1、在群體中，要盡可能多地要求每位同窗，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信念。

2、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地請求一個人，也要盡可能多地尊重一個人。

3、假如進化的歷史重來一遍，人的出現(xiàn)概率是零。

4、凡是現(xiàn)實（存在）的就是合理的，凡是合理（存在）的就是現(xiàn)實的。

5、人生有兩出悲劇。一是萬念俱灰；另一是躊躇滿志。

6、人有自由意志，成人成獸全靠自己。

7、每個人出生的時候都是原創(chuàng)，可悲的是很多人漸漸都成了盜版。

8、淡定是一種人生涵養(yǎng)，純真是一種性格使然。

9、忙碌是一種幸福，讓我們沒時間體會痛苦；奔波是一種快樂，讓我們真實地感受生活；疲憊是一種享受，讓我們無暇空虛。

10、凡夫俗子只關(guān)心如何去打發(fā)時間，而略具才華的人卻考慮如何應用時間。

11、每個人都知道，把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。

12、他人就是地獄。人對人是狼。

13、愛，就大聲說出來，因為你永遠都不會知道，明天和意外，哪個會先來！

14、人性一個最特別的弱點就是：在意別人如何看待自己。

15、把精神說清楚是一個巨大的。

16、工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在。

17、我愿做人梯讓年青人踏著我的肩膀攀緣迷信頂峰。

18、我們喜歡別人的敬重并非因為敬重本身，而是因為人們的敬重所帶給我們的好處。

19、人來到這世上是握著手的，因為他想要很多東西；當死去的時候，手是松開的，因為想開了。

20、一個好的教師，是一個理解心理學和教育學的人。

21、就算不快樂也不要皺眉，因為你永遠不知道誰會愛上你的笑容。

22、客觀世界只是精神原始的，還沒有意識的詩篇。

23、你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。

24、我們今天的生活是三年前抉擇的，我們?nèi)�年以后的生活就是今天抉擇的�?/p>

25、即使通過自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理還要好些。

26、為了在生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧！

27、驚奇是哲學家的感覺，哲學開始于驚奇。

28、存在著兩種不同類型的無知，粗淺的無知存在于知識之前，博學的無知存在于知識之后。

29、萬物的和平在于秩序的平衡，秩序就是把平等和不平等的事物安排在各自適當?shù)奈恢蒙稀?/p>

30、有人把教師比方成燭炬，照亮了別人焚燒了本人。我以為只有此時，我們才真正領(lǐng)有了一切。

31、人生的經(jīng)歷就像鉛筆一樣開始很尖經(jīng)歷的多了也就變得圓滑了如果承受不了就會斷了。

32、互相尊重是第一種美德，而必要的距離又是任何一種尊重的前提。

33、一覺醒來，開始憧憬愛情，而愛情剛好做了場詭異的夢。

34、尊敬跟愛惜學生的自尊心，要警惕得像看待一朵玫瑰花上抖動欲墜的露珠。

35、聽說青蛙只吃動的東西，由此推斷：天鵝不動的話青蛙是不會打她主意的。

36、你永遠看不到我最寂寞的時候，因為在看不到你的時候就是我最寂寞的時候。

37、老師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培養(yǎng)成參天大樹，就是為人類的將來培育人才。

38、每個人開始都是一杯渾濁的水，然后會不斷有人來幫你澄清。當你變得清澈的時候，別忘了那些喝了泥沙的人。

39、成功不是做你喜歡做的事，而是做你應該做的事。

40、我所謂共和國里的美德，是指愛祖國、也就是愛平等而言。這并不是一種道德上的美德，也不是一種基-督教的美德，而是上的美德。

41、人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個人不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值。

42、教育工作中百分之一的成品，就會使國度遭遇重大的喪失。

43、人不能兩次踏入同一條河流，因為無論是這條河還是這個人都已經(jīng)不同。

44、認識錯誤是拯救自己的第一步。

45、流云在天邊，行囊在眼前，有一條通往太陽的路無邊又無沿。

46、教師的威望首先樹立在責任心上。

47、放縱自己的欲望是最大的禍害；談?wù)搫e人的隱私是最大的罪惡；不知自己過失是最大的病痛。

48、母親給兒子東西的時候，兒子笑了；兒子給母親東西的時候，母親哭了。

49、當大部分人都在關(guān)注你飛的高不高時，只有少部分人關(guān)心你飛的累不累，這就是友情。

50、鐵飯碗的真實含義不是在一個地方吃一輩子飯，而是一輩子到哪兒都有飯吃。

51、人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。

52、想不是你要它來它便來，而是由它自己決定它的來去。

53、使一切非理性的東西服從于自己，自由地按照自己固有的規(guī)律去駕馭一切非理性的東西，這就是人的最終目的。

54、我們?nèi)诉@一輩子不是別人的楷模，就是別人的借鑒。

55、一名存在高貴師德的教師，須是一個因材施教，公平公正對待每一名學生的教師。

56、水是萬物之本源，萬物終歸于水。

57、人要對自己誠實，愛情沒有紅綠燈，不會告訴你何時該走，何時該停，只能憑直覺勇敢的走下去。

58、我除了知道我的無知這個事實外一無所知。

59、未來是光明而美麗的，愛它吧，向它突進，為它工作，迎接它，盡可能地使它成為現(xiàn)實吧！

60、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

61、人生的本質(zhì)在于運動，安謐寧靜就是死亡。

62、存在就是合理，合理的也都要存在。

63、不是人人都能活的低調(diào)，可以低調(diào)的基礎(chǔ)是隨時都能高調(diào)。

64、熱愛祖國，熱愛教育；博覽群書，拓寬思路；精寫教案，細講知識；送生奧賽，獲獎連年；辛苦耕耘，桃李芳香！

65、嘆氣是浪費時間的事情，哭泣是浪費力氣的行徑。

66、除了愛情之外，還必須找到能夠使自己用雙腳堅強站在大地上的東西。

67、誰要游戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。

68、今天的積蘊，是為了來日的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師快慰的呢？！

69、一開始，問題就是要把純粹而緘默的體驗帶入到其意義的純粹表達之中。

70、為了爭取將來的美好而犧牲了的人，都是一尊石質(zhì)的雕像。

71、不能制約自己的人，不能稱之為自由的人。

72、王子喜歡公主，青蛙王子也一樣，灰姑娘只是偶然。

73、人永遠不知道誰哪次不經(jīng)意的跟你說了再見之后就真的再也不見了。

74、寧要好梨一個，不要爛梨一筐。積極肯干和忠心耿耿的人即使只有兩三個，也比十個朝氣沉沉的人強。

75、追上未來，抓住它的本質(zhì)，把未來轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在。

76、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天實現(xiàn)。

77、教育是知識立異、流傳和利用的重要基地，也是培育翻新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。

78、成名的藝術(shù)家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。

79、不管怎樣的事情，都請安靜地愉快吧！這是人生。我們要依樣地接受人生，勇敢地、大膽地，而且永遠地微笑著。

80、應當在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情無望之后再說閑話。

81、判斷一個人，不是根據(jù)他自己的表白或?qū)ψ约旱目捶�，而是根�?jù)他的行動。

82、誰若想在困厄時得到援助，就應在平日待人以寬。

83、剩者為王的時代，能活下來的都成為行業(yè)的翹楚。

84、教育工作不僅是一個光彩重要的崗位，而且是一種高尚而高興的事業(yè)。

85、人最好不要錯過兩樣東西，最后一班回家的車和一個深愛你的人。

86、人類的生命，并不能以時間長短來衡量，心中充滿愛時，剎那即永恒。