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培育造句-用培育造句

更新:2023-09-21 13:51:56 高考升學(xué)網(wǎng)

(1) 培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做,又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,才會(huì)成功。葉圣陶

(2) 經(jīng)過幾天的培育,含羞草的葉子終于長大了。它的葉子正面是身綠色的,反面是淺綠的,經(jīng)脈上還有一些毛絨絨的小細(xì)毛。又過了幾天,含羞草的花蕾也長出來了,圓溜溜的,紫紅色,還有著一些像針一樣的東西,非常美麗。

(3) 老師,你用心點(diǎn)亮了我的心,以愛培育了我的愛,有你,我才感覺到世界的溫暖……

(4) 老師像辛勤的園丁,培育著桃李。

(5) 親情是雨,滋潤干涸之土;親情是土,培育細(xì)嫩的苗;親情是苗,催生茁壯的樹;親情是樹,為你擋風(fēng)遮雨。

(6) 老師,你是辛勤的園丁,培育著我們茁壯成長;你是靈魂的工程師,塑造著我們高尚心靈;你是威嚴(yán)的父親,打造著我們剛強(qiáng)毅力。

(7) 母親啟迪和培育著我的良知,也永遠(yuǎn)的溫暖著我的心。母愛是偉大的,母愛是無私的。成吉思汗曾滿含深情地說過:“世上只有一個(gè)最好的女人,便是我的母親。”其實(shí),我的母親也是如此。

(8) 老師是園丁,辛勤地培育祖國的花朵;老師是燈塔,引領(lǐng)我們走向成功的彼岸;老師是蜜蜂,為我們采集甜蜜的碩果。

(9) 書籍是培育我們的良師,無需鞭笞和棍打,不用言語和訓(xùn)斥,不收學(xué)費(fèi),也不拘形式。

(10) 培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做,又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,才會(huì)成功。葉圣陶。

(11) 老師像什么?老師像園丁,把幼小的我門培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。

(12) 志向是天才的幼苗,經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手的培育,在肥沃土里將成為粗壯的太陽。

(13) 老師,是辛勤的園丁,培育著我們一朵朵小花;老師,是我們的母親,給予我們關(guān)愛;老師,是偉大的建筑師,給我們建立了學(xué)校的橋梁;老師,是指路燈,給我們照亮了前方。

(14) 愛心是清泉,澆灌著肥沃的土地;愛心是土地,培育著成熟的葡萄;愛心是葡萄,醞釀著甘甜的美酒;愛心是美酒,散發(fā)著誘人的芬香。

(15) 友情要用真摯往播種,用熱情去澆灌,居心靈去培育,用寬容往護(hù)理。

(16) 老師是蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)亮他人。老師是園丁,培育者祖國的花朵。老師是春蠶,不茍地吐織著蠶絲。老師是樹根,默默地為樹葉花朵奉獻(xiàn)營養(yǎng)。老師是畫家,在我們稚弱的心靈上,描繪著給于他人勇氣的風(fēng)帆。

(17) 書籍是培育我們的良師,無需鞭答和根打,不用言語和訓(xùn)斥,不收學(xué)費(fèi),也不拘形式,對圖書傾注的愛,就是對才智的愛。

(18) 生命是燦爛的花朵,芳香四溢,泌人心脾,但若不精心培育,花兒就會(huì)枯萎。

(19) 這一片草地里的含羞草長得也不錯(cuò),老的含羞草的莖較粗,有著許多尖刺,年輕的呢,莖很細(xì),長著嫩葉,這些一老一少的就像爺爺奶奶和他們的子女孫子孫女一樣,一代傳一代,一代培育好下一代。

(20) 、我有好多好多愿望,我想變成小鳥,探索宇宙的奧秘;我想變成老師,培育祖國的花朵;我想變成小草,裝扮美麗的家園……

(21) 老師像紅燭,照亮了知識(shí)的路程。老師像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師像園丁,把幼小的我門培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。

(22) 一個(gè)文明的真正考驗(yàn)不在于人口的多寡,也不在于城市的大小,更不是糧食的產(chǎn)量----這一切都不是,而是這個(gè)國家所培育出來的人才。愛默生

(23) 友誼是一條善良的河流,澄清著沿路的風(fēng)塵;是上天在人的心靈中植下的一方凈土,培育著誠實(shí)善良的花朵。友誼是一枚青橄欖,開始品嘗總是澀澀的,時(shí)間久了才能品出其甘甜。

(24) 又過了一年的春天,曇花的葉子綠油油的,摸上去很光滑、很舒服。經(jīng)過我和媽媽的精心培育,六月初曇花終于有了一個(gè)小花苞,六月底曇花有了個(gè)花蕾,近看像個(gè)“小蘋果”,遠(yuǎn)看像“拇指姑娘”,漲紅著臉,有點(diǎn)怕羞。

(25) 老師是蠟燭,點(diǎn)燃自己照亮別人;老師是辛勤的園丁,不怕勞苦去培育祖國的花朵;老師是我們的“母親”,無私地去關(guān)心照顧我們,讓我們茁壯成長。

(26) 老師像春蠶,為學(xué)生吐出最后一根絲;老師像蠟燭,照亮了學(xué)生,燃燒了自己,為學(xué)生流下最后一滴淚;老師像火種,播散下去便能燃起燎原之火;老師像園藝師,培育出千。

(27) 老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師像園丁,細(xì)心培育我們這些祖國的花朵;老師像一顆閃爍的繁星,照亮了我們的錦繡前程……慢慢關(guān)上記憶的抽屜,將記憶永遠(yuǎn)的鎖!

(28) 往左看一棵棵小樹苗整齊的排列在一起,好像一個(gè)個(gè)威武的士兵一樣。嫩綠的樹葉讓人心曠神怡,神清氣爽。這是畢業(yè)時(shí)學(xué)生為了感謝老師辛勤的培育栽的。同時(shí)鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。

(29) 秋天的校園,涼絲絲的秋風(fēng)吹進(jìn)教室,吹到了我們的臉上,秋風(fēng)傳送著同學(xué)們的歡歌笑語,收獲著老師辛勤培育下的學(xué)習(xí)成果。

(30) 老師是辛勤的園丁,幫我們培養(yǎng)成參天大樹;師是一根蠟燭,照亮了別人燃燒了自己;老師是靈魂的工程師,為國家培育了一批批優(yōu)秀人才。

(31) 老師像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;老師像粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識(shí);老師像園丁一樣,不辭勞累,培育了花朵。

(32) 媽媽像個(gè)辛勤的園丁,不辭辛苦地培育我。媽媽為我操心為我辛勞,不斷地鼓勵(lì)我,只希望有朝一日,我能成為平凡中不平凡的人?傊,媽媽為我付出的心血,為我付出的愛,是難以衡量的。我要努力讀書,孝敬媽媽。

(33) 老師是培育祖國花朵的辛勤園丁;老師是灌溉花園的純潔清流;老師是照射小草的溫暖陽光;老師是高大的樹木呵護(hù)著我們……

(34) 李老師就是這樣一個(gè)可愛的人,他就像一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子,嚴(yán)厲的教師,我們的大朋友,謝謝您對我們的培育,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您!

(35) 媽媽像個(gè)辛勤的園丁,不辭辛苦地培育我。媽媽為我操心為我辛勞,不斷地鼓勵(lì)我,只希望有朝一日,我能成為平凡中不平凡的人。

(36) 樹的葉子都已落得一片也沒有了,幾乎成了光禿禿的,只有松樹、柏樹還是那么綠,那么有精神。因?yàn)樾燎?em>培育這些樹苗成長的叔叔、阿姨們怕它們被風(fēng)刮得東倒西歪,所以就給它們穿上了厚厚的“棉衣”。

(37) 老師是一根無私奉獻(xiàn)的蠟燭,用自己的青春培育我們;是早晨的朝霞,每天給我們最燦爛的笑容;是一盞指路燈,在我們最迷茫的時(shí)候?yàn)槲覀冎该鞣较颉?/p>

(38) 老師像辛勤的園丁,培育著桃李;老師像紅燭,燃燒自己,照亮我們;老師像春蠶,默默無聞,無私無畏;老師像一盞燈,為我們照亮前方的道路。

(39) 書籍是培育聰明才智的工具和載體。

(40) 老師是辛勤的園丁,培育著桃李;老師是紅燭,燃燒自己,照亮我們;老師是春蠶,默默無聞,無私無畏;老師是一盞燈,為我們照亮前方的道路。

(41) 假如我是一粒種子,母愛就是培育我的沃土:假如我是一棵小草,母愛是為我遮風(fēng)擋雨的大樹:假如我是一片爬山虎,母愛就是供我攀援的墻。

(42) 班主任那雙眼睛,并不出奇,但她的目光就象三月細(xì)雨,灑向我們的心田,將希望的幼苗培育;她的目光還有一股神奇的力量,我常常從班主任的眼睛里得到無限的鼓舞、教育……

(43) 老師是偉大的,他們無私地傳授我們知識(shí),像辛勤的園丁培育花草;他們教我們做人,像火種點(diǎn)亮了我們的心靈之火,照亮了我們的前方;他們無微不至地關(guān)懷我們,像媽媽哺育孩子。

(44) 勤勞就是培育智慧之花的沃土。

(45) 您像是一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人;您像春蠶一樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像一支白色的粉筆,犧牲自己的一切,留下了知識(shí);您像一位辛勤的園丁,不辭勞累,培育了小花。

(46) 作終身的打算,最好是培育人才。

(47) 老師,您像辛勤的園丁,培育著我們一朵朵小花;老師,您像我們的母親,給予我們關(guān)愛;老師,您像偉大的建筑師,給我們建立了學(xué)校的橋梁;老師,您像指路燈,給我們照亮了前方。

(48) 花香而不久,塑花久而無香友誼如同一朵美麗的小花,無論生長在荒野,還是鬧市,它都散發(fā)出幽香。只要我們用真心和純潔去培育,友誼之花一定會(huì)永遠(yuǎn)散發(fā)幽香。

(49) 只要能培育一朵花,就不妨做做會(huì)朽的腐草。魯迅

(50) 教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地,也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。

(51) 創(chuàng)造包括萬物的萌芽,經(jīng)培育了生命和思想,正如樹木的開花結(jié)果。

(52) 只有當(dāng)我們培育的人感到自己是祖國的兒女,并用為祖國服務(wù)這一最高標(biāo)準(zhǔn)衡量自己的行為、自己的勞動(dòng)、自己的活動(dòng)時(shí),莊嚴(yán)和美才會(huì)成為學(xué)生易于了解的東西。

(53) 我要關(guān)注的是,讓我所培育的每一個(gè)孩子都成長為會(huì)思考、會(huì)探索的有智慧的人,讓認(rèn)識(shí)過程的每一步都使心靈變得更高尚,使意志煉得更堅(jiān)強(qiáng)。

(54) 尊重孩子的人格,孩子便學(xué)會(huì)尊重人。在家里,要從小就把孩子當(dāng)作獨(dú)立的社會(huì)人來養(yǎng)育。這樣培育出來的孩子,走上社會(huì)變能夠成為獨(dú)立的社會(huì)人,并具有“后生可畏”的勁頭。池田大作

(55) 老師是人類靈魂的工程師;是培育祖國花朵的辛勤園;是使我們走向正確道路的指航標(biāo);是我們記憶最深刻的人。

(56) 學(xué)校并非知識(shí)的倉庫,而是啟蒙的燈塔。所有兒童的能力不可能相同,因而學(xué)校的任務(wù)就是培育他們的能力。

(57) 性格的培育是教育的主要目的,雖然它不能算是唯一的目的。愛迪生

(58) 人與人之間必須靠耐性來維持和諧,友誼有如一朵小花,必須靠雙方小心的培育。

(59) 您諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)范……我感謝您,感謝您對我的精心培育。

(60) 科學(xué)家用雜交的方法培育出大豆新品種。

(61) 幸福家庭是培育孩子成人的溫床,家庭生活的樂趣是抵抗壞風(fēng)氣毒害的最好良劑。

(62) 農(nóng)業(yè)科學(xué)院又培育出一個(gè)大豆新品種。

(63) 希望之樹,只有用誠實(shí)的土壤,智慧的陽光,勤勞的汗水,積極而又穩(wěn)步的培育,才能結(jié)出碩果。

(64) 奮斗的過程就像培育種子,你要把自己的整個(gè)土壤都培育好了,那么什么種子放進(jìn)往都能發(fā)芽。

(65) 愛心是土地,培育了參天的大樹;愛心是大樹,撐起了涼爽的綠蔭;愛心是綠蔭,抵擋了肆虐的風(fēng)沙;愛心是風(fēng)沙,埋葬了世間的污穢。

(66) 必須首先考慮建立一個(gè)有健全文化的生活;而為此服務(wù)的培育工作必須占最高地位。

(67) 辛勤的汗水灑在追求的沃土里,才能培育出成功的果實(shí)。

(68) 用智慧遍智慧,用愛心培育愛心。

(69) 如果說友誼的第一個(gè)法則是它必須得到培育,那么第二個(gè)法則就是:當(dāng)?shù)谝粋(gè)法則被忽略時(shí),必須做到寬容。

(70) 沖破人生的冰河,培育不滅的希望。

(71) 老師像園丁似的精心培育祖國的花朵。

(72) 友誼如花種,我們共同播撒,培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇;友誼如油彩,我們共同調(diào)色,描繪出一幅幅美麗的圖畫。

(73) 教師肩負(fù)著為祖國培育一代新人的重任。

(74) 科學(xué)家培育出許多農(nóng)作物的優(yōu)良品種。

(75) 在老師的精心培育下,孩子們茁壯成長。

(76) 培育參天的大樹要從幼苗護(hù)起,呵護(hù)幼小的心靈應(yīng)把點(diǎn)滴看重。

(77) 培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做,又必須隨時(shí)改善,提高學(xué)習(xí)效率,才會(huì)成功。

(78) 那真理的成長雖然緩慢,但透過一片昏暗的迷霧卻清晰可見,像一朵思想培育出來的火紅的小花。

(79) 友友誼是一條善良的河流,澄清著沿路的風(fēng)塵;是上天在人的心靈中植下的一方凈土,培育著誠實(shí)善良的花朵。友誼是一枚青橄欖,開始品嘗總是澀澀的,時(shí)間久了才能品出其甘甜。

(80) 戀愛是播下的種,婚姻是長成的苗,只有細(xì)心的呵護(hù),精心的培育,才能開出芬芳的花。

(81) 在失敗中提煉冷靜,在困難中挖掘力量,在動(dòng)搖中培育信心,相信“世上無難事,只怕有心人”。

(82) 環(huán)境改造人,文化培育人,競爭激勵(lì)人。

(83) 要培育閃光的珍珠,就不該鄙棄粗陋的沙粒。

(84) 您用心點(diǎn)亮了我的心,以愛培育了我的愛。有您,我感到了世界的溫暖。

(85) 孩子像花兒,需要用愛心、耐心培育

(86) 教師的職責(zé)就是教書育人,就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹,就是為人類的未來培養(yǎng)人才。

(87) 平時(shí),老師是辛勤的園丁,悉心培育我們這些花園里的花朵,而在我們心里,老師是美麗的康乃馨,那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是我們,老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵。

(88) 理想不是現(xiàn)成的糧食,而是一粒種子,需要你去播種,培育;理想不是壯美的畫卷,而是一張白紙,需要你去描繪,渲染;理想不是蔥蘢的綠洲,而是一片荒漠,需要你去開墾,改造。

(89) 教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。

(90) 如果我是一朵花兒,父愛則是培育這朵花的土壤;如果我是一條船,父愛則是引導(dǎo)我航向的舵;如果我是一只風(fēng)箏,父愛在是牽引我的那根繩。

(91) 能鼓勵(lì)和培育多少青年,斷定其人是否真正偉大。

(92) 用愛心和智慧培育學(xué)生心中創(chuàng)新的種子。

(93) 志向是天才的幼苗,經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手培育,在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動(dòng),不進(jìn)行自我教育,志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向,選好專業(yè),這是幸福的源泉。蘇霍姆林斯基

(94) 人在青年早期,感情尚不成熟,蓓蕾初綻,愛情迸發(fā),這給年輕人的精神世界帶來了許多與其道德修養(yǎng)不相適應(yīng)的感受,也使學(xué)校的生活變得復(fù)雜了。我們教師有責(zé)任培育年輕一代形成正確的審美能力,對愛的對象提出更高、更嚴(yán)的要求。

(95) 父親,是給予我們生命的偉大神靈,是教育我們?nèi)松谝徊降膯⒚衫蠋,?em>培育我們茁壯成長的辛勤園丁,是提醒我們堂堂正正做人的紅色警鐘……

(96) 教師節(jié)那天我送給老師一本書,對老師的辛勤培育表示酬謝。

(97) 在水上,鷹能叼魚;在水底,魚可食鷹。在這里,此強(qiáng)彼弱。您善于在最差的學(xué)生身上捕捉閃光點(diǎn),也善于在最好的學(xué)生那里發(fā)現(xiàn)致命傷。您精心地培育、培育……使一棵棵幼苗都成了棟梁。

(98) 鼓勵(lì)就是培育人才、躍進(jìn)發(fā)展的原動(dòng)力。

(99) 老師,人說您在培育祖國的棟梁,不如說您就是祖國的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。

(100) 學(xué)習(xí)是一棵小樹苗,你只有好好培育它,它才會(huì)結(jié)出燦爛的果實(shí)。

(101) 兩人之間培育了二十年的沉默與距離已經(jīng)太深太遠(yuǎn),連老生常談都感覺空洞,直刺人心。

(102) 我的班級(jí)像一座花園,培育了36朵花朵,為我們遮風(fēng)擋雨。我的班級(jí)像一輛卡車,裝載了36箱貨物,帶領(lǐng)我們駛向成功的終點(diǎn)。我的班級(jí)像一艘巨輪,乘坐了36名船員,正開往知識(shí)的太平洋……

(103) 他們在黨和人民的辛勤培育下,逐漸成長為對祖國有用的人。

(104) 老師,當(dāng)了您六年的學(xué)生,您使我明白了:園丁是怎樣培育花朵的,護(hù)士是怎樣關(guān)心病人的,我將永遠(yuǎn)記住您。

(105) 學(xué)院的教學(xué)科研項(xiàng)目廣泛全面,教職人員竭力盡心,培育出仁心仁術(shù)、屢獲殊榮的畢業(yè)生,成為香港牙科專業(yè)的中流砥柱。

(106) 愛心是土地,培育了參天的大樹;愛心是大樹,撐起了涼爽的綠蔭;愛心是綠蔭,抵擋了虐的風(fēng)沙;愛心是風(fēng)沙,埋葬了世間的污穢。

(107) 我用幸福土栽培,開心雨澆灌。吉祥肥培育,如意水滋潤。結(jié)出薈萃甜蜜美滿的芬芳玫瑰送給你,祝福你情人節(jié)節(jié)日快樂,真愛永駐。

(108) 小樹長成棟梁材,不忘園丁培育恩。

(109) 老師,當(dāng)了您六年的學(xué)生,我明白了:原來春雨是這樣無微不至地滋潤樹苗;太陽是這樣照料大地;園丁是這樣培育花朵的。

(110) 我今天捐給母校這點(diǎn)小錢,是我飲水思源,感謝母校當(dāng)年培育之恩。

(111) 科學(xué)家正在證明自力更生的迷思并非顛撲不破的真理,主張個(gè)人成功是社會(huì)的產(chǎn)物,特定文化能培育成功人士,基因影響技能。

(112) 那一張張樸實(shí)的面孔,那一雙雙辛勤的雙手,為培育祖國的花朵而不辭辛勞的園丁,在您的季節(jié)里,祝你們節(jié)日快樂!

(113) 游子離開了祖國,就像巨輪離開了海洋,就像鳥兒離開了天空,就像猴子離開了森林。但若不精心培育,花兒就會(huì)枯萎。

(114) 谷老師安貧樂道,以培育人才為己任,所以最受同學(xué)敬佩。

(115) 我用真心的色彩調(diào)出彩虹一道,我用誠意的供氧培育草原一片,我用溫馨的水滴匯聚河流一條,我用我的愛為你描繪美麗風(fēng)景,讓你每天都有好心情,我愛你。

(116) 因?yàn)閲也恢匾暼瞬诺?em>培育發(fā)展,才會(huì)造成楚材晉用的現(xiàn)象。

(117) 春風(fēng)春雨迎春歸,春回大地萬物蘇。桃紅柳綠空氣新,祖國江山如畫圖?炜旆N下幸福樹,精心培育碩果豐。短信祝福送給你,友誼花開樹長青,3.12植樹日到了,愿你幸?鞓!

(118) 渠道需要培育,想起當(dāng)年在渠道奮戰(zhàn),感慨萬千。能獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)非常高興,在今后的日子里,我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),爭取做強(qiáng)作大。

(119) 志向是天才的幼苗,經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手培育,在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。

(120) 老師,您是一個(gè)非常勤勞的園丁,而我是您細(xì)心培育的鮮花,是您把所有的知識(shí)傳遞給了我,我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您!

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