(1) 他說(shuō)的娓娓動(dòng)聽(tīng)，聲音像春夜吹的洞簫。

(2) 她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽(tīng)，舉座動(dòng)容。

(3) 有這樣一種聲音，雖然沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫，娓娓動(dòng)聽(tīng)，卻能使一塊塊毫不起眼的方磚石頭變成一座座高樓大廈，使人們的生活方便快捷，穩(wěn)定舒適。這種聲音的創(chuàng)造者是建筑工人。

(4) 盡管說(shuō)得天花亂墜，娓娓動(dòng)聽(tīng)，但協(xié)定的雙方都很清楚。他們的誓約并不高尚，這種誓約就像貓頭鷹或蝙蝠一樣見(jiàn)不得陽(yáng)光。茨威格

(5) 真誠(chéng)的愛(ài)情，并不等于娓娓動(dòng)聽(tīng)的甜言蜜語(yǔ)，慷慨陳詞的海誓山盟，如膠似漆的接吻擁抱。愛(ài)情是一種高尚、美麗、純真的感情，應(yīng)當(dāng)以忠實(shí)誠(chéng)懇取代虛偽欺詐，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代輕率行動(dòng)。

(6) 小紅的故事講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味兒。

(7) 在樹(shù)林間突然傳來(lái)了了一段娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

(8) 這是一首在聲音和情感處理上很細(xì)膩的歌，聽(tīng)起來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，男生更偏重流行的演唱技法，女生在演繹的時(shí)候加入了美聲的技法，相得益彰。

(9) 她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的朗誦,博得聽(tīng)眾的陣陣掌聲。

(10) 天籟之音響徹云霄余音裊裊娓娓動(dòng)聽(tīng).

(11) 他講故事講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，引人入勝。

(12) 老師講話的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)。

(13) 清晨我就是在這和娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲中從夢(mèng)中驚醒了的。

(14) 老師把丑小鴨的故事講得娓娓動(dòng)聽(tīng)。

(15) 盡避經(jīng)理恭恭敬敬，說(shuō)的娓娓動(dòng)聽(tīng)，可董事長(zhǎng)仍然不為所動(dòng)。

(16) 娓娓動(dòng)聽(tīng)：形容善于講話，使人喜歡聽(tīng)。

(17) 她講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)著忽而笑容滿面，忽而愁眉雙鎖。

(18) 語(yǔ)文老師以這首詩(shī)為內(nèi)容，編出一段故事，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講起來(lái)。

(19) 可是他講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，不卑不亢，那種年輕人所固有的幼稚的自私心理暴露無(wú)遺，終于使聽(tīng)眾無(wú)力反駁了。

(20) 語(yǔ)文老師用她娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音給孩子們朗讀朱自清先生的《春》，一幅生氣盎然的畫(huà)卷頓時(shí)呈現(xiàn)在孩子們的眼前。

(21) 王阿姨娓娓動(dòng)聽(tīng)地給孩子們講小紅帽的故事，孩子們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得入了迷。

(22) 希刺克厲夫知道，他為了要?jiǎng)P瑟琳作伴是能夠娓娓動(dòng)聽(tīng)地央求的。

(23) 周老師講故事娓娓動(dòng)聽(tīng),同學(xué)們都聽(tīng)得入了神。

(24) 教室里傳來(lái)了娓娓動(dòng)聽(tīng)的朗讀聲。

(25) 我這輩子都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)如此娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲了。

(26) 我非常喜歡聽(tīng)王老師講話,當(dāng)他娓娓動(dòng)聽(tīng)的時(shí)候,是很有吸引力的。

(27) 能夠聽(tīng)到你彈出如此娓娓動(dòng)聽(tīng)的琴聲我就算是少活兩年我也愿意啊。

(28) 稻浪翻滾，那沙沙的聲音，不正是你那娓娓動(dòng)聽(tīng)的笑語(yǔ)？

(29) 基于對(duì)文章內(nèi)容的理解和認(rèn)同，讀這些文章時(shí)，不少老師讀得聲情并茂，娓娓動(dòng)聽(tīng)。

(30) 我最喜歡的是《灰姑娘》和《小紅帽》，她朗讀時(shí)，音色適中，娓娓動(dòng)聽(tīng)，對(duì)那些令人難過(guò)的童話來(lái)說(shuō)，是過(guò)于歡快了。

(31) 他描繪它（拉托維亞）的風(fēng)土人情―森林啦，小村莊啦，人民啦，人民的強(qiáng)烈民族主義啦等等，只有深?lèi)?ài)祖國(guó)的人才能說(shuō)得如此娓娓動(dòng)聽(tīng)，滔滔不絕。

(32) 河邊的卵石娓娓動(dòng)聽(tīng)地向我們講述著它們奇妙的遭遇。

(33) 我最?lèi)?ài)聽(tīng)語(yǔ)文老師的課了，他講課時(shí)那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音讓我回味無(wú)窮。

(34) 在皓如星海的人潮里，我們能相識(shí)，就是我最大的幸福。你那娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)音，真真切切的關(guān)心，象涓涓細(xì)流，永遠(yuǎn)潤(rùn)濕著我的心田，將陪伴著我走過(guò)人生的酸甜苦辣。

(35) 一位歌手滿面春風(fēng)地走上臺(tái)，他唱的歌娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人目瞪口呆。有一位儀表堂堂的人語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)："你不能驕傲。"。

(36) 有的人寫(xiě)起文章，洋洋萬(wàn)言，但卻文不對(duì)題，有的人說(shuō)起話來(lái)，娓娓動(dòng)聽(tīng)，但卻答非所問(wèn)。

(37) 她已不哭了，她的聲音是娓娓動(dòng)聽(tīng)的，她把沙威那只大而粗的手壓在她那白嫩的胸脯上，笑瞇瞇地望著他。

(38) 黑駿馬用惟妙惟肖的語(yǔ)言，講述了一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，讓每個(gè)讀故事的人都感到：動(dòng)物通人性，我們?cè)鯓訉?duì)待動(dòng)物，動(dòng)物就會(huì)怎樣對(duì)待我們。

(39) 他講起故事來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，吸引了所有小朋友的注意力。

(40) 記得有一次，上課時(shí)，您在娓娓動(dòng)聽(tīng)地講課，同學(xué)們也在全神貫注地聽(tīng)講。

(41) 我最喜歡姐姐給我講故事了！姐姐說(shuō)話娓娓動(dòng)聽(tīng)的，可好聽(tīng)了。

(42) 如今再也聽(tīng)不見(jiàn)你娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)，去濕潤(rùn)我干旱已久的心田，再也看不見(jiàn)你QQ上閃爍的亮彩去點(diǎn)燃我心中熾愛(ài)的欲望。

(43) 我到一個(gè)地方旅游，那兒有引人入勝的風(fēng)景，突然我聽(tīng)到一首娓娓動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，美妙的音樂(lè)讓人身臨其境，可一會(huì)兒聲音戛然而止了。

(44) 小梅把武松打虎的故事講得有聲有色,娓娓動(dòng)聽(tīng)。

(45) 老師正在娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著課。

(46) 老師上課時(shí)的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)。夏日的太陽(yáng)猶如一個(gè)大火球，烈日炎炎。沙塵暴給我們帶來(lái)了啟示，讓我們知道了要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不能亂砍亂伐。

(47) 媽媽講的故事娓娓動(dòng)聽(tīng)，我太入迷了，真是引人入勝呀。

(48) 有人說(shuō)梭羅的文章娓娓動(dòng)聽(tīng)。

(49) 當(dāng)父母在盛夏的星夜，舒適地躺在竹椅上，娓娓動(dòng)聽(tīng)地給孩子們講著竹子的用途之時(shí)。

(50) 老師用娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音給我們講故事。

(51) 就是因?yàn)檫@娓娓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)才讓我站在那里忘了上學(xué)的事情了的。

(52) 太陽(yáng)系的理論，是用優(yōu)美文雅的態(tài)度和娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言提出的嗎？

(53) 然而，不難想象，一位外表整潔清秀、講話娓娓動(dòng)聽(tīng)的政治家會(huì)輕而易舉戰(zhàn)勝一位處事不張揚(yáng)但更為合格的對(duì)手。

(54) 他的評(píng)書(shū),講得娓娓動(dòng)聽(tīng),把聽(tīng)眾全給聽(tīng)得津津有味。

(55) 司各特口頭表達(dá)能力很強(qiáng)，能把一個(gè)故事講得娓娓動(dòng)聽(tīng)。

(56) 我們用娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音朗讀課文。

(57) 那娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓人置身于仙境，不禁陶醉，不禁聯(lián)想。

(58) 你的歌曲總是那么的娓娓動(dòng)聽(tīng)，是我百聽(tīng)不厭。

(59) 娓娓動(dòng)聽(tīng)繪聲繪色談笑風(fēng)生高談闊論慢條斯理。

(60) 小女孩的歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng)。

(61) 周老師滿腹經(jīng)綸，出口成章，擅長(zhǎng)博古論今，上課的時(shí)候更是娓娓動(dòng)聽(tīng)，栩栩如生，還有周老師一筆好字，書(shū)寫(xiě)的板書(shū)字跡鋼勁有力，揮灑自如，贏得了同學(xué)們的信任。

(62) 媽媽的心很大，包容我的任性；媽媽的眼很美，對(duì)錯(cuò)分辨得清；媽媽的話很暖，句句娓娓動(dòng)聽(tīng)；媽媽的愛(ài)很純，安撫我那顆驛動(dòng)的心。祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)！

(63) 在皓如星海的人潮里，我們能相識(shí)，就是我最大的幸福。你那娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)音，真真切切的關(guān)心，像涓涓細(xì)流，永遠(yuǎn)潤(rùn)濕著我的心田，伴著我走過(guò)酸甜苦辣。

(64) 一個(gè)人不亢不卑、娓娓動(dòng)聽(tīng)地介紹他的得意杰作時(shí)，以幽默的口吻談到它的滑稽方面，總是特別引人入勝的。狄更斯

(65) 恩情的話比利益的更加娓娓動(dòng)聽(tīng)，但如果碰上個(gè)不記恩情的無(wú)良之輩，那還是談利益更加實(shí)際。周夢(mèng)

(66) 聲音珠圓玉潤(rùn),又帶有特別的尾音,端是娓娓動(dòng)聽(tīng)。

(67) 我國(guó)的詩(shī)詞有合轍押韻的傳統(tǒng),特別是作為能夠傳唱的歌詞在其偶數(shù)的句末,一般都會(huì)押在同一個(gè)韻腳上,使歌曲朗朗上口、娓娓動(dòng)聽(tīng)。

(68) 那女聲清脆悅耳,雖然帶著急切,但是仍如燕語(yǔ)鶯聲,娓娓動(dòng)聽(tīng)。

(69) 見(jiàn)的陳爍點(diǎn)頭,蘇紫瑤清了清嗓子,好聽(tīng)的聲音現(xiàn)在這寂靜的夜里響起,娓娓動(dòng)聽(tīng),洋洋盈耳。