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1、事業(yè)型父母必須有一個人在家里陪伴孩子,或者為孩子聘請家庭教師。
2、天賦僅給予一些種子,而不是既成的知識和德行。這些種子需要發(fā)展,而發(fā)展是必須借助于教育和教養(yǎng)才能達到的。
3、要記住,你不僅是教課的教師,也是學生的教育者,生活的導師和道德的引路人。
4、父母不可能陪伴孩子一輩子,所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立的意識。
5、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。
6、幸福,就在于創(chuàng)造新的生活,就在于改造和重新教育那個已經(jīng)成了國家主人的、時代的偉大的智慧的人而奮斗。
7、愛是教育的靈魂,只有融入了愛的教育才是真正的教育。
8、人的教育在他出生的時候就開始了,在他不會說話和聽別人說話以前,他已經(jīng)就受到教育了。
9、學校的理想是:不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的,不管他們受過哪一級的教育。
10、孩子摔倒之后,趕緊將孩子扶起來,狠狠地踩踏地面,對孩子說:“它壞,我們踩它!”大地并不壞,是家長壞。
11、領導學校,首先是教育思想上的領導,其次才是行政上的領導。
12、我相信,講臺就是鍛煉我、錘打我的地方,我將永遠愛我所愛,無怨無悔。
13、兒童集體里的輿論力量,完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量。
14、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風,使孩子只需輕輕一躍便騰空而起,在成長的天空里翅高飛。
15、年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯(lián)結(jié)起來,是最適宜不過的事,我對我的雙親做到了這一點。
16、誰要是自己還沒有發(fā)展培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展培養(yǎng)和教育別人。
17、如果有人問我,教育孩子需要哪一種資格,我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
18、我愿將自己全部的愛獻給孩子們,讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
19、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他,只要這與他的創(chuàng)作活動有關。
20、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天,為孩子開辟一塊快樂的土地。
21、一年最美是春季,一生最美是奉獻,播撒教師所有的愛,讓孩子們茁壯成長。
22、我并無過人的特長,只是忠誠老實,不自欺欺人,想做一個“以身作則”來教育人的平常人。
23、父母教育孩子的過程,也是自身不斷感悟和學習的過程。
24、我確實相信:在我們的教育中,往往只是為著實用和實際的目的,過分強調(diào)單純智育的態(tài)度,已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。
25、我們要提出兩條教育的誡律,一、“不要教過多的學科”;二、“凡是你所教的東西,要教得透徹”。
26、任何人如果不能教育自己,也就不能教育別人。
27、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分,哪怕不會有積極的結(jié)果。
28、父母要給予孩子自由成長的空間,對錯誤的方向給予引導,對于正確的方向給予鼓勵。
29、作為一個父親,最大的樂趣就在于:在其有生之年,能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女。
30、國民的命運,與其說是操在掌權者手中,倒不如說是握在母親的手中推動搖籃的手,也推動國家的發(fā)展。
31、如果家庭教育出了問題,孩子在學校就可能會過得比較辛苦,孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。
32、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。
33、父親用自己的一舉一動來影響我,熏陶我,使我的言談舉止帶上一副紳士的派頭。他認為這是待人接物的最重要的技巧。
34、我要把微笑綻開給孩子,鼓勵傳達給孩子,關愛贈送給孩子,讓每個孩子都盡享教育的真愛。
35、教育不能創(chuàng)造什么,但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。
36、教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃;卷心菜只是受大學教育的黃芽罷了。
37、誰能讓孩子“動如脫兔,靜如處子”,誰就掌握了教育的秘密。
38、初期教育應是一種娛樂,這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。
39、大學之法,禁于未發(fā)之謂豫,當其可之謂時,不陵節(jié)而施之謂孫,相觀而善之謂摩。此四者,教之所由興也。
40、對孩子來說,生活就是一所學校,一草一木都可以成為研究探索的對象。
41、父母要想培養(yǎng)孩子一個健康的人格,就一定要營造一個輕松和睦的家庭。
42、愛我們的每一個孩子,因為在愛的天平上,每個人都是平等的。
43、誰能讓孩子有主見又懂得妥協(xié),既果敢又懂得順從,誰就遏住了教育的關鍵。
44、教育兒童通過周圍世界的美,人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實,并在此基礎上在自己身上確立美的品質(zhì)。
45、所有紈绔子弟都是富裕子弟,盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難,從來紈绔少偉男。
46、教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈,使具備有用的能力,而非填塞前人經(jīng)驗的累積。
47、朋友是寶貴的,但敵人也可能是有用的;朋友會告訴我,我可以做什么,敵人將教育我,我應當怎樣做。
48、好的父母守望孩子,讓孩子自己主動成長;壞的父母代替孩子做事,讓孩子被動成長。
49、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考獨立解決問題的習慣,并由此樹立孩子的信心。
50、習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就應該通過完美的教育,去建立一種好的習慣。
51、工作著并快樂著,因為孩子在我心中,我又在孩子心中!
52、榮譽感是一種優(yōu)良的品質(zhì),因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。
53、做人以真,待人以善,示人以美,永遠保持一顆童心,做孩子們的好朋友。
54、若在中小學內(nèi),并沒有建筑好基礎,等到自悟不夠時,再要補習起來,那就很不容易了。
55、只有受過教育的、誠心誠意的人才是有趣味的人,也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多,天國來到人間也就越快。
56、對孩子提出的所有問題,都耐心、老實地作出回答。
57、對孩子來說,家庭環(huán)境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿,家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。
58、人類有兩件事情最難:一是如何“統(tǒng)治”他人;另一個是如何“教育”他人。
59、一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人。
60、給孩子一縷陽光,孩子會給你一個太陽!用心,用愛,努力做到最好!
61、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育。
62、培養(yǎng)教育人和種花木一樣,首先要認識花木的特點,區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育,這叫“因材施教”。
63、平時在家里,父母和孩子盡量保持一種平等的地位,遇事要征求孩子的意見。
64、科學書籍讓人免于愚昧,而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對真正的教育和對人們的幸福來說,二者同樣的有益和必要。
65、只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育,才是真正的教育。
66、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富,是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。
67、我們的教育方針,應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,成為有覺悟的,有文化的勞動者。
68、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠,感受彼此心靈的貼近。
69、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子,使孩子擁有一個快樂的童年!
70、道德普遍地被認為是人類的最高目的,因此也是教育的最高目的。
71、面對孩子,有愛才會有責任感,有責任感才會始終付出愛的行動。
72、父母是天然的教師,他們對兒童,特別是幼兒的影響最大。
73、每一個決心獻身教育的人,應當容忍兒童的弱點。
74、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心。
75、母愛是人世間最神圣的感情,應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
76、外面的世界很精彩,孩子的世界更可愛,我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
77、孩子在幼兒其間,蘊藏著無限的可能性,需要父母加以挖掘和引導。
78、教育的最大的秘訣是:使身體鍛煉和思想鍛煉互相調(diào)劑。
79、教育!科學!學會讀書,便是點燃火炬;每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。
80、教育的實質(zhì)正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。
81、美育者,應用美學之理論于教育,以陶養(yǎng)感情為目的者也。
82、活的人才教育不是灌輸知識,而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙,盡我們知道的交給學生。
83、沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足,正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時表現(xiàn)出來。
84、我們呵護孩子的奇思妙想,耐心等待孩子的點滴進步,讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來!
85、教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地,也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。
86、人類教育最基本的途徑是信念,只有信念才能影響信念。
87、幼教事業(yè)是一座大花園,教師的奉獻就是其中最美麗的花。
88、愛孩子并不意味著一定理解孩子,要和孩子成為朋友,教育才能發(fā)揮作用。
89、愛是溝通心靈的鑰匙,愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
90、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
91、給孩子一個多姿多彩的童年,讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛,在湛藍如洗的天空下,無憂無慮地飄飛。
92、任何行業(yè)中,走向成功的第一步是對它產(chǎn)生興趣,幼兒學習更是如此。
93、關愛每一個孩子,他們的成長是我最大的快樂!
94、先生不應該專教書;他的責任是教人做人。學生不應當專讀書;他的責任是學習人生之道。
95、手腦雙全,是創(chuàng)造教育的目的。中國教育的對策是使手腦聯(lián)盟。
96、什么是教育?教育就是幫助學生學會自己思考,作出獨立的判斷,并作為一個負責的公民參加工作。
97、用我的真誠、執(zhí)著與愛心,點擊學生智慧的鍵盤,啟迪學生美好的心靈。
98、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗,而這些有限的教育經(jīng)驗又因為祖父母的溺愛和放縱而派不上用場。
99、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西,都具有一種奇特的教育力量。
100、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光,把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們!
形象描寫和外貌描寫的區(qū)別
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