今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于遼寧師范大學(xué)在陜西錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含遼寧師范大學(xué)在陜西錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將遼寧師范大學(xué)在陜西近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、遼寧師范大學(xué)在陜西錄取分?jǐn)?shù)線是多少

遼寧師范大學(xué)在陜西的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為497分至517分，錄取位次在13316 至11097排名區(qū)間,陜西的考生如果在這個分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考遼寧師范大學(xué)。

1、遼寧師范大學(xué)在陜西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是497分，最低錄取排名位次在11138名;

2、遼寧師范大學(xué)在陜西2021年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是505分，最低錄取排名位次在12654名;

3、遼寧師范大學(xué)在陜西2020年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是521分，最低錄取排名位次在12594名;

4、遼寧師范大學(xué)在陜西2019年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是522分，最低錄取排名位次在13316名;

5、遼寧師范大學(xué)在陜西2018年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是517分，最低錄取排名位次在11097名;

二、遼寧師范大學(xué)在陜西2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、遼寧師范大學(xué)在陜西2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	陜西	文科	497	11138	2	本二

2、遼寧師范大學(xué)在陜西2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	陜西	文科	505	12654	2	本二

3、遼寧師范大學(xué)在陜西2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	陜西	文科	521	12594	2	本二

4、遼寧師范大學(xué)在陜西2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	陜西	文科	522	13316	2	本二

5、遼寧師范大學(xué)在陜西2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	陜西	文科	517	11097	2	本二

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三、遼寧師范大學(xué)學(xué)校師資介紹和最新簡介

遼寧師范大學(xué)是一所省屬重點大學(xué)，坐落在中國北方美麗的海濱城市——大連，是遼寧省“雙一流”建設(shè)“國內(nèi)高水平大學(xué)”重點建設(shè)高校、教育部“卓越中學(xué)教師培養(yǎng)計劃”實施學(xué)校、遼寧省教育事業(yè)發(fā)展聯(lián)盟理事長單位，是遼寧省基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)與繼續(xù)教育基地、教育科學(xué)研究咨詢基地、高校師資培訓(xùn)基地、適應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展需要的科研基地，現(xiàn)已成為遼寧省最大的、起示范帶頭作用的教師教育中心。 作為新中國誕生后首批建立的高等師范院校之一,學(xué)校始建于1951年9月，初建時為旅大師范�？茖W(xué)校。1953年4月，更名為大連師范�？茖W(xué)校。1958年7月，大連師范�？茖W(xué)校和大連外國語�？茖W(xué)校合并，組建大連師范學(xué)院。1960年7月，更名為遼寧師范學(xué)院。1983年12月，更名為遼寧師范大學(xué)。 70年來，學(xué)校與祖國共奮進(jìn)，與時代同發(fā)展，砥礪耕耘，自強(qiáng)不息，先后為國家和社會培養(yǎng)了25萬余名合格人才。學(xué)校始終堅持辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家教育方針，秉承“厚德博學(xué)、為人師表”校訓(xùn)，秉持“以人為本、質(zhì)量至上”辦學(xué)理念，在培養(yǎng)科學(xué)精神與人文精神相融合、實踐能力強(qiáng)的高級專門人才的同時，積極致力于現(xiàn)代教師。