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今日徐老師最新收到很多同學(xué),咨詢關(guān)于上海興偉學(xué)院在四川錄取分?jǐn)?shù)線的問題,包含上海興偉學(xué)院在四川錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將上海興偉學(xué)院在四川近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì),希望對(duì)大家有幫助!
上海興偉學(xué)院在四川的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為426分至492分,錄取位次在186000 至66316排名區(qū)間,四川的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報(bào)考上海興偉學(xué)院。
1、上海興偉學(xué)院在四川2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是426分,最低錄取排名位次在186000名;
2、上海興偉學(xué)院在四川2021年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是430分,最低錄取排名位次在176326名;
3、上海興偉學(xué)院在四川2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是443分,最低錄取排名位次在171036名;
4、上海興偉學(xué)院在四川2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是460分,最低錄取排名位次在166008名;
5、上海興偉學(xué)院在四川2018年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是458分,最低錄取排名位次在165840名;
1、上海興偉學(xué)院在四川2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 四川 | 理科 | 426 | 186000 | 20 | 本二 |
2022 | 四川 | 文科 | 466 | 74577 | 10 | 本二 |
2、上海興偉學(xué)院在四川2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 四川 | 理科 | 430 | 176326 | 14 | 本二 |
2021 | 四川 | 文科 | 474 | 67553 | 16 | 本二 |
3、上海興偉學(xué)院在四川2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 四川 | 理科 | 443 | 171036 | 15 | 本二 |
2020 | 四川 | 文科 | 459 | 66316 | 15 | 本二 |
4、上海興偉學(xué)院在四川2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 四川 | 理科 | 460 | 166008 | 14 | 本二 |
2019 | 四川 | 文科 | 473 | 66981 | 16 | 本二 |
5、上海興偉學(xué)院在四川2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 四川 | 理科 | 458 | 165840 | 15 | 本二 |
2018 | 四川 | 文科 | 492 | 68444 | 15 | 本二 |
興偉學(xué)院是一所小規(guī)模、高質(zhì)量、非營(yíng)利、“以能力培養(yǎng)”為特色的中國式博雅學(xué)院,致力于培養(yǎng)能更好地適應(yīng)全球一體化進(jìn)程下瞬息萬變的社會(huì)需求、具有創(chuàng)新型思維和廣博知識(shí)的國際化人才。我們的學(xué)生來自不同的背景,但是有著共同的目標(biāo),那就是發(fā)現(xiàn)并勇敢實(shí)踐自己的夢(mèng)想。在興偉,有風(fēng)景如畫的校園,有導(dǎo)師的悉心聆聽引導(dǎo),更有一群志同道合、一起自由尋找夢(mèng)想的學(xué)生。因?yàn)橛羞@樣的溫暖的、一直給予支持的“興偉家庭”,學(xué)生敢于大膽嘗試,在實(shí)踐、挫折中不斷學(xué)習(xí)。從招聘教授到選擇課程,學(xué)生們通過參加八個(gè)委員會(huì)來自自主管理學(xué)校。我們相信把管理學(xué)校的權(quán)利和自由交給學(xué)生能讓學(xué)生們用不同的視角重新審視、思考為何學(xué)習(xí),如何學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、生活。經(jīng)過興偉的生活,學(xué)生們會(huì)成為胸懷大志、追求夢(mèng)想、賦有創(chuàng)新精神、擁有國際視野和跨文化溝通能力、樂于奉獻(xiàn)社會(huì)的人。。
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