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今日徐老師最新收到很多同學(xué),咨詢關(guān)于三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院在青海錄取分?jǐn)?shù)線的問題,包含三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院在青海錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院在青海近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì),希望對(duì)大家有幫助!
三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院在青海的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為154分至230分,錄取位次在29846 至8652排名區(qū)間,青海的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報(bào)考三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院。
1、三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院在青海2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是204分,最低錄取排名位次在29846名;
2、三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院在青海2021年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是258分,最低錄取排名位次在26383名;
3、三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院在青海2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是-分,最低錄取排名位次在-名;
4、三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院在青海2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是182分,最低錄取排名位次在24015名;
5、三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院在青海2018年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是211分,最低錄取排名位次在23647名;
1、三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院在青海2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 青海 | 理科 | 204 | 29846 | 9 | 專科 |
2022 | 青海 | 文科 | 241 | 15219 | 15 | 專科 |
2、三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院在青海2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 青海 | 理科 | 258 | 26383 | 8 | ? |
2021 | 青海 | 文科 | 154 | 17139 | 12 | ? |
3、三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院在青海2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 青海 | 理科 | - | - | 10 | ? |
2020 | 青海 | 文科 | 265 | 9907 | 10 | ? |
4、三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院在青海2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 青海 | 理科 | 182 | 24015 | 10 | 專科 |
2019 | 青海 | 文科 | 209 | 9584 | 10 | 專科 |
5、三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院在青海2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 青海 | 理科 | 211 | 23647 | 12 | ? |
2018 | 青海 | 文科 | 230 | 8652 | 8 | ? |
一、發(fā)展概況三亞航空旅游職業(yè)學(xué)院成立于2005年,位于海南省三亞市,F(xiàn)面向全國29個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)招生,擁有在校生10000余人。建校以來,學(xué)校取得了一系列教學(xué)成果,現(xiàn)有國家示范專業(yè)、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)、國家級(jí)骨干專業(yè)5個(gè),省部級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng),國家在線精品課程1門、省級(jí)在線精品課程9門,國家級(jí)職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng),擁有中國民航局飛機(jī)維修執(zhí)照培訓(xùn)資質(zhì)和考點(diǎn)、中國民航局航空安全員培訓(xùn)訓(xùn)練資質(zhì)、空中乘務(wù)專業(yè)國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)點(diǎn)、博鰲亞洲論壇安檢人員培訓(xùn)基地,擁有中國民航科普教育基地、漢莎飛機(jī)維修技術(shù)國家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心、海南省高技能人才培訓(xùn)基地、海南省研學(xué)旅行基地、海南省航海科技館、民航運(yùn)輸省級(jí)特色實(shí)訓(xùn)教學(xué)示范中心等,主持了《航空服務(wù)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》、《民航運(yùn)輸頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》等國家級(jí)課題。二、辦學(xué)定位學(xué)校依托航業(yè),服務(wù)自貿(mào),對(duì)接“一帶一路”,與區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)動(dòng)、互動(dòng)、融合發(fā)展,培養(yǎng)適應(yīng)自貿(mào)港產(chǎn)業(yè)鏈中高端崗位群需要的技術(shù)技能型人才,堅(jiān)持“承中華之美德,賦有用之技能,養(yǎng)航業(yè)之習(xí)慣,育企業(yè)之專才,謀優(yōu)質(zhì)之就業(yè)”的辦學(xué)理念,致力于將學(xué)校打造成“兩航一。
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