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今日徐老師最新收到很多同學(xué),咨詢關(guān)于湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林錄取分?jǐn)?shù)線的問題,包含湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì),希望對大家有幫助!
湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為213分至213分,錄取位次在74615 至27362排名區(qū)間,吉林的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報(bào)考湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
1、湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是272分,最低錄取排名位次在72727名;
2、湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2021年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是231分,最低錄取排名位次在65865名;
3、湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是270分,最低錄取排名位次在74615名;
4、湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是219分,最低錄取排名位次在72620名;
5、湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2018年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是366分,最低錄取排名位次在54811名;
1、湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 吉林 | 理科 | 272 | 72727 | 8 | 專科 |
2022 | 吉林 | 文科 | 311 | 28015 | 7 | 專科 |
2、湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 吉林 | 理科 | 231 | 65865 | 10 | ? |
2021 | 吉林 | 文科 | 257 | 27362 | 10 | ? |
3、湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 吉林 | 理科 | 270 | 74615 | 10 | 專科 |
2020 | 吉林 | 文科 | 275 | 35188 | 10 | ? |
4、湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 吉林 | 理科 | 219 | 72620 | 10 | ? |
2019 | 吉林 | 文科 | 268 | 28325 | 10 | 專科 |
5、湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 吉林 | 理科 | 366 | 54811 | 6 | 專科 |
2018 | 吉林 | 文科 | 213 | 27484 | 4 | ? |
湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家教育部備案、湖南省人民政府批準(zhǔn)、湖南省自然資源廳主管的一所國有公辦全日制普通高等學(xué)校。1958年建校以來,學(xué)校始終堅(jiān)持“傳承地質(zhì)文化,培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的辦學(xué)理念,秉承“德技共舉、知行合一”的校訓(xùn),根植自然資源行業(yè),對接自然資源主業(yè)、土木工程產(chǎn)業(yè),明確了“服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略,服務(wù)湖南經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展,服務(wù)自然資源管理‘兩個(gè)統(tǒng)一’”的建設(shè)發(fā)展思路,正著力推進(jìn)自然資源專業(yè)集群、工程建設(shè)專業(yè)集群、現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)集群等三大專業(yè)集群布局發(fā)展,努力構(gòu)建“一龍頭三重點(diǎn)四支撐五發(fā)展”的自然資源特色專業(yè)體系,奮力把學(xué)校建設(shè)成為全省自然資源系統(tǒng)的“兩基地一中心一智庫”,全力將學(xué)校建設(shè)成為具有自然資源鮮明特色的高水平高職學(xué)院。在省自然資源廳、省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,通過全校師生的共同努力,學(xué)校已建設(shè)成為“湖南省示范性(骨干)高等職業(yè)院!、“湖南省黨建工作先進(jìn)高!、“湖南省文明標(biāo)兵校園”、“湖南省平安高!焙汀昂鲜 恕C合改革試點(diǎn)高!。學(xué)校占地面積600余畝,總資產(chǎn)5.73億元,全日制在校生10000多人,教職工700多人,其中“雙師”素質(zhì)專任教師比例。
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