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1. 理論在一個國家的實(shí)踐程度,決定于理論滿足于這個國家的需要的程度。馬克思
2. 人與人的差別在很大程度上在于有沒有精神,正如死人與活人的差別在于有沒有一口“氣”。因此,怎樣振作精神,活得精彩,是我們每一個教師應(yīng)該思考的問題。
3. 環(huán)境改變的程度越高,則人格改變的程度也越高了。華生
4. 一個人受尊重的程度取決于他的錢財?shù)亩嗌佟S裢饧{
5. 一件事情,對你傷害的程度與事情本生沒有任何關(guān)系,取決于你對這件事的態(tài)度。
6. 我如果這樣就死了,就說明我只是這樣程度的人而已!
7. 心累到一定的程度,連生氣的力氣都沒有了。
8. 從某種程度來說,堅持也許會是個錯誤,但堅持時間過短或根本就不堅持則是更大的錯誤。
9. 暴躁在某種程度上講是因?yàn)橛胁话踩,或者是自己沒有開放的心態(tài)。
10. 信仰與迷信不同。維護(hù)信仰到了迷信的程度,便使信仰毀滅。帕斯卡
11. 生活樂趣的大小是隨我們對生活的關(guān)心程度而定的。蒙田
12. 如果像你所斷言的,技術(shù)在很大程度上依賴于科學(xué)狀況,那么科學(xué)狀況卻在更大的程度上依賴于技術(shù)的狀況和需要。
13. 投簡歷,你的簡歷要做到引人注目的程度。掃廁所,你的廁所同樣要做到引人矚目的程度。
14. 草莓熟的程度也可以用顏色判斷出來,深紅色是熟透了,大紅色和紅中帶綠的是沒熟的,白色的則是根本沒熟的。一口咬下去,看見果肉新鮮紅嫩、鮮嫩多汁,味道又酸又甜。果肉細(xì)嫩柔軟,讓你吃了一個還想吃二個。
15. 人們邪惡的程度幾乎是同自己的需要相等。萊奧帕爾迪
16. 一件事情,對你傷害的程度與事情本身沒有任何關(guān)系,取決于你對這件事的態(tài)度。
17. 溝通的品質(zhì),在某種程度上能決定生命的品質(zhì)。
18. 提高售后服務(wù)質(zhì)量,提升客戶滿意程度。
19. 男人可以為愛情犧牲到什么程度?答案是:可以到犧牲自己老婆孩子的程度。
20. 生活的樂趣的大小取決于我們對生活的關(guān)心程度。
21. 我們在那些同我們一樣虛榮的人們面前講話,他們虛榮心受折磨的程度恰與我們虛榮心得到滿足的程度相等。孟德斯鳩
22. “善意的謊言”是人們對事物寄托的美好愿望,是人們善良心靈的對白,是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意,是人們心底里流露出來的一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度,即使聽到善意謊言的人明知道是謊言,也一樣會去努力相信,不會覺得說謊者的虛偽,有時還要從心里感激呢!
23. 石榴花在六月份開花,石榴花長出花苞時呈大紅色,像一個個火紅的枸杞。剛開花時,萼片包著的花瓣清晰可見,像一個害羞的小女孩,等到萼片長到一定程度,慢慢擴(kuò)散時,花便全露了出來。
24. 我們?yōu)楹⒆拥拿利惡托腋8械綐O大的歡樂,這歡樂使我們的心靈博大到軀殼難以容納的程度。愛默生
25. 吸引人才的手段,不是高薪,而是企業(yè)所樹立的經(jīng)營形象。要求職者有誠心,肯苦干,不一定非用有經(jīng)驗(yàn)的人。公司應(yīng)招募適用的人才,程度過高,不見得就合用。
26. 一個民族所創(chuàng)造的諺語標(biāo)志著這個民族的精神狀態(tài)和文明程度。
27. 有三種婚姻:以幻想和激情為基礎(chǔ)的藝術(shù)型婚姻;以欺騙和容忍為基礎(chǔ)的魔術(shù)型婚姻;以經(jīng)驗(yàn)和方法為基礎(chǔ)的技術(shù)型婚姻。就穩(wěn)固程度而言,技術(shù)型最上;魔術(shù)型居中;藝術(shù)型最下。
28. 人生的每一筆經(jīng)歷,都在書寫你的簡歷。原本你以為微不足道的事情,回頭看的時候,都有著無法細(xì)數(shù)的刻度。自己拼出來的東西,和別人送到嘴邊的東西,意義和珍惜的程度都大為不同。
29. 對目標(biāo)的渴望能讓我們充滿能量、充滿動力。這個世界永遠(yuǎn)屬于追夢的人,人生的精彩程度取決于抱負(fù)的高低。
30. 一個有使命感的企業(yè)家,應(yīng)該努力堅持走一條正途,這樣我相信大家一定可以得到不同程度的成就。
31. 優(yōu)秀的科學(xué)家必定是某種程度的狂人。
32. 如果背叛是一種勇氣,那么接受背叛則需要一種更大的勇氣。前者只需要有足夠的勇敢就可以,又或許只是一時沖動,而后者考驗(yàn)的卻是寬容的程度,絕非沖動那么簡單,需要的唯有時間。
33. 教育的水平在很大程度上取決于全社會對于教育的理解水平。我們在批評教育的時候,不要忘記反思教育賴以生長的環(huán)境。因此,改變教育,我們必須改變社會的教育認(rèn)知水平。
34. 毅力和耐性在某種程度上將決定一個人會成為什么樣的人。
35. 夏天是炎熱的,根據(jù)夏天不同的炎熱程度,可以分為初夏、盛夏和殘夏。
36. 意志若是屈從,不論程度如何,它都幫助了暴力。
37. 無論你選擇做什么,追求完美的程度決定你成就的高度。
38. 退讓是一種美德,但退到什么程度,卻是一門學(xué)問。
39. 在讀書上,數(shù)量并不列于首要,重要的是書的品質(zhì)與所引起的思索的程度。富蘭克林
40. 愛情中需要有一種軟弱無力的感覺,要有體貼愛護(hù)的要求,有幫助別人、取悅別人的熱情如果不是無私,起碼是巧妙地遮掩起來的自私;愛情包含著某種程度的靦腆怯懦。毛姆
41. 當(dāng)你手中抓住一件東西不放時,你只能擁有這件東西,如果你肯放手,你就有機(jī)會選擇別的。人的心若死執(zhí)自己的觀念,不肯放下,那么他的智慧也只能達(dá)到某種程度而已。
42. 成功的競爭者,總是在思考中迎接風(fēng)險,而在行動中卻想方設(shè)法使風(fēng)險降到最低程度,或者是極其巧妙地避開風(fēng)險。
43. 大自然者既然在人間造成不同程度的強(qiáng)弱,也常用破釜沉舟的斗爭,使弱者不亞于強(qiáng)者。孟德斯鳩
44. 把訓(xùn)練的目標(biāo)定在永遠(yuǎn)達(dá)不到的地方,但還是要達(dá)到你會感到疲累,猶豫,甚至沮喪的程度,但你不許放棄,因?yàn)閯倮粫瞧孥E,有一種天才只從堅定不移的信念中誕生。
45. 我無法駕馭我的命運(yùn),只能與它合作,從而在某種程度上使它朝我引導(dǎo)的方向發(fā)展。我不是心靈的船長,只是它鬧鬧嚷嚷的乘客。赫胥黎
46. 天空黑暗到一定程度,星辰就會熠熠生輝。
47. 不曾犯過錯誤的青年既不原諒別人的過失,同時當(dāng)作別人也有崇高的信仰。我們必須有了豐富的人生經(jīng)驗(yàn),才能理會拉斐爾的名言:所謂了解是彼此的程度相等。
48. 身體在健康在很大程度上取決于精。富蘭克林
49. 渴望成功對銷售人員來說,很在程度上就是對高薪有著強(qiáng)烈的渴望,知足常樂的人是不適合做銷售工作的,銷售是一個壓力很大的職業(yè),銷售員將不斷地遭受拒絕與失敗,如果沒有強(qiáng)烈的成功欲望就無法激發(fā)起突破重重障礙的雄心。
50. “天才就是勤奮”,曾經(jīng)有人這樣說過。如果這話不完全正確,那至少在很大程度上是正確的。
51. 服務(wù)員的臉像晴雨表似的,隨著顧客職位的高低、熟人的熟悉程度,還有馬經(jīng)理的態(tài)度,隨時變化著。
52. 一個人生活中的失意乃至失敗在很大程度上來說是心理的而不是現(xiàn)實(shí)的,是技術(shù)性的而不是宿命的,F(xiàn)實(shí)至多為失敗者提供了解脫的借口,而對宿命的信仰最終無情地?fù)錅缌顺晒Φ娜魏蜗M?/p>
53. 一個人是否謙遜,取決于他對自己的認(rèn)識與自我努力相結(jié)合的程度。
54. 學(xué)校僅僅是一段經(jīng)歷,并不決定你的一生,決定你一生的是自己的努力程度。
55. 我抄起明晃晃的青龍偃月大菜刀,直接奔雞脖子砍去。忽然,我想起這么殺不對,急忙剎住刀勢。幸虧我的殺雞刀法到了收發(fā)自如的程度,要不然這削鐵如泥的菜刀真砍下去,那就不好收拾殘局了。
56. 我評定一個人的真正價值只有一個標(biāo)準(zhǔn),即:看他在多大程度上擺脫了“自我”,他擺脫了“自我”又是為什么。愛因斯坦
57. 教師,就應(yīng)該是學(xué)生的太陽,讓自己的愛心普照每一個學(xué)生,讓學(xué)生的心里時刻溫暖著,讓他們時刻沐浴在教育的溫暖光輝里茁壯成長。如果教師這個太陽底下最光輝的職業(yè),一旦缺少了溫暖,那師生的關(guān)系怎能不惡化到嚴(yán)冬的程度呢?
58. 你愛事業(yè),是為了奉獻(xiàn)出自己的一切,這才稱得上是真愛。而只有愛到愿意自我犧牲的程度,才能夠在事業(yè)上做出成就。
59. 一個最高尚的人也可以因習(xí)慣而變得愚昧無知和粗野無禮,甚至粗野到慘無人道的程度。陀思妥耶夫斯基
60. 人生分三個階段,工作階段,就是保證自己的衣食住行;生活階段,對生活質(zhì)量有了更高的要求;價值實(shí)現(xiàn)階段,更大程度的實(shí)現(xiàn)自己的價值。
61. 他倆雖然鬧矛盾,但還沒有到關(guān)系破裂的程度。
62. 劊子手的特性存在于每一個現(xiàn)代人的胚胎之中,然而人的獸性的發(fā)展程度是不同的。如果一個人的獸性在其發(fā)展過程中勝過了他的其他特性,這個人自然就會變成一個可怕的怪物。
63. 為了徹底防止和克服思想上不同程度的主觀主義成分,我們惟有要求自己,遇事都一定要保持真正的虛心。鄧拓
64. 信仰是一種感情,這種感情的力量,就同其他各種感情一樣,恰好同激動的程度成正比。
65. 生活壞到一定程度就會好起來,因?yàn)樗鼰o法更壞。努力過后,才知道許多事情,堅持堅持,就過來了。宮崎駿
66. 利用提高現(xiàn)有資源的有序程度和增加資源來提高系統(tǒng)的整體功能,對于管理者來說是兩項同等重要的工作。
67. 正確的作戰(zhàn)藝術(shù)取決于攻防行動的緊密結(jié)合,換言之,作戰(zhàn)的勝負(fù)取決于兩者結(jié)合的有效程度。
68. 看兩個人的關(guān)系,要看發(fā)生意外傷痛之際,對方的緊張程度。
69. 人類和高等動物大腦之間的差別,顯然在于程度上而不是本質(zhì)上的差異。
70. 幫助別人要看自己的能力,還要看對方的貪婪程度。要多做雪中送碳渴中送水的事,少玩虛的,否則你就假裝什么都沒看到。
71. 一種過度的勇敢和豪情,尤其當(dāng)它表現(xiàn)在形勢險惡的時候,在很大程度上渲染了一個英雄的性格,并且使一個人成為后代的景仰的對象。休謨
72. 策劃階段人生,可以有兩種實(shí)施的方案,一種是有目標(biāo)的積累,一種是沒有目標(biāo)的積累,就看你的選擇和期許程度。
73. 學(xué)習(xí)達(dá)到透徹領(lǐng)悟的材料,特別是達(dá)到概括性領(lǐng)悟或理解程度的材料,會變成個人的個性結(jié)構(gòu)的一個持久的部分。或者如果教師們很理解有關(guān)的基本心理學(xué)原理,那么,所有學(xué)校的學(xué)習(xí)就可能具有這種性質(zhì)。
74. 我們對這種奇怪的痛苦了解得越深刻,就越能減輕痛苦的程度。
75. 我只想指出這么一個一般性的原則,就是生活模仿藝術(shù)的程度遠(yuǎn)勝過藝術(shù)模仿生活的程度。
76. 對待知識分子的態(tài)度,標(biāo)志著一個民族的文明程度;對待工人農(nóng)民的態(tài)度,則是考問這個民族的良心。
77. 人是什么,還不是一團(tuán)溶解的泥土?人的手指足趾的頂點(diǎn)只是凝結(jié)了的一滴。手指和足趾從身體的溶解體中流出,流到了它們的極限。在一個更富生機(jī)的環(huán)境之中,誰知道人的身體會擴(kuò)張和流到如何的程度?
78. 如果良好的習(xí)慣是一種道德資本,那么,在同樣的程度上,壞習(xí)慣就是道德上的無法償清的債務(wù)了。烏申斯基
79. 應(yīng)當(dāng)用深刻的知識的火炬來照耀勞動,應(yīng)該對勞動加以思索,而提到最高的程度。
80. 淡之美,某種程度近乎古人所說的禪,而那些禪偈中所展示的智慧,實(shí)際上是在追求這種淡之美的境界。禪,說到底,其實(shí),就是一個淡字。人生在世,求淡之美,得禪趣,不亦樂乎?
81. 人來源于動物界這一事實(shí)已經(jīng)決定人永遠(yuǎn)不能擺脫獸性,所以問題永遠(yuǎn)只能在于擺脫得多些或少些,在于獸性或人性的程度上的差異。
82. 授權(quán)與監(jiān)督成正比的,你監(jiān)督到什么程度就授權(quán)到什么程度。
83. 人的心靈只能承擔(dān)一定數(shù)量的痛苦。如果痛苦達(dá)到無法承受的程度,就會逃逸到思想的深處,給埋了起來。
84. 不能提高人民的文化程度,新民主主義社會國家的建設(shè)是不可能的。
85. 身體的健康在很大程度上取決于精神的健康。約翰?格雷
86. 孩子的學(xué)習(xí)興趣不僅與學(xué)校老師的教學(xué)方式和方法有關(guān),還與孩子的家庭環(huán)境有直接的關(guān)系。老師的教只解決了孩子“學(xué)”的問題,而家庭環(huán)境在很大程度上決定了孩子“做”的問題。因此,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣不僅在于學(xué)校,而且應(yīng)有家長的密切配合。
87. 我們要努力普及九年義務(wù)教育,提高全民的文化程度。
88. 為何男人對女人感興趣的程度,那么遠(yuǎn)超過女人對男人感興趣的程度?
89. 數(shù)學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重,一個理由是因?yàn)樗拿}是絕對可靠和無可爭辯的,而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現(xiàn)的事實(shí)推翻的危險。…數(shù)學(xué)之所以有高聲譽(yù),另一個理由就是數(shù)學(xué)使得自然科學(xué)實(shí)現(xiàn)定理化,給予自然科學(xué)某種程度的可靠性。
90. 野心、貪婪、自愛、虛榮、友誼、慷慨、公共精神:這些在不同程度上摻雜在一起而遍布社會的情感,自有史以來一直是所有行動和事業(yè)的動因。它們已為人類所注視。
91. 動物如果需要某樣?xùn)|西,它知道自己需要的程度和數(shù)量,而人類則不然。德謨克利特
92. 我們整個學(xué)校的教書和育人的工作,其成績首先取決于我們的學(xué)生,取決于他們在多大程度上接受我們的教育。
93. 用人要看他的忠誠度和可靠程度、歸依企業(yè)的程度,希望能夠跟企業(yè)結(jié)合一起的意向有多少,如果這三樣?xùn)|西都是對的,我們企業(yè)會給他非常大的機(jī)會去發(fā)展。
94. 一個最高尚的人也可以因?yàn)榱?xí)慣而變得愚昧無知和粗野無禮,甚至粗野到慘無人道的程度。
95. 戀愛是一項探險,是對未知的摸索。這和友誼不同,有意識可以停止在某種程度上的了解,戀愛確實(shí)不停止的,是追求。費(fèi)孝通
96. 你若是有天賦,便有相當(dāng)程度的成就,但是你一定要堅持到底。
97. 心理學(xué)研究表明,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)成績,很大程度上也取決于所采用的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué),年級愈高就愈是如此。
98. 請記。哼h(yuǎn)不是你所有的學(xué)生都會成為工程師、醫(yī)生、科學(xué)家和藝術(shù)家,可是所有的人都要成為父親和母親、丈夫和妻子。假如學(xué)校按照重要程度提出一項教育任務(wù)的話,那么放在首位的是培養(yǎng)人,培養(yǎng)丈夫、妻子、母親、父親,而放在第二位的,才是培養(yǎng)未來的工程師或醫(yī)生。
99. 戀愛,在感情上,當(dāng)你想征服對方的時候,實(shí)際上已經(jīng)在一定程度上被對方征服了。首先是對方對你的吸引,然后才是你征服對方的欲望。
100. 創(chuàng)業(yè),其實(shí)就是想做事,想做實(shí)事,但不一定是什么驚天動地的事,而是把自己的事做好,一點(diǎn)一滴累積,到一定程度就是大事了。
101. 完美無瑕冰晶般的童心完全是用奉獻(xiàn)裝滿的,他們沒有任何的私心,面對一個需要幫助的人會不假思索地伸出友誼援助之手,相反,一顆經(jīng)歷了風(fēng)霜雪雨的成年人的心,有時竟沒有冶煉到童心般的純潔程度。
102. 對時間的慷慨和對時間的吝嗇,常常顯示了一個人的愚味程度。
103. 只要你全力以赴,到達(dá)一定的程度,就會得到“神的啟示”。
104. 在一切偉大的人物中,沒有一個是在戀愛中被誘到狂熱的程度者。因?yàn)閭ゴ蟮氖聵I(yè)抑制了這種軟弱的感情。
105. 人們的幸;虿恍乙蕾囉谒麄兦榫w的程度,不亞于運(yùn)氣的好壞依賴于他們的情緒的程度。
106. 關(guān)愛有加:有加,指很深的程度。形容非常愛護(hù)、關(guān)心。
107. 從根本上說,我們對于世界的所有觀點(diǎn),在一定程度上是有缺陷的,被歪曲了的。
108. 壯志與毅力是事業(yè)的雙翼歌德大自然既然在人間造成不同程度的強(qiáng)弱,也常用破釜沉舟的斗爭,使弱者不亞于強(qiáng)者。
109. 遭受苦難的人在承受痛楚時并不能覺察到其劇烈的程度,反倒是過后延綿的折磨最能使其撕心裂肺。
110. 人生是痛苦的,而兩個人之間的惟一差異,只在各自的品嘗痛苦程度的差異而已。
111. 造化既然在人間造成不同程度的強(qiáng)弱,也常用破釜沉舟的斗爭,使弱者不亞于強(qiáng)者。
112. 我評定一個人的真正的價值只有一個標(biāo)準(zhǔn),即:看他在多大程度上擺脫了“自我”,他擺脫了“自我”,又是為什么。愛因斯坦
113. 所有的習(xí)慣以不可見的程度積聚起來,如百溪匯于川,百川流于海。
114. 凡一國之盛衰強(qiáng)弱,視民德民智民力之進(jìn)退為衡。而欲此三者程度日增,則必注重于國民教育。
115. 愛迪生作為一個發(fā)明家,他的力量和多產(chǎn)在很大程度上應(yīng)歸功于想象力給他的激勵。
116. 桑塔亞那:詩人的想象力支配現(xiàn)實(shí)的程度,說到底,是衡量他的價值和尊嚴(yán)的精確尺度。
117. 數(shù)學(xué)之所以有高聲譽(yù),另一個理由就是數(shù)學(xué)使得自然科學(xué)實(shí)現(xiàn)定理化,給予自然科學(xué)某種程度的可靠性。
118. 軍隊的人數(shù)越多,軍隊依賴基地的程度和范圍就越大,這是很明顯的。軍隊好比是一棵樹,它總是從它借以生長的土壤中取得生命力的。
119. 學(xué)生在學(xué)校的整個學(xué)習(xí)過程中,需要發(fā)展和加深的最主要道德觀念之一就是對祖國的義務(wù)。對祖國的義務(wù)的深刻意識,是共產(chǎn)主義道德的開端和源泉。對什么是對祖國和人民的義務(wù)這個問題理解有多深,對祖國和理想有多忠誠,決定著其道德的成熟性、思想性和自覺程度。
120. 人人都有幸福和痛苦,只不過是程度不同而已。誰遭受的痛苦最少,誰就是是最幸福的人;誰感受的快樂最少,誰就是最可憐的人。盧梭
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