

安徽新華學院在河北錄取分數線是多少？2024最低位次排名

安徽新華學院的英語專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

安徽新華學院安徽錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

安徽新華學院在江蘇高考專業(yè)招生計劃2024(人數+代碼)

安徽新華學院的學前教育專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

安徽新華學院在河南錄取分數線是多少？2023最低位次排名

安徽新華學院甘肅錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

2023年安徽新華學院高考錄取結果查詢官網網址入口

安徽新華學院在江西錄取分數線是多少？2023最低位次排名

安徽新華學院山東錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

安徽新華學院怎么樣,評價好不好

三、安徽新華學院學校師資介紹和最新簡介

　安徽新華學院是擁有學士學位授予權的省屬普通本科高校，位于合肥綜合性國家科學中心的核心區(qū)，校園緊鄰大蜀山。學校于2000年創(chuàng)辦成立。2005年5月，學校升格為普通本科高校，更名為安徽新華學院。同年12月，安徽新華學院黨委正式成立。2009年，通過學士學位授予權評審。2013年，學校通過教育部本科教學工作合格評估。2015年，獲批為安徽省地方應用型高水平大學立項建設單位。2017年，獲批全國“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校”。2018年，實現留學生零突破。2019年，獲批安徽省碩士學位立項建設單位，辦學層次提升邁出堅實一步�！　�學校堅持“教育為民、育人為本、服務社會”的辦學宗旨，根據“需求導向、產教融合、錯位爭先、特色發(fā)展”的辦學思路，實施“專家治校、人才興校、質量立校、特色強�！钡闹涡７铰�，遵循“立德、立業(yè)、立人”的育人理念，積極探索新形勢下應用型本科高校的辦學思路和辦學模式，全面推進素質教育，經過多年探索，確立了“四注重、四突出”的人才培養(yǎng)思路，初步形成了“三個三位一體”的人才培養(yǎng)模式，構建了“三平臺、六模塊”的課程體系，基本建立了“三級、四督、五系統(tǒng)”的教學質量監(jiān)控與保障體系，人才培養(yǎng)質。