（1）人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發(fā)現(xiàn)昨日學到的是錯的。

（2）對所學知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機。

（3）我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。達爾文

（4）人生是一所學校，再那里，不幸比起幸福來是更好的老師。

（5）各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上。詹天佑

（6）學習的最好方法是對所學的教材有興趣。

（7）一位偉人曾說，反復操練是非常必要的，你越多的將所學到的東西運用到實際生活中，他們就變的越自然。

（8）會學習的人總是默默地記住所學的知識，努力學習而不厭倦。

（9）讀書如果不和實際相結合，所學的知識不過是天空的浮云，毫無用處。

（10）每一個懂得如何讀書的人，就懂得如何利用所學來增進自己的能力，改善自己生活的方式，并使生活充滿意義與樂趣。赫胥黎

（11）我們的新使命，是要征集一百萬個同志，創(chuàng)設一百萬所學校，改造一百萬個鄉(xiāng)村。

（12）學以致用，數(shù)學學習更是如此,把所學的知識運用到實際生活中，是數(shù)學學習的最終目的。

（13）父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學校。

（14）人每天都學到一點貨色，而往往所學到的是發(fā)明昨日學到的是錯的。

（15）母親對于孩子是第一所學校。女人固然是脆弱的，母親卻是堅強的。

（16）貪睡眠，愛閑聊，對所學的東西不感興趣，做事情懶懶散散，急躁而沒有耐心……是導致墮落的重大因素。

（17）如果人們已經(jīng)忘記了他們在學校里所學的一切，那么所留下的就是教育。讓我們想一想，什么是一個人忘不掉的呢？顯然，習慣是忘不掉的，因為習慣是一種相對穩(wěn)定的、自動化了的行為。

（18）用一個大圓圈所學到的知識，但是圓圈之外是那么多的空白，對我來說就意味著無知。由此可見，我感到不懂的地方還大得很呢。愛因斯坦

（19）各出所學，各盡所知，使國家不受外侮，足以自立于地球之上。

（20）在小、中、大學所學的東西，并非教育本身，而是教育的手段。

（21）我所學到的最大經(jīng)驗是，我們的思想最重要。如果我能了解你的思想，就能了解你這個人，因為你的思想造就了你這個人，通過改變自己的思想(整理)，我們就能改變自己的一生�？�耐基

（22）失敗并非壞事，一次失敗能教會你很多，甚至比你大學里所學的還有用。

（23）通過實踐，理論才能變成實的。通過實踐，理論才落到實處。通過實踐，所學到的知識才不至于成為空洞教條的理論。

（24）讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。弗蘭西斯?培根

（25）失敗并非壞事，一次失敗能教會你許多，甚至比你大學里所學的還有用。

（26）我們學校位于皋蘭縣城環(huán)城路右側(cè)的一所新學校，之所以有這所學校還真有點故事，市政府本打算在新校區(qū)的地方建一個娛樂廣場的，后來因我們舊學校設施簡陋，所以改建為學校了，而我們也不會忘記搬遷新學校的那一天。

（27）如果一個人每天不能自我反省的話，你教再多的方法都是背水車薪，所學非常有限。

（28）我永遠也忘不了那盞永遠只為我點亮的燈，我永遠忘不了父親對我的錚錚教導，我永遠忘不了媽媽清晨為我而忙碌的身影！家是我的第一所學校，它教會了我堅強，教會了我感恩，教會了我寬容，教會了我誠實……使我受益匪淺！

（29）三年以前我送一個同事去讀MBA，我跟他說，如果畢業(yè)以后你忘了所學的東西，那你已經(jīng)畢業(yè)了。如果你天天還想著所學的東西，那你就還沒有畢業(yè)。學習MBA的知識，但要跳出MBA的局限。

（30）一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……

（31）人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學習，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發(fā)現(xiàn)昨日學到的是錯的。

（32）童年乃是人生的重要階段。人的品性在童年開始形成。我們長大后成為什么樣的人，取決于童年時的所學與所為。

（33）個人如果但靠自己，如果置身于集體的關系之外，置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對的人。各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上。

（34）多辦一所學校，就可少建一座監(jiān)獄。雨果

（35）人生是一所學校，在那里比起幸福，不幸是更好的老師。

（36）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗而望矣，不如登高之博見也。荀子

（37）用一個大圓圈代表我所學到的知識，但是圓圈之外是那么多空白，對我來說就意味著無知。而且圓圈越大，它的圓周長就越長，它與外界空白的接觸面也就越大。由此可見，我感到不懂的地方還大得很呢。愛因斯坦

（38）多辦一所學校，可少建一座監(jiān)獄。雨果

（39）父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，家庭是孩子的第一所學校。每個人的教育是從這里開始。家庭教育成為教育人的起點與基點。

（40）小學生收集關于學習名言大全：人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發(fā)現(xiàn)昨日學到的是錯的。

（41）以事物對于社會的功用為標準而施教育，實為養(yǎng)成道德，增長知識所決不可少。兒童所學與社會情況愈有密切的關系和直接的聯(lián)絡，則所得知識亦愈加正確愈有實用。

（42）知識就像無邊的海洋，我們每天所學的只不過是滄海一粟，點滴積累也只不過是匯聚成溪，所以我們要不斷地學習，不斷地積累，不斷地向大海靠近。

（43）對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。

（44）家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。

（45）教育就是當一個人把在學校所學全部忘光之后剩下的東西。

（46）讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。弗蘭西斯?培根

（47）在我心目中，生命不僅是肉體的東西，精神東西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于長短，行尸走肉地延長生命，不如有真摯追求、哪怕是短暫的生命生是一所學校，再那里，不幸比起幸福來是更好的老師。

（48）對于孩子來說，生活就像一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。

（49）家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師；父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大；民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。

（50）我是炎黃的子孫，理所當然地要把所學到的知識，全部獻給我親愛的祖國。李四光

（51）定要等你課本弄丟了，筆記本都燒了，為了準備考試而記在心里的各種細目全部忘記了，剩下的東西，才是你所學到的。

（52）學習的最好刺激是對所學的教材的興趣。

（53）生是一所學校，再那里，不幸比起幸福來是更好的老師。

（54）讀書意味著借貸，利用所學的來創(chuàng)造就是償還自己的債務。

（55）每關閉一所學校，就得多造一座監(jiān)獄。

（56）當在學校所學的一切全都忘記之后，還剩下來的才是教育。

（57）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。吾嘗企而望矣，不如登高之博見也。

（58）言必信,行必果,令行禁止,是我們這所學校師生言行的基本準則。

（59）一個富于創(chuàng)新精神的人,對所學知識會舉一反三,敢于革故鼎新,善于古為今用,并且有群策群力的合作意識。

（60）是什麼促成這所學校的煥然一新？

（61）這些要求對于高職�？祁惖漠厴I(yè)生來說，限于其所學知識的程度，幾乎沒有推陳出新的可能，只能照搬前人的經(jīng)驗，這樣在畢業(yè)設計中只能是照貓畫虎，甚至是抄襲，根本達不到預期的目的。

（62）知識永無止境，個人所學如九牛一毛。

（63）然而，也就大約在這個時候，人們才開始在威廉的生活中看到些許希望：因為在高中的最后一年，他和幾個一起成為被告的難兄難弟當上了那所學校的級長。

（64）這30年是黨的理論創(chuàng)新成果被越來越多的黨員和群眾所學習、所接受、所掌握、所運用，理論成果變?yōu)榫薮笪镔|(zhì)力量的時期。

（65）好的父母給他們的孩子根與翅膀。根就是要他們知道家在哪里。翅膀就是遠走高飛并能運用所學會的知識。

（66）明天,三所學校一起排練團體操。

（67）學數(shù)學、物理、化學也是一樣,只要掌握了所學的知識,就能舉一反三,觸類旁通。

（68）從來也沒有人提出可以像處理南大校友那樣，把名冊轉(zhuǎn)到另一所學校名下，以慰"亡校"在天之靈，繼續(xù)發(fā)揚母校精神。

（69）這在當時真的是對我的一次重大挑戰(zhàn)，因為項目不僅要有創(chuàng)新性，并且還要融會貫通自己所學到的知識。

（70）母親對于孩子是第一所學校。

（71）學習如同窺豹一斑,只要理解掌握了所學的知識,就能做到舉一反三。

（72）因為你本來以為已經(jīng)了解整個局勢，突然間，卻發(fā)現(xiàn)有許多非常明顯的事情并不知道;你原來以為自己是銀河的主宰，卻忽然發(fā)覺自己面臨著毀滅的命運。自然，你會怨恨過去的那座象牙塔、那種隱遁式的教育，以及你所學到的各種理論。

（73）我們學習要狠下功夫,不斷努力,并且使自己所學的東西融會貫通,這樣才能學以致用。

（74）既然有充裕的資財,又有決心,那么創(chuàng)辦一所學校,就輕而易舉了。

（75）那兩所學校已經(jīng)合并一年多了。

（76）了辦好這所學校，大家都是竭力虔心地工作著。

（77）如果你難以想像出創(chuàng)業(yè)管理教育應該包括哪些內(nèi)容，那么就讓我來拋磚引玉，說說自己一路走來所學的一些課程吧。

（78）小紅在十里外的一所學校讀書，五年來風雨無阻，從來沒缺過。

（79）事實上，此片大部分情節(jié)都以得過且過的態(tài)度拍攝，例如林民明知自己和珍珍在同一所學校甚至同一課室相處遲早出事，卻同意珍珍入學，便大有?戲來做之嫌。

（80）因此，在外語教學過程中，學生不應消極地接受語言形式和句子結構，而是在教師的指導下，積極地主動地參與到更多的實踐中去，這樣使其能夠?qū)?em>所學的規(guī)則運用自如。

（81）有的畢業(yè)生甚至把協(xié)議單位作為跳板，在獲得一定技能知識后，不是為協(xié)議單位努力工作，而是把所學知識作為獲取經(jīng)濟利益或達到個人目的的籌碼，達不到要求不是鬧調(diào)走，就是不辭而別。

（82）學習只靠死記硬背不行,而應該把所學的知識榮華富貴,通過演算和實踐得到鞏固,這樣才能變成自己的知識。

（83）你如果無法將所學知識融會貫通，那就不是真學問。

（84）只要找到了符合所學專業(yè)的工作,他將會大展宏圖。

（85）當年咱們在一所學校一個年級上學,真是失之交臂,相見恨晚哪!

（86）我雖然離開了這所學校，但還是會一如既往地關注著。

（87）現(xiàn)在的當務之急是搶修這所學校。

（88）翅膀就是遠走高飛并能運用所學會的知識。

（89）是什么促成這所學校的煥然一新?

（90）原來這些招式，和他原來所學的拳法相近，更何況今遇明師指點，他更是舉一反三，觸類旁通，進步驚人。

（91）總而言之，我們必須專心致志于我們所學習的東西。

（92）我們不能拿一所學校富麗堂皇美輪美奐的建筑來衡量這所學校是否優(yōu)質(zhì)，也不能拿一所學校每年能考取多少重點學校的學生數(shù)來衡量它是否優(yōu)質(zhì)，相反我們要看學校師生的生活質(zhì)量，學校所培養(yǎng)出來的人才規(guī)格。

（93）許多女伴都上學去了,她不甘寂寞,也進了一所學校。

（94）我常常思考這樣一個的問題，如果一個人不能將所學的理論與實踐相結合，那么你就有可能鬧出不辨菽麥，讓人貽笑大方的事情來。

（95）上節(jié)課所學的內(nèi)容,我也是一知半解,怎能給你講清楚呢。

（96）糟糕的婚姻可怕嗎？它不過像一所學校，你在其中經(jīng)歷了最鉆心的疼痛、最委屈的磨煉、最堅韌的忍耐、最蝕骨的寂寞、最無望的等待。以這樣飽經(jīng)考驗的心面對未來，還有過不去的坎嗎？最怕永遠面對的是過去，背朝的是未來。

（97）究竟要怎么樣才能夠考上你以前的那所學校呢。

（98）我單位遺簪墜屨,盡量使所學專業(yè)對口。

（99）而王玉潤的回答往往能運用所學到的現(xiàn)代醫(yī)學理論去闡明一些中醫(yī)學問題，要言不煩，頗中肯綮。

（100）期末報告要在最后一次課后一星期內(nèi)完成，它讓你有機會融會貫通研討會所學的知識。

（101）人心虛則所學進，盈則所學退。

（102）這所學校的老師很負責,對學生總是循循善誘。

（103）通過測試,老師發(fā)現(xiàn)我們對所學的知識并未牢固地掌握,便想盡辦法及時補救。

（104）老師說："學習要做到將以前所學的所有知識都念念不忘，學會運用，只有這樣才叫真正學懂了。"。

（105）孜孜不倦地學習，不斷對自己所學的知識提出問題，仔細考慮這些問題并用自己的智慧分析問題。堅持不懈地把你的想法付諸實施！

（106）我們學習時，先下手為強地提前復習，這樣才會鞏固所學。

（107）你如何看待特種兵？一群瘋子！真正的職業(yè)軍人，我愿成為他們當中的一員！精銳的戰(zhàn)士團體！士兵里的大王！最先進入戰(zhàn)爭和最后撤離戰(zhàn)爭的部隊！有實戰(zhàn)的機會，可以運用部隊的所學！腦子都被門夾過了，要不誰來！

（108）我們要善于鞏固所學的知識。

（109）我們應該把所學的知識運用開來,舉一反三,融會貫通。

（110）總之，由于上面那些緣故，小豆豆和媽媽現(xiàn)在正朝著一所新學校走去。當新學校的大門清晰地呈現(xiàn)在母女倆面前的時候，小豆豆站住了。因為她以前上學的那所學校的大門有精致的混凝土柱子，校名也寫得很大。而這所新學校的門柱卻是兩棵掛著樹葉的小樹。

（111）學哥學姐：你們即將離開這所學校，開始自己的另一段生活，希望你們在工作崗位上發(fā)揮出色，把所學的知識能夠靈活運用，并且希望你們可以唱回學�？纯矗��；丶铱纯础ＷＤ銈冊谛碌娜松�道路上有新的開始，一帆風順！

（112）這所學校隸屬于那家企業(yè)。

（113）這所學校一直非常注重學生口語表達能力的培養(yǎng)，因而有不少學生都能出口成章。

（114）他的所學也只是口耳相傳,是些皮毛知識。

（115）這一方面體現(xiàn)了他早年從趙蕤所學而受到縱橫家思想的深刻影響，但另一方面更是其自命不凡的自我本體個性意識的表露與支配的結果。

（116）心煩意亂、無地自容的優(yōu)等生雷丁轉(zhuǎn)去了另一所學校。

（117）這所學校有什么與眾不同的地方？

（118）我親愛的同學，要離開你們，真是一千一萬個不愿意，我永遠不會忘記咱們在這所學校留下的美好回憶和一起成長的足跡，愿我們的友誼天長地久。

（119）上課時要求學生瞻前顧后，將以前所學知識與新授知識進行對比，激勵學生不斷思考，數(shù)學教學中的思考就是指學生的思維，沒有思維，就發(fā)揮不了學生的主體作用。

（120）通過復習,鞏固所學知識。